(滬教版)二年級數(shù)學下冊教案東南西北-文庫吧
2024-10-21 14:28 本頁面
【正文】 “方向標”），常常出現(xiàn)在地圖上。（1）仔細觀察，方向標是怎么指向的？（2）小結(jié):北在上面、南在下面，西在左面，東在右面。（3）(這是一個記住方向的好方法)，你有什么好方法可以記住地圖上的方向標嗎？方法一：上北下南左西右東（配上手勢），跟著師一起說，集體說方法二：從東起順時針方向記憶（和時鐘上指針轉(zhuǎn)動的方向一樣、體育課上向后轉(zhuǎn)的方向也是順時針方向）小游戲：①根據(jù)老師的指令，用手勢表示方向并說一說（教師舉例：我說南，小朋友手勢指好并說下南），②同桌互相玩這個游戲（一人說兩個）。拿出自己的小方向標，請你們寫出正確的方向。上北下南左西右東是在平面上的方向，那么我們身邊的東南西北各在哪里呢？比如說我們的教室，看一下教室的四周，老師告訴你們黑板在教室的東面，教室的北面在哪里嗎？可以借助我們的工具或剛才提到的方法，小組合作討論下你們是怎么找的?！驹O(shè)計意圖】交流生活中辨別方向的方法，接著就是認識方向標，知道平面上方位表示方法上北下南左西右東，然后從平面到在具體的環(huán)境中，通過方向標和順時針方法來找出生活環(huán)境中的東南西北。反饋，方向標，你是怎么擺的？那南面在哪里？西面呢？剛才我們找到了教室的東南西北，說說你的北面有誰？西面有誰？（我們說的是正北方向）【設(shè)計意圖】通過找身邊的東南西北，使學生體會到生活中經(jīng)常要用方位的知識，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。同時通過從平面方向到實際方向也是培養(yǎng)學生初步的空間觀念的數(shù)學核心素養(yǎng)。培養(yǎng)表達能力，能夠完整流暢表達方位動手操作能力和合作探究的意識，能找到實際生活中,東南西北的方向，培養(yǎng)初步的空間觀念三、深入探究，動手實踐、促進內(nèi)化對應(yīng)目標2（三）、定位場所：前面我們借助了方向標找到了身邊的東南西北，現(xiàn)在我們?nèi)バ∨旨业纳鐓^(qū)看一看。出示街區(qū)圖：東南西北在地圖上也非常重要，這是小胖他們住的街區(qū)地圖，在圖中有些什么？（1）方向標（2）路：找南北方向道路與東西方向道路（3）各種場所小胖家周圍及出租車公司周圍（1）小胖家的東南西北面分別有哪些場所？拿出小胖家的街區(qū)圖，可以借助小工具找一找，同桌討論你是怎么找的？（2）上臺反饋，展示，借助方向標，方向標怎么擺？中心放在哪了？（小胖家）（這里說的北面是小胖正上方，也就是正北方向。同樣，東南西面也指正東正南正西方向）規(guī)范完整地表達：以小胖家為中心，根據(jù)方向標，小胖家的（）面是（）。（小胖家的東面是出租車公司和小學，無論是不是最接近小胖家，只要在正東方向就都是。）現(xiàn)在我們再來看看出租車公司，它的東南西北面分別有哪些場所？我們剛才是如何確定這些場所所在的方位的？在定位場所時，我們可以先找觀察點，再根據(jù)方向標看方向（板書：先找觀察點/先確定以誰為中心再（根據(jù)方向標）看方向）【設(shè)計意圖】從具體環(huán)境中回到平面圖上，通過觀察、借助方向標、探究等方法，實現(xiàn)了從實際方向向地圖上的平面方向的遷移，讓學生尋找場所的各個方位時，讓學生通過小學具方向標的操作，掌握找到正確方位的方法，先確定觀察點，再看方向。挑選一處你喜歡的地點,說說它的北面、南面、東面、西面各有什么？同桌互說針對學生說的一個例子，還能換一種說法說嗎？A的B面是（），也可以說成B在A的（）面。跟進練習。出租車公司在小胖家的東面，出租車公司又在學校的西面，為什么一會在東面一會在西面？（觀察點不同，所在的方向也可能是不同的。而且東和西是相對的，同樣南和北也是相對的）。小結(jié):我們已經(jīng)學會了用東南西北為場所定位，定位時關(guān)鍵要看以誰為觀察點，再看方向。【設(shè)計意圖】幫助理解方位的相對性和兩個物體的位置相對關(guān)系培養(yǎng)觀察和表達能力，能夠完整流暢表達一個參照物的各方位的場所培養(yǎng)初步的空間觀念四、鞏固練習對應(yīng)目標2判斷題（有錯請改正）：要求：根據(jù)小胖家的街區(qū)圖，先想一想以誰為觀察點，再判斷，如有錯請圈出并改正。a、警署的南面有餐廳。（)b、小巧去冰激凌屋要向東走。（)c、小學在小胖家的東面。（√)d、郵局的西面是小亞的家，所以小亞從家去郵局要向西走。（）（選對的較多）小結(jié)：郵局的西面是小亞家，小亞家的東面是郵局，所以東和西是相對的。我們從小胖家回到我們的體職院附小的校園，為了讓更多的人能了解我們的校園，老師想請同學們一起幫助完成學校平面方向圖的填寫。小結(jié):在定位場所時，一定要先找到以誰為觀察點，再看方向。通過今天學到的本領(lǐng)，你們用自己的智慧完成的這張學校平面方向圖?！驹O(shè)計意圖】跟進了一些練習進行鞏固，那么練習中正好也結(jié)
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