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魯教版數(shù)學(xué)六上42《比較線段的長(zhǎng)短》word教案-文庫(kù)吧

2024-11-15 01:32 本頁(yè)面


【正文】 段的長(zhǎng)度和生活經(jīng)驗(yàn)知道只有線段可以比較其大小,直線和射線都不能比較大小,這是由線段的特性決定的,這樣就自然的引出課題 —— 如何比較線段的大小。) [知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì) ] 1.請(qǐng)同學(xué)們思考并回答下面的問(wèn)題: ( 1)怎樣比較兩個(gè)同學(xué)的高矮? ( 2)怎樣比較兩根筷子的長(zhǎng)短 ( 3)怎樣比較一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的大?。? 圖 (用學(xué)生熟悉的實(shí)例來(lái)說(shuō)明比較高矮、長(zhǎng)短、大小的方法 。學(xué)生會(huì)感到有趣,易懂。教師課前準(zhǔn)備六根木棒,設(shè)計(jì)成如圖 — 1,讓學(xué)生移動(dòng)木棒 CD,并比較它與 AB木棒的長(zhǎng)短,可以得出三個(gè)結(jié)論,教師則強(qiáng)調(diào)比較時(shí)的注意點(diǎn):一頭對(duì)齊,兩根棒靠緊,觀察另一頭的位置。這就為兩線段大小比較作鋪墊,用折紙法比較長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的大
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