魯教版數(shù)學六上42《比較線段的長短》word教案-文庫吧
2024-11-15 01:32 本頁面
【正文】 段的長度和生活經(jīng)驗知道只有線段可以比較其大小，直線和射線都不能比較大小，這是由線段的特性決定的，這樣就自然的引出課題 —— 如何比較線段的大小。） [知識產(chǎn)生和發(fā)展過程的教學設計 ] 1．請同學們思考并回答下面的問題： （ 1）怎樣比較兩個同學的高矮？ （ 2）怎樣比較兩根筷子的長短 （ 3）怎樣比較一個長方形的長和寬的大?。? 圖 （用學生熟悉的實例來說明比較高矮、長短、大小的方法 。學生會感到有趣，易懂。教師課前準備六根木棒，設計成如圖 — 1，讓學生移動木棒 CD，并比較它與 AB木棒的長短，可以得出三個結(jié)論，教師則強調(diào)比較時的注意點：一頭對齊，兩根棒靠緊，觀察另一頭的位置。這就為兩線段大小比較作鋪墊，用折紙法比較長方形長與寬的大
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1