【正文】 林”的誤導(dǎo)。注：Google翻譯：:// 完全免費(fèi)，每次可檢測(cè)4000字，可反復(fù)使用 文章照妖鏡不但可用來(lái)分析文章抄襲的程度，而且可用來(lái)檢測(cè)自己的博客文章被別人復(fù)制、被別人瘋狂傳播的程度，幫你保護(hù)你博客的版權(quán)。第二篇：論文寫作方法論文寫作方法和論文格式郭亞軍確定題目→ 確立論點(diǎn)→收集材料→列寫提綱→初稿→標(biāo)明參考文獻(xiàn)→撰寫摘要→多讀幾遍 確定題目題目應(yīng)該能夠反映文章中心內(nèi)容，要小而具體，不能大而空。如“信息安全的研究”或者“計(jì)算機(jī)病毒的研究”等題目就太大了。一般將題目變小的方法是用定語(yǔ)來(lái)限制，如“基于角色的訪問(wèn)控制”。這個(gè)題目給別人感覺是：研究的是“訪問(wèn)控制”，并且是“基于角色的”，因此比較具體。這里“基于角色的”就是定語(yǔ)，有時(shí)還可以用幾個(gè)定語(yǔ)來(lái)修飾，使題目范圍更小。但論文題目長(zhǎng)度不應(yīng)該超過(guò)20個(gè)字。還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是，論文題目不是一個(gè)完整的句子。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式?？傊?，題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨。 確立論點(diǎn)確定題目后，作者應(yīng)該考慮從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明和解釋，需要哪些數(shù)據(jù)等等。作者應(yīng)該有比較充分的材料，主要有兩個(gè)方面的材料。一是自己的研究成果；二是別人的研究成果。別人的研究成果主要通過(guò)查閱資料文獻(xiàn)而獲得，同時(shí)應(yīng)該記錄該文獻(xiàn)的作者、論文名稱、時(shí)間、頁(yè)碼等等信息，以便列寫參考文獻(xiàn)。 列寫提綱把這些材料和觀點(diǎn)組織起來(lái)，越詳細(xì)越好。 初稿初稿要反復(fù)修改。 標(biāo)明參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的格式將在后面論文格式里介紹 撰寫摘要 多讀幾遍 論文的組成部分u 論文題目u 作者姓名和單位u 摘要u 關(guān)鍵詞u 正文u 致謝（可以空缺）u 附錄（如程序代碼，證明過(guò)程等，可以空缺）u 參考文獻(xiàn)摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語(yǔ)。中文摘要編寫篇幅應(yīng)控制在150300字。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。中文摘要前加“摘要：”作為標(biāo)識(shí)，英文摘要前加“Abstract:”作為標(biāo)識(shí)。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論。可以具體到以下幾個(gè)部分：u 研究背景知識(shí)（可以用一兩句話）u 研究的目的是什么u 過(guò)去別人研究的情況，還有什么問(wèn)題，或者有什么需要改進(jìn)的地方 u 你研究的重要結(jié)果是什么u 對(duì)結(jié)論簡(jiǎn)單陳述 關(guān)鍵詞的寫法關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用。讀者從中可以判斷論文的主題、研究方向和方法等。關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)一般為35個(gè)。 正文的寫法正文一般包括下面幾個(gè)部分，但不是嚴(yán)格一一對(duì)應(yīng)。u 引言u(píng) 相關(guān)工作介紹（或者是文獻(xiàn)綜述），本科生的論文中，這部分常常放在引言部分。u 方法、材料和實(shí)驗(yàn)u 得出的結(jié)果u 對(duì)得出的結(jié)果進(jìn)行討論u 結(jié)束語(yǔ) 引言的寫法引言可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行寫作：uuuuu 對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行一般的陳述，讓讀者了解你研究問(wèn)題的背景知識(shí)。其他研究者已經(jīng)研究的問(wèn)題方面的具體陳述。其他研究者還沒(méi)有研究什么，或者在什么方面存在問(wèn)題等等 陳述對(duì)該問(wèn)題有進(jìn)一步研究的必要 具體陳述研究的目的或者意義。 其他部分寫法其他部分重點(diǎn)突出自己的工作。具體研究的內(nèi)容可多可少，但論據(jù)要有說(shuō)服力。可以包括：研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)方法、儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)結(jié)果、計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過(guò)加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。各章節(jié)標(biāo)題應(yīng)大致對(duì)稱，內(nèi)容之間有嚴(yán)密的邏輯論證關(guān)系，各部分篇幅長(zhǎng)短不宜懸殊太大，章節(jié)標(biāo)題也不宜太長(zhǎng)。由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對(duì)正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。具體見文檔《論文格式樣例》。注意：序號(hào)的格式。一般說(shuō)明：正文字號(hào)：小四，宋體，數(shù)字和英文用Time New Roman標(biāo)題的字體格式見樣例。正文篇幅：一般為400010000個(gè)漢字（記空格，圖標(biāo)占位）。正斜體：變量名稱用斜體單字母表示，需要區(qū)分時(shí)加下標(biāo)；下標(biāo)由文字轉(zhuǎn)化來(lái)的說(shuō)明性字符用正體，由變量轉(zhuǎn)化來(lái)的用斜體。單位、詞頭用正體，如nm,pF等。運(yùn)算符用正體，如d,exp,lg,max,min等；幾個(gè)特殊常量用正體，如e,i,π等。黑體：矩陣及向量用黑體表示。圖形字體：漢字用宋體；數(shù)字/英文用Time New Roman，羅馬字用Symbol。字號(hào)：小5號(hào)。如下圖所示：圖1圖名表格表格采用三線表，表頭中使用量符號(hào)/單位，量符號(hào)用斜體，單位用正體。如下表：參考文獻(xiàn)專著著錄格式［序號(hào)］(第一版不寫).出版地：出版者，:［1］孫家廣，：清華大學(xué)出版社，1995.［2］Skolink M York: McGrawHill, ［序號(hào)］：出版者，出版年.(專著中的析出文獻(xiàn)應(yīng)注明起止頁(yè)碼)［6］霍斯尼 R ：中國(guó)儀器出版社，［序號(hào)］，年，卷（期）：起止頁(yè)碼例:［3］楊得慶，隋允康，2000,21（1）：17～24［4］Kucheiko S, Choi J W, Kim H J, et ., 1997, 80(11):2937～［序號(hào)］(英文用In)：，地：出版者，例:［5］張佐光，張曉宏，．見：張(下冊(cè))．北京,：世界圖書出版公司，～416［6］Odoni A flow management problem in air traffic : Odoni A R, Szego G, Control of Congested , : SpringerVerlag,～298學(xué)位論文著錄格式［序號(hào)］：［學(xué)位論文］.保存地點(diǎn)：保存單位，年例:［7］：［博士學(xué)位論文］.北京：北京航空航天大學(xué)自動(dòng)控制系，1998.［3］Paxson and analysis of endtoend internetdynamics:[].Berkeley: Computer Science Division, University of California,：1．將《論文格式樣例》中的文字替換為自己的論文內(nèi)容，格式就不存在問(wèn)題。2．目錄的插入方法：依次點(diǎn)擊“插入”菜單→ “引用”→“索引和目錄”，再選擇“目錄”標(biāo)簽。第三篇：論文寫作方法論文寫作方法一些作者在寫作論文時(shí)，小到一個(gè)詞的運(yùn)用，大到文章的邏輯性，都存在著這樣或那樣的錯(cuò)誤，為了使作者更高效的寫作，淘淘論文網(wǎng)給您提供一些寫建議。（資料來(lái)源：淘淘論文網(wǎng)：）。很多作者在寫作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯(cuò)誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現(xiàn)為：（1）文不對(duì)題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯(cuò)位；（2）文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)，下文進(jìn)行了論述。然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒(méi)有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)，因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是 表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。文章的整體口吻，作者在寫作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來(lái)闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認(rèn)為”等等。完全可以用 “筆者”，“筆者認(rèn)為”。一些作者在寫作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來(lái)，沒(méi)有分任何的條目。這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。作者在寫作文章時(shí)，務(wù)必分條目闡述，開篇簡(jiǎn)短闡述，后文1,2，3分條目闡述。這樣看上去一目了然。具體文章格式如下文：大學(xué)方法芻議郵編 單位 姓名【摘要】英語(yǔ)詞匯是語(yǔ)言的內(nèi)核和基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。運(yùn)用有效的方法，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握詞匯，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯，是值得我們不斷探討的問(wèn)題。【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)詞匯 詞匯記憶 學(xué)習(xí)方法詞匯是語(yǔ)言的內(nèi)核和基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。詞匯量的大小直接影響聽、說(shuō)、讀、寫、譯等語(yǔ)言技能的發(fā)展。然而大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)和使用對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最為困擾的難關(guān)之一。如何運(yùn)用有效的方法，使學(xué)生在