蘇少版美術七下第六課《多變的色彩》word教案-文庫吧
2025-11-01 00:38 本頁面
【正文】 及設計作品、色相環(huán)、多媒體資料、水粉顏料、紙張。 四、教學要點 1. 色彩的基本要素：三原色、光譜的構成成因、牛頓色環(huán)、色相、明度、純度；色彩明度調和變化、色相調和變化、冷暖色調的調和變化；自然中的色彩變化；生活中的色彩應用。 2. 在自然中尋找和發(fā)現(xiàn)色彩，包括單個物體上的色彩尋找（如石頭、樹葉、 沙土等）、眾多物體上色彩的發(fā)現(xiàn)（如自然風光、城市風貌、一 組靜物等）；藝術作品中的色彩、繪畫作品中的色彩、生活實用品中的色彩。 3. 不同的色彩會帶給我們情感與情緒上的變化；一組不同色調的色塊（如綠色調、藍色調等）帶來的情感、情緒變化；生活中的各種物品的色彩所蘊涵的情感元素；在不同主題的繪畫作品中，色調的情感特性以及色彩在情緒表達上的作用。 4. 運用各類材料（如紙盒、紙杯、礦泉水瓶等）在課程的基礎上完成色彩的色相、明度、純度、冷暖及色調的變化與調和練習，并形成完整性作業(yè)。色彩創(chuàng)意的原點可以源于自然，也可以源于藝術作品；用相對單純的圖形形式（如色塊、色線、筆觸，等 等）分析和完成具有情感與情緒傾向的色彩表達，以某一藝術作品為元素，用色塊歸納的方法完成對作品的色彩分析并體驗其色彩設計的技巧。 教學過程與方法 一、探索與查閱 觀察生活環(huán)境，尋找自己喜歡或能夠表達自己性格特點的顏色，查閱關于色彩、色譜的物理知識、定義和基本要素，了解光與色的基本關系。尋找你認為最具有色彩情緒特征的藝術作品，查閱和尋找具有色彩敘述的文學作品，嘗試體驗文字中的色彩蘊意。 二、交流與探討 相互交流對色彩的認識，探討各自喜歡的色彩；對比和研究色彩中明度和純度的區(qū)別，色相和冷暖的區(qū)別，探討色彩中冷色調 與暖色調的變化規(guī)律；討論和對比同一色彩、同一色調下各自情緒情感的不同表現(xiàn)；展示代表自己個性特點的色彩，并簡單說明理由。 三、創(chuàng)意與制作 在講授和討論了色彩基本要素的基礎上，重要的是體會色彩在作品中的應用和表現(xiàn)，從了解基本的色彩要素常識中有效地過渡為對色彩、色調綜合認知的色彩構成運用。通過分析學生熟知的生活環(huán)境和對具有典型色彩特征藝術作品的討論，理解
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