我和動物交朋友教學設計-文庫吧
2024-10-21 10:40 本頁面
【正文】 和猜測的情況予以評價。）今天有些同學還把自己和動物照的照片帶來了。讓我們一起看看好嗎？（請照片中的同學到講臺上講一講照片中自己與動物的故事）師：太好了，你們與動物之間共同經(jīng)歷了那么多有趣的故事，可見動物是你們的好朋友。不過，同學們知道為什么動物是人類的好朋友嗎？ 學生回答。教師小結：動物不僅僅帶給我們許多美的感受、還為我們提供食物、成為我們的交通運輸工具。有的動物身上有明顯的特征，聰明的人類就向動物學習利用這些特征，研究出許多為人類服務的創(chuàng)造發(fā)明。請大家一起來認識一下這些動物吧！播放課件：“我們的老師”（蝙蝠—雷達；飛鳥—飛機；變色龍—迷彩服；蜻蜓—直升飛機；魚—潛水艇）同學們，你們還知道哪些動物也為我們提供了創(chuàng)造的靈感呢？向大家介紹一下吧！學生回答。師：在我們的日常生活中，動物們也為我們提供了許多服務，你認識下面這些動物嗎？你知道他們都為人類做了什么貢獻嗎？ 播放課件：“我們的朋友”（狗、蜜蜂、豬、啄木鳥、鸚鵡、貓、貓頭鷹、蚯蚓等動物的圖片想一想如果沒有這些動物朋友我們的生活會發(fā)生什么變化呢？師：每種動物都有它們不同的生存環(huán)境，它們都跟我們?nèi)祟愐粯庸餐钤谕粋€地球上，但它們到底生存在哪兒呢？你知道嗎？請你送動物回家好嗎？ 播放課件：“地球村”（把各種動物放到適合它們的生存環(huán)境中去）師：人類與動物是平等的，共同生活在同一個家園里，我們與動物是朋友，但為什么朋友慢慢減少了呢？ 播放課件：“珍稀動物” 教師講“熊之死”的故事，引發(fā)學生的討論。教師小結：有一些人因為珍稀動物可以為他們帶來巨額暴利而殘害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。好在現(xiàn)在國家出臺了《野生動物保護法》，專門保護這些動物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動開展保護動物，拯救動物的活動。（老師介紹相關故事）那么，保護動物，我們自己應該怎么做呢？ 請學生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。師：明明為什么把自己喜歡的鳥兒放走呢？教師出示鳥叫的磁帶，請同學們猜猜鳥兒在說什么？黑板上各種動物的圖片，圖片后有各種動物想說的話，請同學們?nèi)フ履阆矚g的動物圖片，自己讀讀圖片背面動物的話。想一想你要對動物說什么呢？（播放大自然背景音樂。有水流及各種動物的叫聲）師：每人說一句你最想對動物說的話?。ㄔ谏忠魳返谋尘跋拢┙處熆偨Y：只有人類與動物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡。這樣，我們的地球才會充滿生命力，健康的發(fā)展下去。讓我們和動物交朋友，一起快樂的生活在地球上吧！第三篇：《我和動物交朋友》教學設計《我和動物交朋友》教學設計【教學目標】：。，激起學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。，善待動物，改正戲弄、虐待動物的一些行為?！局攸c難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護動物?！菊n前準備】：給每位同學發(fā)放一張愛心形小貼紙。教師準備硬紙圖畫。多媒體課件?！净顒舆^程】：活動一：我最喜歡的動物導入新課：觀看動物集錦視頻，導入新課。在我們的生活中，除了我們?nèi)祟?，還有各種各樣的動物（板書“動物”）！你最喜歡哪種動物？把這個動物的名字寫在“愛心小貼紙”上，小組交流：為什么喜歡它？ 指名發(fā)言。你有沒有養(yǎng)過、或者接觸過哪種小動物??？說說吧?。ò鍟a充：“我和”）唱兒歌《我和我的小動物》 一起跟多媒體拍手唱兒歌： 我愛我的小貓，小貓怎么叫？ 喵喵喵喵喵喵……大家都這么喜歡動物，那么我們今天就來和動物交朋友吧！（補充板書：“交朋友’）活動二：怎樣和喜歡的動物交朋友？（一）出示明明和小鳥的故事最近，小朋友明明遇到了自己喜歡的動物，他很想和它交朋友，可是他卻變得很苦惱。我們一起去看看吧！打開課本34頁，默讀《明明和小鳥的故事》讀后回答“如果你是明明，你會怎么做？明白“喜歡動物就要讓它自由和快樂”的道理。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了。前不久，動物園里發(fā)生了一件大事，長頸鹿媽媽的寶寶死了！是怎么回事呢？讓學生自由讀課本35頁的《長頸鹿媽媽的訴說》。讀后回
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