【正文】 物園里曾給猴子喂食，以后我再也不會(huì)了，要不然它們也會(huì)消化不良的。師：是的，我們要了解動(dòng)物的生活習(xí)性，這也是在愛(ài)護(hù)動(dòng)物?；顒?dòng)四：集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，延伸課堂教學(xué)行為。1．師：同學(xué)們，你們做得很好！老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這缸小金魚(yú)。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐?？生（開(kāi)心大叫）：愿意。師：說(shuō)說(shuō)，小金魚(yú)在我們班生活，你們會(huì)怎么照顧它呢？生：我會(huì)天天給它換水。生：我會(huì)跟它說(shuō)話，不讓它孤獨(dú)。生：我會(huì)給它喂魚(yú)食，而且不喂多。2．師：看來(lái)你養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，我就選你為養(yǎng)金魚(yú)的小組長(zhǎng)！老師這還有一張“養(yǎng)金魚(yú)知識(shí)卡”，上面寫(xiě)了小金魚(yú)的一些生活習(xí)性，你帶領(lǐng)大家好好地照顧金魚(yú)，好嗎？同學(xué)們要好好照顧它，老師可要抽空來(lái)看看它喲！活動(dòng)五：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友”，總結(jié)全課。1．師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情，還懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。最后，老師這有一首“我和動(dòng)物交朋友”的拍手歌。第二篇：我和動(dòng)物交朋友教案品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我與動(dòng)物交朋友執(zhí)教：陳曉麗活動(dòng)目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤。活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤，能夠善待動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集自己與動(dòng)物交朋友的資料課件 活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)去了解了大家喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在老師請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸你喜歡的動(dòng)物。是啊，同學(xué)們，老師知道許多動(dòng)物因?yàn)樾蜗罂蓯?ài)，性情溫順被大家喜愛(ài)。動(dòng)物是我們的好鄰居、好伙伴，它和我們的生活息息相關(guān)、密不可分，請(qǐng)看老師帶來(lái)的一組圖片吧。你看到了什么？請(qǐng)和大家說(shuō)說(shuō)。對(duì)啊，同學(xué)們，許多動(dòng)物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻(xiàn)，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動(dòng)物交朋友）二、講述故事，認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。師：有個(gè)叫明明的小朋友，也想和動(dòng)物交朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：示圖一：有一天，明明在家里做作業(yè)，忽然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo)，明明一把抓住了小鳥(niǎo)，高興地說(shuō)：太好了，我有新伙伴了。示圖二：小明為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的籠子，這就是給小鳥(niǎo)的家，明明還每天給小鳥(niǎo)喂好吃的食物，細(xì)心地照顧著它?？墒?，同學(xué)們，大家留心觀察一下，被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)的表情是怎樣的？（不開(kāi)心、傷心、流淚），是啊，同學(xué)們，明明給了小鳥(niǎo)一個(gè)漂亮的家，還這么細(xì)心地照顧著小鳥(niǎo)，他把小鳥(niǎo)當(dāng)成了自己的好朋友，小鳥(niǎo)為什么還會(huì)傷心呢？（生自由說(shuō)）同學(xué)們，如果你是明明，你會(huì)怎樣做呢？（生說(shuō)）師小結(jié)：同學(xué)們，我們?nèi)擞凶约旱纳盍?xí)慣，動(dòng)物啊，也有自己的生活習(xí)性，小鳥(niǎo)的家應(yīng)該在藍(lán)天、在森林，而不是在這個(gè)漂亮的籠子，小鳥(niǎo)只有在自己喜歡的環(huán)境里，才可以和伙伴們自由、快樂(lè)地生活，我們也只有了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，才能懂得怎樣去保護(hù)它，才能和它交朋友。三、觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。師：一天，老師在沙灘上散步，看見(jiàn)了這樣的一個(gè)情景。播放視頻。想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）出現(xiàn)這種情況，淺水洼里的小魚(yú)會(huì)怎樣？（2）如果你看到了這種情況，你會(huì)怎樣做？同桌互說(shuō)，個(gè)別說(shuō)。師小結(jié)：大家說(shuō)得真好，是啊，同學(xué)們，對(duì)于淺水洼里的一條條生命，我們?cè)倏嘣倮垡膊辉诤酰惨ゾ人鼈?。我們只有正確地對(duì)待動(dòng)物，關(guān)愛(ài)它們，和它們交朋友，人和自然才能和諧，世界才會(huì)變得更美麗。四、交流自己與動(dòng)物的有趣經(jīng)歷。師：相信大家也有和動(dòng)物交朋友的有趣經(jīng)歷吧，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)把自己的經(jīng)歷和大家分享一下吧。個(gè)人展示。小組交流。說(shuō)收獲。師小結(jié)：這一段段有趣的經(jīng)歷吸引著老師，這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感動(dòng)著老師，同學(xué)們，看了大家剛才的展示交流，老師真高興，我覺(jué)得我們班的同學(xué)是最棒的，知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和它們交朋友。五、示圖片，進(jìn)行行為判斷。師：老師考考大家，大家看看這幾幅圖，請(qǐng)你判斷一下他們的行為是對(duì)的？還是錯(cuò)的？并說(shuō)說(shuō)理由吧。生評(píng)價(jià)圖中的行為。師：是啊，同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命，和動(dòng)物做朋友是我們每個(gè)人的責(zé)任也是義務(wù)。假如 ： 一只小鳥(niǎo)受了傷，落在窗臺(tái)上。我會(huì)______。一只野兔迷了路，蹲在大樹(shù)旁。我會(huì)______?？匆?jiàn)有人要傷害小動(dòng)物，我會(huì)_________。師：老師相信，有了大家這顆關(guān)愛(ài)生命的心，一定會(huì)有更多的動(dòng)物受到保護(hù)，這個(gè)世界也會(huì)變得更加美好。六、表心愿。師：同學(xué)們，我們都是動(dòng)物的好朋友，都是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小天使，請(qǐng)你把愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心愿寫(xiě)下來(lái)，去提醒身邊的人吧。生寫(xiě)心愿，展示。七、拍手歌：保護(hù)動(dòng)物拍手歌。師：讓我們把這美好的心愿融入到這首保護(hù)動(dòng)物拍手歌中吧。八、課后延伸活動(dòng)。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事，并回來(lái)和同伴一起分享。板書(shū)設(shè)計(jì)：我和動(dòng)物交朋友保護(hù)動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命第三篇：我和動(dòng)物交朋友教案我和動(dòng)物交朋友教案蒼園小學(xué) 顧麗艷教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。充分感受動(dòng)物可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。教師準(zhǔn)備課件。黑板上畫(huà)上一幅畫(huà)：樹(shù)、草地、大山、河流、荷葉、太陽(yáng)、白云。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，游戲?qū)虢處煶鍪局i語(yǔ)，讓學(xué)生猜動(dòng)物。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲(chóng),豐收立功勞.（打一動(dòng)物）謎