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我和動(dòng)物交朋友教案(五篇范文)-文庫(kù)吧

2024-10-21 09:49 本頁(yè)面


【正文】 物園里曾給猴子喂食,以后我再也不會(huì)了,要不然它們也會(huì)消化不良的。師:是的,我們要了解動(dòng)物的生活習(xí)性,這也是在愛(ài)護(hù)動(dòng)物?;顒?dòng)四:集體領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物,延伸課堂教學(xué)行為。1.師:同學(xué)們,你們做得很好!老師現(xiàn)在要獎(jiǎng)勵(lì)你們,我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這缸小金魚(yú)。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐??生(開(kāi)心大叫):愿意。師:說(shuō)說(shuō),小金魚(yú)在我們班生活,你們會(huì)怎么照顧它呢?生:我會(huì)天天給它換水。生:我會(huì)跟它說(shuō)話,不讓它孤獨(dú)。生:我會(huì)給它喂魚(yú)食,而且不喂多。2.師:看來(lái)你養(yǎng)過(guò)金魚(yú),我就選你為養(yǎng)金魚(yú)的小組長(zhǎng)!老師這還有一張“養(yǎng)金魚(yú)知識(shí)卡”,上面寫(xiě)了小金魚(yú)的一些生活習(xí)性,你帶領(lǐng)大家好好地照顧金魚(yú),好嗎?同學(xué)們要好好照顧它,老師可要抽空來(lái)看看它喲!活動(dòng)五:誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友”,總結(jié)全課。1.師:同學(xué)們,今天我們的收獲可真多!我們既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜歡之情,還懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。最后,老師這有一首“我和動(dòng)物交朋友”的拍手歌。第二篇:我和動(dòng)物交朋友教案品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我與動(dòng)物交朋友執(zhí)教:陳曉麗活動(dòng)目標(biāo):知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物,愿意和動(dòng)物交朋友的情感。明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處,能夠善待動(dòng)物,知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤。活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物,愿意和動(dòng)物交朋友的情感。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處,知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤,能夠善待動(dòng)物?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課前學(xué)生收集自己與動(dòng)物交朋友的資料課件 活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。同學(xué)們,在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)去了解了大家喜歡的動(dòng)物,現(xiàn)在老師請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸你喜歡的動(dòng)物。是啊,同學(xué)們,老師知道許多動(dòng)物因?yàn)樾蜗罂蓯?ài),性情溫順被大家喜愛(ài)。動(dòng)物是我們的好鄰居、好伙伴,它和我們的生活息息相關(guān)、密不可分,請(qǐng)看老師帶來(lái)的一組圖片吧。你看到了什么?請(qǐng)和大家說(shuō)說(shuō)。對(duì)啊,同學(xué)們,許多動(dòng)物就在我們身邊,為我們做著不同的貢獻(xiàn),它們是我們的好朋友,這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題(齊讀:我和動(dòng)物交朋友)二、講述故事,認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。師:有個(gè)叫明明的小朋友,也想和動(dòng)物交朋友,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事:示圖一:有一天,明明在家里做作業(yè),忽然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo),明明一把抓住了小鳥(niǎo),高興地說(shuō):太好了,我有新伙伴了。示圖二:小明為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的籠子,這就是給小鳥(niǎo)的家,明明還每天給小鳥(niǎo)喂好吃的食物,細(xì)心地照顧著它??墒?,同學(xué)們,大家留心觀察一下,被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)的表情是怎樣的?(不開(kāi)心、傷心、流淚),是啊,同學(xué)們,明明給了小鳥(niǎo)一個(gè)漂亮的家,還這么細(xì)心地照顧著小鳥(niǎo),他把小鳥(niǎo)當(dāng)成了自己的好朋友,小鳥(niǎo)為什么還會(huì)傷心呢?(生自由說(shuō))同學(xué)們,如果你是明明,你會(huì)怎樣做呢?(生說(shuō))師小結(jié):同學(xué)們,我們?nèi)擞凶约旱纳盍?xí)慣,動(dòng)物啊,也有自己的生活習(xí)性,小鳥(niǎo)的家應(yīng)該在藍(lán)天、在森林,而不是在這個(gè)漂亮的籠子,小鳥(niǎo)只有在自己喜歡的環(huán)境里,才可以和伙伴們自由、快樂(lè)地生活,我們也只有了解了動(dòng)物的生活習(xí)性,才能懂得怎樣去保護(hù)它,才能和它交朋友。三、觀看視頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。師:一天,老師在沙灘上散步,看見(jiàn)了這樣的一個(gè)情景。播放視頻。想一想,說(shuō)一說(shuō):(1)出現(xiàn)這種情況,淺水洼里的小魚(yú)會(huì)怎樣?(2)如果你看到了這種情況,你會(huì)怎樣做?同桌互說(shuō),個(gè)別說(shuō)。師小結(jié):大家說(shuō)得真好,是啊,同學(xué)們,對(duì)于淺水洼里的一條條生命,我們?cè)倏嘣倮垡膊辉诤酰惨ゾ人鼈?。我們只有正確地對(duì)待動(dòng)物,關(guān)愛(ài)它們,和它們交朋友,人和自然才能和諧,世界才會(huì)變得更美麗。四、交流自己與動(dòng)物的有趣經(jīng)歷。師:相信大家也有和動(dòng)物交朋友的有趣經(jīng)歷吧,現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)把自己的經(jīng)歷和大家分享一下吧。個(gè)人展示。小組交流。說(shuō)收獲。師小結(jié):這一段段有趣的經(jīng)歷吸引著老師,這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感動(dòng)著老師,同學(xué)們,看了大家剛才的展示交流,老師真高興,我覺(jué)得我們班的同學(xué)是最棒的,知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物,和它們交朋友。五、示圖片,進(jìn)行行為判斷。師:老師考考大家,大家看看這幾幅圖,請(qǐng)你判斷一下他們的行為是對(duì)的?還是錯(cuò)的?并說(shuō)說(shuō)理由吧。生評(píng)價(jià)圖中的行為。師:是啊,同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命,和動(dòng)物做朋友是我們每個(gè)人的責(zé)任也是義務(wù)。假如 : 一只小鳥(niǎo)受了傷,落在窗臺(tái)上。我會(huì)______。一只野兔迷了路,蹲在大樹(shù)旁。我會(huì)______??匆?jiàn)有人要傷害小動(dòng)物,我會(huì)_________。師:老師相信,有了大家這顆關(guān)愛(ài)生命的心,一定會(huì)有更多的動(dòng)物受到保護(hù),這個(gè)世界也會(huì)變得更加美好。六、表心愿。師:同學(xué)們,我們都是動(dòng)物的好朋友,都是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小天使,請(qǐng)你把愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心愿寫(xiě)下來(lái),去提醒身邊的人吧。生寫(xiě)心愿,展示。七、拍手歌:保護(hù)動(dòng)物拍手歌。師:讓我們把這美好的心愿融入到這首保護(hù)動(dòng)物拍手歌中吧。八、課后延伸活動(dòng)。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事,并回來(lái)和同伴一起分享。板書(shū)設(shè)計(jì):我和動(dòng)物交朋友保護(hù)動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命第三篇:我和動(dòng)物交朋友教案我和動(dòng)物交朋友教案蒼園小學(xué) 顧麗艷教學(xué)目標(biāo):知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。充分感受動(dòng)物可愛(ài),激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感,愿意和動(dòng)物交朋友。能夠善待動(dòng)物,知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)重難點(diǎn):懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,喜歡和動(dòng)物交朋友,能夠善待動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備:收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些,了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。教師準(zhǔn)備課件。黑板上畫(huà)上一幅畫(huà):樹(shù)、草地、大山、河流、荷葉、太陽(yáng)、白云。教學(xué)過(guò)程:一、猜謎語(yǔ),游戲?qū)虢處煶鍪局i語(yǔ),讓學(xué)生猜動(dòng)物。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲(chóng),豐收立功勞.(打一動(dòng)物)謎
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