教案梯形的面積計算（全文5篇）-文庫吧
2024-10-21 10:40 本頁面
【正文】 反思：第3 課時：整理與練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)地復(fù)習(xí)近平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過程。完成第 223 題。教學(xué)目標：知識與技能：通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對多邊形面積計算公式的理解，進一步熟悉多邊形面積的計算方法。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)三種圖形面積計算公式：先讓學(xué)生在小組里說說各種圖形面積計算公式及其推導(dǎo)過程，在整理出來。兩種方法：制表： S=ah247。2 S=ab S=ah畫圖： S=(a+b)h247。2 S= aa小組交流：平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過程中有哪些相同之處？二、練習(xí)與應(yīng)用：第1 題先比較平行四邊形與長方形，再比較三角形與平行四邊形，最后比較梯形與平行四邊形。隨后通過推理，明確圖形間的大小關(guān)系。第 3 題運用面積公式解決簡單的實際問題 課后反思：第 4 課時：整理與練習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：完成第 2311 題 教學(xué)目標： 知識與技能：在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過練習(xí)加以鞏固，使學(xué)生掌握多邊形面積的計算公式，并能準確熟練地加以運用，解決簡單的實際問題。復(fù)習(xí)過程： 練習(xí)與應(yīng)用：第4 題重點要指導(dǎo)與長方形面積相等的三角形和梯形的畫法。其中，三角形的底與高的乘積應(yīng)是 30；畫梯形則應(yīng)突出上、下底之和與高的乘積仍然等于 30，具體畫法可以讓學(xué)生自由選擇。第5 題練習(xí)學(xué)過的各種多邊形的面積計算公式?？梢越Y(jié)合練習(xí)讓學(xué)生再說一說有關(guān)的攻勢已達到鞏固的目的。第7 題有兩種不同的算法：（1）整體面積27 頁 校園的綠化面積 教學(xué)目標：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的面積公式計算一些少復(fù)雜的圖形面積。過程與方法：在校園中進行一些實際的測量和計量，以提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。教學(xué)過程：一、想想算算：出示右圖，要求學(xué)生算出它的面積：（1）小組交流：你準備怎樣計算？（2）學(xué)生匯報：①可以看成一個長方形和一個梯形（3）任選一種方法進行計算：二、鞏固練習(xí)：①求下面圖形的面積： 6m2m15m ②從一個長方形中去掉一個梯形 3m6m2mm2m5m10m三、畫一畫：（第 27 頁畫畫算算）學(xué)校準備建一個新的花圃，在方格紙上劃出花圃的形狀并計算出面積。四、實地測量：（第 27 頁量量算算）在校園里找出一塊合適的空地，參照上面畫出的形狀進行實地測量。五、板書設(shè)計：校園的綠化面積復(fù)雜的圖形面積———分割、平移———簡單的圖形面積。課后反思：第二篇：梯形面積計算（定稿）梯形面積計算教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊80頁教學(xué)目標：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)梯形面積公式的推導(dǎo)方法，理解公式的形成，并能運用公式解決簡單的實際問題，發(fā)展實踐能力。通過對面積公式的探索，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、動手操作的能力，發(fā)展空間觀念。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透“轉(zhuǎn)化”的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)、理解和應(yīng)用梯形面積計算公式。教學(xué)難點：理解公式的推導(dǎo)過程教具準備：計算機軟、硬件一套；兩個完全一樣的直角梯形拼成的長方形；兩個完全一樣的梯形拼成的平行四邊形；標有上、下底和高及數(shù)據(jù)的一般梯形、等腰梯形、直角梯形各一
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