【總結(jié)】動(dòng)物在自然界中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉,傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。二教材分析1、教材內(nèi)容分析:本章內(nèi)容屬于總結(jié)概括內(nèi)容,要求學(xué)生通過(guò)調(diào)查和對(duì)事實(shí)材料的分析,概括和
2024-11-29 08:26
【總結(jié)】動(dòng)物行為的主要類型什么是動(dòng)物的行為?你是怎么理解?動(dòng)物的行為爬行奔跑飛行游泳覓食繁殖攻擊防御豎起耳朵發(fā)出聲音改變體色靜立不動(dòng)注目凝視下列屬于動(dòng)物
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】第14章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無(wú)性生殖(第2課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:植物的嫁接和組織培養(yǎng);實(shí)習(xí)——植物的嫁接,課外探究和課外閱讀。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、舉例說(shuō)出植物嫁接和過(guò)程的意義。2、練習(xí)嫁接的技能,初步了解芽接和枝接的主要步驟。3、說(shuō)出嫁接的關(guān)鍵
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無(wú)性生殖實(shí)驗(yàn):酵母菌的出芽生殖(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)實(shí)驗(yàn)器材:(3)指導(dǎo):為什么說(shuō)酵母菌的“出芽”是一種生殖方式?水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎?營(yíng)養(yǎng)生殖植物體營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根莖
2024-11-30 04:21
【總結(jié)】案例15-1:DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學(xué)用具:多媒體圖片演示教學(xué)地點(diǎn):多媒體教室教學(xué)過(guò)程引入新課:教師:在第14章的內(nèi)容中,我們了解了一些生物種類的無(wú)性生殖和有性生殖現(xiàn)象,生物通過(guò)生殖,繁殖出與它們相似的后代,使種族得到延續(xù)。提問(wèn):俗話說(shuō)的“種瓜得瓜,種豆得豆”是一種什么現(xiàn)象呢?學(xué)生回答:遺傳教師:請(qǐng)哪一
2024-12-05 09:55
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1了解生物分類的必要性。2、掌握生物分類方法及依據(jù)。3、嘗試對(duì)生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類。二、能力目標(biāo)1.通過(guò)分類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2.通過(guò)探究生物分類方法、分類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2024-12-03 09:32
【總結(jié)】初二年級(jí)生物科自主探究學(xué)案班級(jí)姓名時(shí)間10月4日課題:真菌二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:各種各樣的真菌1、展示的幾種真菌并結(jié)合課本P62彩圖,認(rèn)識(shí)日常生活常見的真菌
2024-12-08 01:13
【總結(jié)】第18章第一節(jié)傳染病第2課時(shí)(學(xué)案)【自學(xué)目標(biāo)】:1、概述艾滋病的傳播途徑及預(yù)防措施;2、舉例說(shuō)明預(yù)防傳染病的措施;3、學(xué)會(huì)自尊、自愛,提高預(yù)防艾滋病的自覺性?!局攸c(diǎn)】:目標(biāo)1,2【難點(diǎn)】:目標(biāo)2【自學(xué)內(nèi)容】:教材72頁(yè)~74頁(yè),包括課文、課外探究、課外閱讀?!咀詫W(xué)指導(dǎo)】:通過(guò)閱讀、分析
【總結(jié)】課堂教學(xué)教案課題第18章疾病與免疫第一節(jié)傳染病課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。2、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)3、概述傳染病的傳染途徑能力目標(biāo):參與“常見的傳染病”的討論,學(xué)習(xí)傳染病分類的方法情感目標(biāo):介紹我國(guó)和本地區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】第一篇:“生物多樣性”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:生物多樣性上海市金山中學(xué)陳紅梅 一、設(shè)計(jì)思路 本課內(nèi)容選自上??萍及妗渡茖W(xué)》第10章第1節(jié)“生物多樣性及其價(jià)值”,本節(jié)內(nèi)容教參安排6課時(shí),其中知識(shí)...
2024-10-14 03:38
【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學(xué)》三節(jié)內(nèi)容?!段覀冎車纳铩方榻B了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學(xué),生物學(xué)與人類有何關(guān)系,生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響等,還突出介紹了生
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】分課時(shí)教學(xué)案課題真菌主備課人授課時(shí)間第周月日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察各種各樣的真菌,描述真菌的主要特征。2、真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別。3、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌,說(shuō)出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式。4、了解真菌的結(jié)構(gòu)和生殖方式,主要是孢子生殖。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)
2024-11-19 05:31
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)分路鎮(zhèn)中學(xué)吳太船獵狗捕食兔子刺猬鳥類的遷徙鳥類的求偶青蛙的抱對(duì)鳥類的育雛動(dòng)物——顧名思義就是能“動(dòng)”的物。那么它是怎么才能動(dòng)的呢?1、定義:是有利于動(dòng)物存活和繁殖后代的活動(dòng)。2、成因:是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中自然選
2025-07-20 14:16
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的:?說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式?說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性動(dòng)物的棲息環(huán)境與運(yùn)動(dòng)方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動(dòng):制作并觀察紙飛機(jī)的落地要求:?學(xué)生4-6人一小組,課前對(duì)本小組同學(xué)所折紙飛機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
2024-11-09 13:49
【總結(jié)】海闊憑魚躍,天高任鳥飛活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)方式動(dòng)物名稱水中陸地空中活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)方式動(dòng)物名稱水中游泳漂浮魚、蛙、蝦、海龜、海豚、企鵝等水母、水螅類、細(xì)菌等陸地空中行走奔跑爬行跳躍飛行、滑翔大象、熊、
2024-11-11 12:49