蘇教版生物七上第一節(jié)《 我們周?chē)纳铩?文庫(kù)吧
2024-11-18 04:37 本頁(yè)面
【正文】 類是沒(méi)有生命的，如 (停，引導(dǎo)學(xué)生回答 )太陽(yáng)、空氣、山 石、河水??另一類是有生命的，如?? (學(xué)生說(shuō)出的大多是動(dòng)物、植物 )除了這些之外，還有微小的?? (生答：細(xì)菌、病毒?? )我 們把有生命的物體叫生物。(1iving things) 生物世界絢麗多彩、奧妙無(wú)窮，地球上的生物種類繁多數(shù)量巨大，植物約有30 多萬(wàn)種，動(dòng)物更多，約有 150 多萬(wàn)種，我國(guó)是世界上生物資源最豐富的國(guó)家之一，下面咱看看哪個(gè)小組知道的生物最多：各小組上臺(tái)介紹他們所準(zhǔn)備的資料，約 5min后，取出備好的“生物主要類群圖”，以小組為單位填寫(xiě)生物名稱，并盡量多地寫(xiě)出其同類生物名稱。結(jié)合課本第 4 頁(yè)文字認(rèn)識(shí)生物類群。 教師利用多媒體課件 ,要求學(xué)生將下列各種生物進(jìn)行歸類。 那怎么才叫有生命呀 ?生命有什么現(xiàn)象 ? 小組討論并記下生命的 特征。（師分組指導(dǎo)） 5 min后，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的高見(jiàn)。 A 組：生物能生長(zhǎng) ! 師問(wèn)全班：同意嗎 ?齊答同意 師引導(dǎo)深入：舉個(gè)例子 (略 )。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：生物要從小長(zhǎng)大，得不斷地從外界 —— (學(xué)生搶答：獲取食物 )，從外界獲取食物來(lái)建造自己的身體，還能把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒(méi)有用完的物質(zhì)排到體外。 (故作疑問(wèn) )咦 !植物怎吃食 ?(生紛紛回答：吸收水、進(jìn)行光合作用 )太棒了 ! 師板書(shū)：新陳代謝。 生命還有什么特征 ? B 組補(bǔ)充道：生物能生后代 ! 師用眼神向全班探詢。生答：是 ! 植物會(huì)開(kāi)花結(jié)果，把種子散到各地，所以“天涯處處有芳草”，動(dòng)物也各有其生兒育
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