人教版生物八上第一節(jié)《 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》word教案-文庫(kù)吧
2025-10-30 09:32 本頁(yè)面
【正文】 ，把生物劃分為 等不同的等級(jí)，并對(duì) 每一類群的 和 等特征進(jìn)行科學(xué)的描述 生物分類的意義是便于認(rèn)識(shí)和研究生物確定生物之間的 和 關(guān)系 生物的分類依據(jù)是生物在 和 等方面的特征。 分類的基本單位是 設(shè)計(jì)意圖： 從日常生活中的生活實(shí)例入手， 通過 小游戲──“給雜物分類” 啟發(fā)思考，引入新課 并通過學(xué)案任務(wù)一的填寫對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。 二、 教學(xué)過程： 過渡：實(shí)際上，植物的分類比分書報(bào)復(fù)雜得多，但分法類似，都必須找出和制定合理的分類依據(jù) ，怎樣分那？下面我們就來嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類， 指導(dǎo)學(xué)生看書 81 頁(yè)。觀察這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？ 小組討論下列題目： 菜豆、玉米種子的子葉片數(shù)一樣嗎？單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別？ 所有的植物都有種子嗎？ 所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？ 假根有什么作用？ 平行脈和網(wǎng)狀脈有什么特點(diǎn)？ 種子外面都有果皮包被嗎？ 組織學(xué)生討論，看圖根據(jù)這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征進(jìn)行分類。在分類過程中遇到困難了嗎？是如何解決的？ 除了這些分類方
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