【正文】 不得?？偟膩?lái)說(shuō)，那伊人仍是虛無(wú)飄渺。“蒹葭蒼蒼，白露為霜；蒹葭凄凄，白露為晞；蒹葭采采，白露未已；”體現(xiàn)了時(shí)間的發(fā)展，不斷的變化，及作者對(duì)時(shí)間匆匆而又短促的感慨。這首詩(shī)也告誡了我們，人的一生就是一個(gè)追求的過(guò)程。人的最后追求目標(biāo)可能是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。因?yàn)槿祟?lèi)的追求是一個(gè)無(wú)止境的追求，一個(gè)無(wú)法滿足的追求。思想內(nèi)容：本詩(shī)是一首懷念情人的戀歌，寫(xiě)作者對(duì)“伊人”執(zhí)著追求和追求不得的感傷。也體現(xiàn)了對(duì)理想的一種追求。表現(xiàn)了作者頑強(qiáng)的精神和惆悵的心情。藝術(shù)特點(diǎn)：本詩(shī)思想深刻，藝術(shù)性很高，第一個(gè)把西方美學(xué)引進(jìn)到中國(guó)來(lái)的王國(guó)維說(shuō)：“《詩(shī)蒹葭》一篇，最得風(fēng)人深致?！逼湟?、情真景真，情景交融。本詩(shī)一共三章，每一章八句，都是前四句寫(xiě)景（也是起興，其作用，一是引出下文，一是景物描寫(xiě)，可以再加上下面的作用），后四句敘事抒情，用蘆葦、霜露、秋水等景物描寫(xiě)，渲染晚秋時(shí)節(jié)的凄涼氣氛，為詩(shī)人的情感活動(dòng)提供了特定的背景，烘托了詩(shī)人的惆悵心情，把客觀景物和詩(shī)人的主觀感情緊密結(jié)合在一起，形成了情景交融的優(yōu)美意境。其二、采用重章（又稱復(fù)沓或復(fù)疊）的形式，反復(fù)抒情，一唱三嘆，表達(dá)了詩(shī)人豐富的感情。我們看第二、三兩章，和第一章比，只改變了個(gè)別韻腳的字，例如前兩句，從原來(lái)的“蒼蒼”、“為霜”，到“凄凄”、“未晞”，再到“采采”、“未已”，一方面寫(xiě)出了白露從凝結(jié)成霜，到融化為水，再到逐漸干涸的過(guò)程，表現(xiàn)了時(shí)間的發(fā)展變化。另一方面又寫(xiě)出了作者在時(shí)間的推移中，上下求索，徘徊瞻望，有層次地抒發(fā)了詩(shī)人豐富的感情。第二篇：中國(guó)古代文學(xué)作品選(一)1.(4分)《登樓賦》的作者是（）。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 賦 收起解析 答案 A 解析 2.(4分)《與山巨源絕交書(shū)》的作者是（）。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 B 解析 3.(4分)《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱，又名《左氏春秋》。相傳是魯國(guó)人（）所作。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 文 收起解析 答案 C 解析 4.(4分)李益《喜見(jiàn)外弟又言別》有“別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘”一語(yǔ)，此句用“滄海桑田”故事，這一典故出自哪里？ 《莊子》 《世說(shuō)新語(yǔ)》 《抱樸子》 《神仙傳》糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 5.(4分)《隴頭歌辭》其一：隴頭流水，流離山下。念吾一身，飄然曠野。對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的是哪一項(xiàng)？ ，四海為家 ，在今陜西隴縣西北 ，身不由已。糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 6.(4分)“洛陽(yáng)紙貴”的典故指的是（）的《三都賦》。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 7.(4分)漢代任官采用“察舉”與（）制度。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 8.(4分)“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友若相問(wèn)，一片冰心在玉壺”渲染了一種悲苦凄涼的送別氣氛，此詩(shī)之作者為誰(shuí)？ 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 9.(4分)在屈原的創(chuàng)作中，處處可見(jiàn)（）的影響。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 C 解析 10.(4分)“志深而筆長(zhǎng)，梗概而多氣”是（）里用來(lái)評(píng)論建安文學(xué)的。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 11.(4分)李賀與前輩詩(shī)人（）并稱“二李”。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 12.(4分)關(guān)于《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》一詩(shī)的說(shuō)法下列哪項(xiàng)是不正確的？ ，在水一方是出自該詩(shī)篇 《詩(shī)經(jīng)》中的一首愛(ài)情名篇糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 C 解析 13.(4分)《短歌行》貫穿著（）這一主題。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 14.(4分)杜甫的詩(shī)“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”中的斯人指的是誰(shuí)？ 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 15.(4分)關(guān)于＜＜國(guó)殤＞＞的說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？ ＜＜九歌＞＞中的一篇 “若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”出自這一部作品 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 文 收起解析 答案 C 解析二、多選題 1.(4分)《氓》全詩(shī)可以分成（）三部分。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A,B,C 解析 2.(4分)春秋時(shí)代，周王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸。先后涌現(xiàn)的霸主有（）等。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 文 收起解析 答案 A,B,C,D 解析 3.(4分)曹操喜歡用樂(lè)府古題寫(xiě)時(shí)事，將樂(lè)府發(fā)展到一個(gè)新的階段，分 多種形式， 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 展開(kāi)解析 4.(4分)《白馬篇》的藝術(shù)特色有。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A,B,C,D 解析 5.(4分)“國(guó)風(fēng)”中愛(ài)情詩(shī)的傳統(tǒng)在后代民歌中得以延續(xù)，具體表現(xiàn)在 三個(gè)方面。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A,B,C 解析三、判斷題 1.(4分)在屈原以前，我國(guó)南方是沒(méi)有詩(shī)歌的。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 錯(cuò)誤 解析 2.(4分)《九歌》是經(jīng)過(guò)屈原整理的民間祭祀樂(lè)歌，主要內(nèi)容是以記錄招神過(guò)程為主。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 正確 解析 3.(4分)與其他詩(shī)人的山水詩(shī)如一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)過(guò)于客觀相比。陶詩(shī)則充滿情感，滲透著對(duì)田園生活的喜愛(ài)。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 正確 解析 4.(4分)詠史而別有喻托，是左思《詠史》詩(shī)的新發(fā)展。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 正確 解析 5.(4分)《靜女其姝》“靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)（薆）而不見(jiàn)，搔首踟躕?！睂?xiě)出了情人約會(huì)時(shí)的活潑逗樂(lè)，趣味橫生。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 正確 解析第三篇：中國(guó)古代文學(xué)作品選中國(guó)古代文學(xué)作品選（一）資料（全國(guó)版）本資料謝絕轉(zhuǎn)載或以任何方式進(jìn)行傳播，不得借此牟取商業(yè)利益，違者侵權(quán)！在自學(xué)中應(yīng)注意：，識(shí)記好要素，不必死記硬背。2對(duì)重要點(diǎn)重在識(shí)記要點(diǎn)。中往往會(huì)相互轉(zhuǎn)化，因而全面掌握，識(shí)記要點(diǎn)、重在理解是考試成敗的關(guān)鍵。一，先秦部分《詩(shī)經(jīng)》：。先秦時(shí)通稱“詩(shī)”或“詩(shī)三百”，漢代被奉為經(jīng)典，稱作《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》根據(jù)音樂(lè)的不同，全書(shū)分為風(fēng)、雅、頌三部分。2.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌的光輝典范。“賦、比、興”三種藝術(shù)表現(xiàn)方法更給后代以巨大影響，是形成中國(guó)詩(shī)歌特色的要素之一?！睹ァ?.《氓》選自《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》，屬棄婦詩(shī)，即棄婦的怨詩(shī)。也可視為敘事詩(shī)。：民。詩(shī)中指棄婦過(guò)去的丈夫：“送子涉淇，至于頓丘”中的“淇”指淇水，在今河南省。：（1）反映當(dāng)時(shí)的婚姻習(xí)俗：“爾卜爾筮，體無(wú)咎言”。（根據(jù)卜筮的卦象，沒(méi)有不吉利的言辭）（2）具有告誠(chéng)意味的詩(shī)句是“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”。（3）表現(xiàn)女主人公婚后辛勤操勞的詩(shī)句是“夙興夜寐，靡有朝矣”。，（早起晚睡，沒(méi)有一日不如此）（4）表現(xiàn)女主人公被棄后絕決之情的詩(shī)句是 “及爾偕老，老使我怨”。（夫婦共同生活到老，老使我怨）（5）“總角之宴”含有未成年女子的歡樂(lè)。4.《氓》的思想：反映當(dāng)時(shí)社會(huì)男女不平等的婚姻制度對(duì)女子的壓迫與損害。《氓》的比興手法及其喻意：用“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”比喻兩人之間感情的前后變化；用“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”比喻女子不可沉湎于愛(ài)情；用“淇則有岸，隰則有泮”反喻自己的痛苦沒(méi)有邊際，這些比喻不僅生動(dòng)形象。而且切合人物所在環(huán)境，富有生活氣息。（簡(jiǎn)或選）《君子于役》選自《詩(shī)經(jīng)。王風(fēng)》，是一首思婦詩(shī)，寫(xiě)一位農(nóng)家婦女對(duì)久役在外、不知?dú)w期的丈夫的深切懷念。言情寫(xiě)景，真實(shí)純樸。君子：這里指丈夫?！秾⒅僮印贰对?shī)經(jīng)。鄭風(fēng)》，是一首愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)一位少女勸告她的戀人不要翻墻越院與她相會(huì)，因?yàn)楹ε赂改?、兄長(zhǎng)的責(zé)罵，也怕旁人的閑言碎語(yǔ)。，生動(dòng)地展示了她內(nèi)心激烈的矛盾沖突?！洞T鼠》《詩(shī)經(jīng)。魏風(fēng)》，揭露統(tǒng)治者對(duì)人民的殘酷剝削，同時(shí)表達(dá)了人民對(duì)美好生活和理想境界的熱烈向往。“碩鼠”一詞所運(yùn)用的修辭手法即是借喻。詩(shī)篇表達(dá)了人民對(duì)美好生活的向往，具有追求社會(huì)理想的傾向。詩(shī)中“樂(lè)土”“樂(lè)國(guó)”“樂(lè)郊”即是理想之地。第四篇：中國(guó)古代文學(xué)作品選一 重點(diǎn)壓題先秦部分以《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、史傳文學(xué)和諸子散文為主。熟悉篇目：《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》、《蒹葭》。屈原的《國(guó)殤》、《哀郢》?！蹲髠鳌分械摹稌x楚城濮之戰(zhàn)》《戰(zhàn)國(guó)策》中的《馮諼客孟嘗君》《論語(yǔ)》中的《侍坐》《孟子》中的