【正文】 干，聰明靈性，既是廉價的勞動力，又是乖巧的旅游寵物。出示課文第一自然段，請學(xué)生讀一讀。讀通順說說：讀了這一段，你對泰國的大象有什么印象？出示課題：“與象共舞”二、初讀課文，整體感知泰象：自由讀課文，把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。讀了課文，說說你喜歡泰國的大象嗎？為什么？ 學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。比如：泰國的大象勤勞、善良，有時調(diào)皮，有時乖巧，有時活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。三、抓住重點，深入了解泰象：泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。自由交流，根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個方面：（1）象是泰國的國寶；（2）象與人之間沒有距離；（3）象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑；（4）看大象跳舞是一種享受第二課時一、指導(dǎo)理解課文知識改變命運精品文檔 你我共享自由朗讀第二自然段。象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的？ 你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦拢竣亳W著武士沖鋒陷陣；為泰國人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂??②你還知道大象能干哪些事？在泰國，沒有大象行嗎？為什么？ ③有感情地朗讀第二自然段。④讀后說話訓(xùn)練：在戰(zhàn)場上，泰象與人是（）關(guān)系；在舞臺上，泰象與人一樣是（）；在國際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵ǎ┙巧划?dāng)遇到困難時，泰象則是（）；在農(nóng)場里，泰象就是（）；在??可見在泰國，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？自由朗讀第四自然段。①哪些地方寫出了大象的聰明的靈氣？ ②引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫。③如果你就躺在地上，讓大象按摩，你敢嗎？引導(dǎo)學(xué)生抓住“小心翼翼、輕輕地?fù)崤钡仍~：什么才叫“撫弄”？這個詞寫出了什么？④出示大象逗女士的一段話：找出描寫大象動物神態(tài)的詞，讀一讀，這些詞寫出了什么？⑤這一段是用哪幾個句子把幾層不同的事例連在一起的？ 出示三句話：◇據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動物。◇最有意思的是大象為人做按摩?！笥腥さ氖?，它偶然也會跟人開開玩笑。這三句話可以去掉嗎？它們之間是什么關(guān)系？⑥有感情地朗讀這一段。二、總結(jié)課文，領(lǐng)會寫法：讀了課文，你喜歡泰國的大象嗎？你最喜歡它的什么？有感情地朗讀相應(yīng)的段落。從泰國的大象中，你看出泰國人是怎樣一種性格？泰國是怎么一個國度？仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫一道話介紹泰國的大象。可以自己寫總起句，也可以選擇：課堂交流。教學(xué)反思：沁園春雪精品文檔 你我共享北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?？酥R改變命運第四篇：與象共舞教案2與象共舞課型: 略讀課 教材分析：這是一篇略讀課文，饒有興趣地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨特的地域文化。課文共5個自然段，每個自然段獨立成段。作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國人與大象關(guān)系十分親密，大象給泰國人的生活帶來了很多樂趣。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)讀本課生字，正確流利有感情地朗讀課文。過程與方法：通過多種形式理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。情感態(tài)度和價值觀：了解泰國獨特的風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。教學(xué)重點：了解人與大象的親密關(guān)系。教學(xué)難點：領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。教法：啟發(fā)式,以讀帶講 學(xué)法：讀中感悟 教學(xué)過程：一、激趣引入，初識泰象上節(jié)課我們坐著奇特小艇游覽了威尼斯，今天老師要帶大家去美麗的泰國游玩。請欣賞！揭示課題：是啊，泰國素有“萬象之國”的美稱！今天，讓我們隨作者一起來到泰國，“與象共舞”！板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知泰象大家在課余收集到有關(guān)泰國的資料，小組展示匯報。小組展示學(xué)會的字詞。課文中有許多描寫大象的詞出乎我的意料之外，出示詞語，我們來讀讀描寫大象的詞。悠閑沉著 小心翼翼 沖鋒陷陣 彬彬有禮 翩翩起舞 攻城守壘真難以相信這些詞都是來形容大象的，來把他們填進(jìn)去，夸夸我們的大象。泰國的大象，是（）大象，它們會（），會（）。小組展示：(1)泰國的大象給你留下了什么樣的印象？在泰國人與大象的關(guān)系是怎樣的？你能用一個詞來形容嗎？泰國的大象勤勞、善良，有時調(diào)皮，有時乖巧，有時活潑。大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。你能用一個詞來概括嗎？和諧相處（2）說說課文寫了泰國大象哪幾方面的內(nèi)容?每一方面分別用一句話來概括。（a）象是泰國的國寶。（b）象與人之間沒有距離。（c）象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。（d）看大象跳舞是一種享受。三、抓住重點，深入了解泰象，合作探究讀了課文，你的腦海中一定留下了許多關(guān)于大象的場景，瀏覽課文，找一找。大象按摩 人象逗樂 人象共舞在這些其妙的場景中，選擇給你印象最深場景好好品味品味，哪些地方讓你驚奇，那些地方讓你感動，有感情的朗讀，然后和組內(nèi)同學(xué)交流交流。溫馨提示:抓住關(guān)鍵詞語來理解和感受，并讀出你的體會。先獨立完成，然后小組內(nèi)交流自己的體會，其他同學(xué)認(rèn)真聽，也可以發(fā)表自己不同的意見。小組派代表展示，并談?wù)勼w會。隨機(jī)指導(dǎo)。（1）大象按摩成排的人躺在地上，大象慢慢地從人群里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腿，在他們身上輕輕撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。①生讀句子，體會大象具有靈氣。②哪些地方寫出了大象的聰明、有靈氣？③如果你就躺在地上，讓大象按摩