【總結(jié)】量詞一、填空題1.在下列存在性命題中真命題是________.①有的實數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)②有些三角形不是等腰三角形③有的菱形是正方形2.給出下列命題:①存在實數(shù)x1,使x21;②全等的三角形必相似;③有些相似三角形全等;④存在一個實數(shù)a,使關(guān)于x的方程ax2-ax+1=0的根為負(fù)
2024-11-15 17:58
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題;2.最優(yōu)化問題的求解(利用導(dǎo)數(shù)求最值)。二:課前預(yù)習(xí)1.回憶求函數(shù)最值的步驟。60cm的鐵絲圍成矩形,長、寬各為多少時矩形的面積最大?
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】量詞一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列命題:①中國公民都有受教育的權(quán)利;②每一個中學(xué)生都要接受愛國主義教育;③有人既能寫小說,也能搞發(fā)明創(chuàng)造;④任何一個數(shù)除0,都等于0.其中全稱命題的個數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.下列命題中,真命題是
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1一:學(xué)習(xí)目標(biāo)(或差)的導(dǎo)數(shù)法則,學(xué)會用法則求一些函數(shù)的導(dǎo)數(shù).,學(xué)會用法則求乘積形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)二:課前預(yù)習(xí)1、基本公式:?????)()(xgxf_______________???
2024-12-04 18:01
【總結(jié)】全稱量詞與存在量詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義.學(xué)習(xí)重點和難點1.重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義;2.難點:全稱命題和特稱命題的真假判定.學(xué)習(xí)過程一、課前自主學(xué)習(xí)1.教材助讀(1)什么是全稱量詞?全稱命題?(2)全稱命題的真假判定方法什么?
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復(fù)合命題的結(jié)構(gòu);2、加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假?!菊n前預(yù)習(xí)】:(1)6可以被2或3整除
2024-12-04 18:08
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):1.通過用平面截圓錐面,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述.2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義,能用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述雙曲線的定義.教學(xué)重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義.教學(xué)難點:用數(shù)
2024-12-04 18:02
【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最值.[a,b]上連續(xù)函數(shù)f(x)的最大值和最小值的思想方法和步驟..如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公路至C,使運費由A到C最省,求
2024-11-19 23:17
【總結(jié)】第6課時全稱命題、特稱命題與邏輯聯(lián)結(jié)詞的綜合應(yīng)用.,進(jìn)行綜合應(yīng)用.,進(jìn)行綜合應(yīng)用.前面我們講過一個故事,一位文藝批評家在路上遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”面對如此尷尬局面,只見歌德笑容可掬,謙恭地閃在一旁,一
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確記住函數(shù)和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)公式并能熟練應(yīng)用二:課前預(yù)習(xí)1.函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)法則:(默寫)2.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):(1)423
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用(函數(shù)的極值)導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解函數(shù)極值的概念,會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,并會靈活應(yīng)用;2.了解可導(dǎo)函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件(導(dǎo)數(shù)在極值點兩側(cè)異號)。二:課前預(yù)習(xí)1.函數(shù)a
【總結(jié)】第2課時橢圓的簡單性質(zhì)a,b,c之間的關(guān)系.,并能利用簡單幾何性質(zhì)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.,討論研究其幾何性質(zhì),使學(xué)生初步嘗試?yán)脵E圓的標(biāo)準(zhǔn)方程來研究橢圓的幾何性質(zhì)的基本方法,加深對曲線與方程的理解,同時提高分析問題和解決問題的能力.1998年12月19日,太原衛(wèi)星發(fā)射中心為摩托羅拉公司(美國)
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】第7課時雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程.、幾何圖形.a,b,c的關(guān)系,并能利用雙曲線中a,b,c的關(guān)系處理“焦點三角形”中的相關(guān)運算.如圖所示,某農(nóng)場在M處有一堆肥料沿道路MA或MB送到稻田ABCD中去,已知|MA|=6,|MB|=8,|BC|=3,∠AMB=90°,能否在
【總結(jié)】圓錐曲線教學(xué)過程設(shè)計1.問題情境我們知道,用一個平面截一個圓錐面,當(dāng)平面經(jīng)過圓錐面的頂點時,可得到兩條相交直線,當(dāng)平面與圓錐面的軸垂直時,截得的圖形是一個圓,試改變平面的位置,觀察截得的圖形的變化情況。提出問題:用平面去截圓錐面能得到哪些曲線?2.學(xué)生活動學(xué)生討論上述問題,通過觀察,可以得到以下三種不同的曲線:
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學(xué)目標(biāo)?了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。?教學(xué)重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學(xué)難點:正確使用全稱命題、存在性命題;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體請你給下列劃橫線的地方填
2024-11-18 12:16