【正文】 擺放的位置，為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件。運用、“、玩具找家、”、等游戲協(xié)助幼兒掌握玩具整理的基本方法。四、個別幼兒工作目標(biāo)：注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)班級生活。關(guān)心照顧體弱兒童，使他、健康、生長。培養(yǎng)個別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)助個別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。措施：建立個案跟蹤記錄，解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時教育。多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。與家長多交流，反饋幼兒在園情況，解幼兒在家情況。、家園、同步進(jìn)行教育。五、家長工作目標(biāo)：加強交流，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系。家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。加強對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。措施：熱情做好來園和離園工作，及時向家長反饋幼兒在園情況。定期召開、家長會、讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級工作。定期開展、家教、講座，為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策。完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時家訪了解情況并記錄。提醒家長多留意教室門口的家園聯(lián)系欄、”、解幼兒園的教育教學(xué)布置。第二篇：幼兒園小班第一學(xué)期班級計劃新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡，幼兒園小班第一學(xué)期班級計劃。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護(hù)理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。依賴型強，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙；自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱：（1）語言理解和表達(dá)能力很差（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；本學(xué)期，我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。二、總體培養(yǎng)目標(biāo)健康方面開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動。用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進(jìn)動作的基本發(fā)展。在體育活動中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質(zhì)。生活方面逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。愿意接受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。有初步的自我保護(hù)意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等，幼兒園工作計劃《幼兒園小班第一學(xué)期班級計劃》。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。教育策略引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。結(jié)合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。教育教學(xué)：對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動。家長工作建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況?？傊乙寻踩珕栴}放在工作的首