【正文】 、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動學習，自己建構完善的人格。把握兒童的敏感期06歲的幼兒，會出現特定的喜好傾向，若順著敏感期學習該特性，即可獲得最大的學習效果。教師扮演協(xié)助者的角色一般稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對于孩子發(fā)展狀況了如指掌，才能提供孩子適性、適時的協(xié)助與指導。完全人格的培養(yǎng)蒙氏科學幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正?；?。透過環(huán)境的設計、教具的操作，使孩子一步步建構完善的人格。尊重孩子的成長步調蒙氏教育要求教師根據兒童發(fā)展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教，不搞“一刀切”式的教育?；忑g教學讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。豐富的教材與教具蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作，從自我重復操作練習中，建構完善的人格。屏除獎懲制度蒙氏科學采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感。爆發(fā)的教學成果蒙氏科學幼教采取尊重孩子內在需求的方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內在的心智成長。七、財務需求與運用八、常見風險評估（一）幼兒園人才風險：人員流失風險：幼兒園建成并投入經營，通過師資培訓，對相關員工進行了關于蒙臺梭利教育理念的培訓，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風險。防范措施：人事制度，實行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基礎的晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。（二）幼兒園經營管理風險幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，比如在購買一些設 備，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算，給幼兒園的正常建設與運營帶來阻礙。制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變日常的工作習慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會把她以前一些不良的工作習慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽；還有保育員、食堂工作人員、司機及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失。資金風險：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經營狀況欠佳，幼兒園負債情況沒能得到緩和，資金周轉不靈，加重了幼兒園的經營負擔。防范措施：我們必須建立一套組織機構要嚴密、分工明確、職責分明，在職責分明的基礎上強調合作，追求集體中所有成員協(xié)調一致的工作團隊來抵御幼兒園建設控制風險和制度保障風險。幼兒園財務實行電子化管理,建立健全并嚴格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購制度、薪金管理制度、財務審計制度和財務崗位責任制。（三）幼兒園人員及幼兒園財產風險幼兒身心健康風險：幼兒在活動中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過程中防護不當給幼兒帶來的傷害。幼兒園設備帶來的風險：幼兒園的房屋設施、配電設施、大型玩教具、班車、廚房設備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財產造成損失。環(huán)境方面的風險：如果周圍有害氣體或化學品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來致命傷害；幼兒學習環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進入等都會給幼兒帶來傷害。餐飲不當給幼兒帶來的風險：食堂對食品原料的采購、食品原料的質量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。防范措施:由于幼兒在安全防護方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風險。幼兒老師要采取適當的方法教會孩子認識和正確防范；如：我們在設計幼兒一日流程的時候就應充分考慮我們所要進行的課程和活動所能帶來的預期的風險是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。要建立健全并嚴格執(zhí)行崗位責任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。九、預期發(fā)展規(guī)劃（一）辦園規(guī)模：開始的時候預計招160名幼兒，可以維持幼兒園基本運營，后期，當幼兒園運轉上軌道之后，加大宣傳力度，擴招學生，擴大幼兒園規(guī)模。（二）合作理念：和當地幼兒園進行交流，互相學習，吸取別的幼兒園的長處，同時，也不斷的傳播蒙臺梭利的教育思想。旨在提高當地幼兒教育的水平（三）擴大服務項目：建立幼兒園網站、電子郵件及電話服務等以促進家園共育。開辦家長課堂班，向他們講授一些育兒方法。（四）通過培訓，提升教師教學水平并盡量聘用教學經驗豐富的老師：邀請幼兒教育專家來我園進行指導講學，提高教師的理論素養(yǎng)；采取園本教研活動，提高教師的教研水平；多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學；提供教師出去學習深造的機會；多給老師提供參加比賽的機會，增強老師的教學水平。（五）完善管理制度：給幼兒老師提供一個好的工作環(huán)境，不斷的完善管理，優(yōu)化管理水平，提高幼兒園的管理制度和工作效率。（六）引進優(yōu)質特色課程，全面改善教育教學成效：在蒙臺梭利教育理念的基礎上，我們會引進更多的先進的教學理念，不斷的完善我們的課程，提高我們幼兒園的整體教學水平。第二篇：幼兒園創(chuàng)辦計劃書幼 兒 園 創(chuàng) 辦 計 劃 書目錄一、社會教育背景二、現有市場分析三、幼兒園綜述四、辦園準備事項五、招生推廣政策六、幼兒園特色七、財務需求與運用八、常見風險評估九、預期發(fā)展規(guī)劃一、社會教育背景“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數據表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在25萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。二、現在市場分析目前了解兩個私立幼兒園分別是小博士幼兒園、錦城國際幼兒園，每個幼兒園大約1000平米內，收費在每期1600元2400元，隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設仍需要大力發(fā)展。三、幼兒園綜述（一）幼兒園名稱：蓬溪外國語實驗學校附屬幼兒園(某某培訓學校)（二）幼兒園選址：蓬溪外國語實驗學校（三）幼兒園規(guī)模：本幼兒園占地面積1200平方米，主要有 8 個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一），2個備用教室，1個接待室、1個辦公室、個醫(yī)務室、戶外活動場所和食堂；（一樓主要是幼兒教室，二樓主要是培訓教室）預計招生 120 名，主要有小小班1個、小班 1 個、中班1個、大班 1 個，每班約30名幼兒；本園預計招聘幼兒老師8 名，保育員 8 名，醫(yī)務人員1 名，保安1名和食堂工作人員2名（如有需要另行增加）。（四）幼兒園（培訓學校）辦學原則：辦園（培訓）理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展，重在培養(yǎng)幼兒好的學習、生活習慣，培養(yǎng)幼兒好的人格和性格形成；（注重學科培優(yōu)、力求學生更優(yōu)）辦園（培訓）宗旨：培養(yǎng)更多的優(yōu)秀幼兒，為蓬溪外國語實驗學校輸送良好的小學優(yōu)質生源；培訓更多的小學、初中學生，為蓬溪外國語實驗學校培養(yǎng)更多的尖子生。園風：和諧進取，精益求精；教風：研究探索，教學相長。（五）幼兒園教育（培訓）內容：根據我國幼教的具體情況，合理地利用教育理念，并把它落實到幼兒五大領域活動（語言、科學、社會、藝術及健康）當中；本園對所有班級開設蒙氏課，園內設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進幼兒的全面發(fā)展；本園設有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、手工制作等等。興趣班全免費，下午放學后，幼兒父母沒有下班，幼兒可自主選擇參加興趣班，等待父母來接。培訓學校內容：針對小學、初中學生，開設少兒珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、少兒英語班、小學奧數班、小桔燈作文班；開設初中學生的優(yōu)質作文班、理化興趣班、英語提高班，分小班教學和一對一教學兩種模式。四、辦園準備事項（一）本園具備如下辦園條件：本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生