【正文】 學(xué)習(xí)，今天在場(chǎng)的所有人也在相互學(xué)習(xí)，可見學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，讓我們?cè)邶R讀一下這句話。引：因?yàn)閷W(xué)無止境，所以孔子跋山涉水、不遠(yuǎn)千里去拜師因?yàn)閷W(xué)無止境，所以孔子風(fēng)塵仆仆、不辭辛勞去拜師 因?yàn)閷W(xué)無止境，所以孔子求知若渴、迫不及待去拜師 面對(duì)這樣的孔子，你有什么話想說呢？四、拓展，深入感悟“誠心”?？鬃右簧鸀槲覀兒笕肆粝铝藷o數(shù)的精神財(cái)富。單單他一生的言行，被他的弟子記錄下來，變成了一部書叫《論語》，對(duì)后世影響很大。我們一起來積累一下他的名句：三人行，必有我?guī)熝?。知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 溫故而知新。你還知道孔子的哪些名言？你還知道孔子拜師的其他故事嗎？學(xué)生介紹。教師補(bǔ)充兩則孔子拜師的故事。1）孔子跟師襄子學(xué)琴。2）孔子拜項(xiàng)橐為師。（三字經(jīng)：昔仲尼，師項(xiàng)橐。古圣賢，尚勤學(xué)。）抄寫生字和詞語。搜集孔子的言語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)孔子拜師有什么認(rèn)識(shí)？哪些地方給你留下了深刻的印象？那么老子又是怎么對(duì)待孔子的呢？ （三）、感悟老子的品行你覺得老子是個(gè)怎樣的人？又是通過哪些詞句體會(huì)出來的呢？自主閱讀思考：老子是怎么對(duì)待孔子的？劃出相關(guān)的詞句，朗讀體會(huì)。交流。重點(diǎn)研讀“迎候”與“毫無保留”兩詞。小結(jié)：他們是德才兼?zhèn)涞娜?。你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，表現(xiàn)出了扎實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度。老師也衷心地希望在座的同學(xué)們也能像孔子那樣，在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到不畏艱難、謙虛好學(xué)、彬彬有禮，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜巳?、孔子文化交流你還知道關(guān)于孔子的什么資料嗎？ 學(xué)生交流。教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解孔子的論語及三孔方面的文化。學(xué)習(xí)課文后的選做題。四、表演：兩個(gè)人互相模仿孔子拜師的過程，再現(xiàn)孔子和老子他們的形象，品味他們的品質(zhì)?？鬃游幕谖覀兾迩甑墓爬衔拿髦幸膊贿^是一個(gè)點(diǎn)，中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。傳統(tǒng)不一定很古，它有時(shí)離我們很近，并影響著我們的生活。希望大家透過教材這扇門，課后去了解更多的中國傳統(tǒng)文化。課外收集積累孔子的名言和關(guān)于孔子的小故事。如果你遇見孔子你想對(duì)他說什么寫下來。板書設(shè)計(jì)：1孔子拜師（老子）學(xué)誨 而學(xué)無止境人 不不 厭倦第二篇：孔子拜師《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，分角色朗讀課文第二段。，品詞賞句，積累和發(fā)展語言。.，感受孔子和老子的品行，激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的崇敬之情。懂得為學(xué)要勤奮謙虛，永不滿足，為師要真誠、無私。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課《孔子拜師》。屏幕出示：人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。師：請(qǐng)同學(xué)們讀這句話。學(xué)生讀。師：孔子和老子的學(xué)問如何？ 生1：孔子和老子的學(xué)問很高。生2：孔子和老子的學(xué)問很淵博。師：那人們敬重孔子和老子的什么品行呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)。（板書：孔子二．讀中感悟，學(xué)習(xí)品行。（一）學(xué)習(xí)孔子謙虛好學(xué)的品行。師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這段話，其他同學(xué)想一想，孔子為什么拜師？一個(gè)學(xué)生讀，其他學(xué)生邊聽邊想。生：因?yàn)榭鬃佑X得自己的知識(shí)不夠淵博。師：“淵博”是什么意思？生：“淵博”是指知識(shí)多而廣。師：孔子覺得自己的知識(shí)不夠淵博，而實(shí)際上呢？生：實(shí)際上孔子的知識(shí)已經(jīng)很淵博了。師：你是從哪兒休會(huì)出來的？老子）生：我是從“孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了?！边@句話中“遠(yuǎn)近聞名”這個(gè)詞體會(huì)出來的。師：那你能理解“遠(yuǎn)近聞名”的意思嗎？生：“遠(yuǎn)近聞名”是指不管遠(yuǎn)的地方，還是近的地方，都知道孔子的名聲。師：是呀，三十歲的孔子已經(jīng)很有名了，還要拜老子為師，我們從中能體會(huì)到什么？生1：我從中能體會(huì)到孔子很謙虛。生2：我從中能體會(huì)到孔子很好學(xué)。（板書；謙虛 好學(xué)）師：好，請(qǐng)你來讀一讀。師：我們一起來讀，讀出孔子的謙虛好學(xué)。（二）創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)孔子路途艱辛師：兩千五百多年前的一天，孔子背上簡單的行囊，匆匆地踏上了前往洛陽拜師的旅程。（出示句子：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。）請(qǐng)同學(xué)們自由的讀一讀，你能感覺到什么？ 生：我能感受到孔子路上很艱辛。師：你從哪里體會(huì)出艱辛？生：我從“風(fēng)餐露宿”、“日夜兼程”這兩個(gè)詞體會(huì)到孔子的艱辛。師：跟老師讀一讀這兩個(gè)詞。（師領(lǐng)讀，生跟讀）師：同學(xué)們，聽，風(fēng)呼呼地刮，雨，嘩嘩地下，孔子，停一停你趕路的腳步，找戶人家遮遮風(fēng)，擋擋雨，好嗎？生：不，我還是繼續(xù)趕路吧，我要早點(diǎn)要洛陽。師：走了一整天，孔子，餓了吧，找家客棧，吃吃飯，好嗎？ 生：不好，我就在樹上摘幾個(gè)野果子，在地里挖幾根野菜吃吧。師：天已經(jīng)黑了，孔子，你的腳已經(jīng)磨起了水泡，停下你的步伐，找家客棧歇歇腳，好嗎？ 生：不，我要節(jié)約時(shí)間，就靠在路邊休息一下吧！師：天還沒亮呢，孔子，你怎么就起來了呢，再多休息一會(huì)兒吧！生：我要抓緊時(shí)間趕往洛陽。師：在風(fēng)里吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外生活艱苦，這就是—— 生：風(fēng)餐露宿。師：不分白天黑夜地趕路，這就是—— 生：日夜兼程。師：孔子日夜趕路，一路歷經(jīng)艱辛，他—— 生：終于趕到了洛陽。師：他這樣辛勞，是為什么？ 生：他想快點(diǎn)趕到洛陽。師：可見，他的心情—— 生：非常急切。師：讓我們?cè)囍x一讀，讀出孔子一路上急切的心情。（生自