三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記-文庫(kù)吧
2024-10-20 21:41 本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)。第二篇：《新版教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案》——我看到了什么《新版教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案》——我看到了什么【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng)，知道看、聽、摸、問(wèn)、量等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。在經(jīng)歷觀察活動(dòng)過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，進(jìn)行科學(xué)觀察、科學(xué)探究的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引領(lǐng)學(xué)生親歷觀察活動(dòng)。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠?qū)W會(huì)記錄和學(xué)會(huì)討論?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】科學(xué)記錄本【教學(xué)過(guò)程】一、看看課文插圖。引領(lǐng)學(xué)生看科學(xué)課本第2頁(yè)中大樹的圖片。問(wèn)：從圖片上看大樹，你看到了什么？學(xué)生交流，師板書。二、想想曾經(jīng)所見。組織討論：在一棵真正的大樹前，你曾經(jīng)看到過(guò)一些什么？學(xué)生交流，師板書。比較：與剛才看圖片得到的信息相比，內(nèi)容豐富了，為什么？引導(dǎo)學(xué)生明白圖片所提供的信息是很有限的，如果要獲得更豐富的信息，必須選擇真實(shí)的事物作為觀察的對(duì)象。三、再看真的大樹。如果現(xiàn)在再去看一看真的大樹，是不是能夠看到更多的內(nèi)容呢？比較：現(xiàn)在再去看一看大樹，與剛才我們回憶曾經(jīng)看過(guò)的大樹，又有什么區(qū)別呢？小結(jié)：帶著目的去看一棵真正的大樹，會(huì)比隨意地看看的內(nèi)容要多。帶著目的去看真實(shí)的事物，才是科學(xué)課中進(jìn)行的觀察。四、實(shí)地觀察大樹。討論：如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹下，你們想觀察什么？討論：怎樣做才能觀察到更多的內(nèi)容？你打算用哪些方法來(lái)觀察？小組為單位，實(shí)地進(jìn)行觀察，并記錄（科學(xué)記錄本）。小結(jié)：交流實(shí)驗(yàn)記錄。板書設(shè)計(jì)：第三篇：科學(xué)三年級(jí)《我看到了什么》心得體會(huì)科學(xué)三年級(jí)《我看到了什么》教學(xué)心得體會(huì)觀察是思考
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