人民教師隨筆感悟3則-文庫(kù)吧
2025-06-11 08:06 本頁(yè)面
【正文】 默 是金 ” 。早就聽說班里幾個(gè)孩子在三年級(jí)時(shí)曾經(jīng)是 “ 特殊分子 ” ，有的是特懶不學(xué)習(xí)，有的是特調(diào)皮不守紀(jì)律，但現(xiàn)在看起來他們卻 “ 偽裝 ” 的不錯(cuò)，還沒有露出什么蛛絲馬跡。我不禁竊喜，孩子們都想給老師和同學(xué)留下好印象，這說明他們有自尊，他們希望自己做個(gè)好學(xué)生，這是好現(xiàn)象啊。那么，要想個(gè)什么辦法讓孩子們保持這種積極的心態(tài)，讓他們的 “ 狐貍尾巴 ” 永遠(yuǎn)不要露出來呢？ 思來想去，我鎖定了 “ 破窗理論 ” 這個(gè)故事，我把它講給學(xué)生聽，然后我說： “ 現(xiàn)在在老師眼里每個(gè)同學(xué)都是完美的，希望每個(gè)同學(xué)都不要打破你的窗戶，請(qǐng)永遠(yuǎn)保持你美好的形象 。如果有同學(xué)偶爾犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就像你一不小心打破了一點(diǎn)玻璃，那么請(qǐng)迅速把你的‘ 玻璃 ’ 補(bǔ)好，請(qǐng)趕快改正你的不足，那么你還是一個(gè)好孩子，你還是完美的。 ” 后來讓我很感動(dòng)的是孩子們真的在努力保持著自己的完美，小源在很努力的完成作業(yè)，小松也在很認(rèn)真地克制自己多動(dòng)的毛病 ??那天小蕭沒完成作業(yè)，我給她機(jī)會(huì)她卻沒補(bǔ)上，我悄悄對(duì)她說： “ 記得老師給你們講的故事嗎？請(qǐng)不要打破你的窗戶。 ” 無需大發(fā)雷霆，無需狂風(fēng)暴雨，結(jié)果是小蕭悄悄彌補(bǔ)了自己的過失。 “ 不要打破你的窗戶 ” 這成了我提醒問題學(xué)生的法寶。我也知道了，解決問題可以選擇這種和風(fēng)細(xì)雨的方式，這樣不僅可以防患于未然，還可以保護(hù)學(xué)生的自尊，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，同時(shí)也能溫暖師生間的感情。 （三）在閱讀中感動(dòng)自己 “ 最是書香能致遠(yuǎn) ” ，在閱讀中，學(xué)生可以豐富自己的知識(shí)，還可以陶冶情操，促進(jìn)全面成長(zhǎng)。作為一名語文老師，我努力把學(xué)生帶入美妙的閱讀世界，讓他們有更多的收獲，讓他們打好人生的精神底色。 我意識(shí)到現(xiàn)在的孩子因?yàn)樯钤谖镔|(zhì)充足的時(shí)代，他們不懂得什么叫 “ 苦難 ” ，缺少珍惜和感恩。我不想過多數(shù)落孩子們的缺點(diǎn)，但是，我覺得有必要讓他們認(rèn)識(shí)生活還有另一面 —— 暗淡、艱 辛，這種生活還在糾纏著我們身邊一些不幸的人們。我們不希望孩子們有苦難的體驗(yàn)，但是他們應(yīng)該讀一點(diǎn)關(guān)于苦難的文字。于是我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀《馬燕日記》。 《馬燕日記》被稱為 “ 感動(dòng)全世界的現(xiàn)代童話 ” ，主人公馬燕因?yàn)榧揖池毨纱屋z學(xué)，馬燕不甘向世俗和命運(yùn)低頭，勇敢的爭(zhēng)取自己上學(xué)的權(quán)利。后來因?yàn)樽约簩懙娜沼洷环▏?guó)記者編輯成書出版發(fā)行，才改變了的命運(yùn)，重新踏進(jìn)校園。學(xué)生在讀《馬燕日記》中，他們認(rèn)識(shí)到了西部農(nóng)民生存的窘迫和西部女童求學(xué)的艱難。他們被馬燕的堅(jiān)韌、果敢、有孝心深深感動(dòng)了。閱讀給學(xué)生打開了一扇窗，相信在對(duì)比中 ，他們會(huì)有所感觸，他們會(huì)感到自己應(yīng)該去感謝，應(yīng)該去珍惜，應(yīng)該去努力。閱讀，讓學(xué)生感動(dòng)了自己 ?? 我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書里，讓他們自己感悟，自己凈化心靈?？吹桨嗬镉械?
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