【正文】 才是真正的幸福呢？也許有人已經(jīng)想起了一些快樂的場(chǎng)面，認(rèn)為那便是幸福。然而這難免有些草率，因?yàn)樾腋?yīng)該是一種自己靈魂的問答。那我換種方式再來問，你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎？工作累了，受委屈了，生病了，父母來電話，如果不是當(dāng)老師，這也許就是全部?？墒墙處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關(guān)愛?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算，就那我來舉例吧。進(jìn)一中后，我?guī)н^大約180名學(xué)生，如果他們當(dāng)中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外收獲了大約90分關(guān)愛。當(dāng)然，這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式，但在座的各位老師，你們送出了一屆又一屆學(xué)生，他們將要回報(bào)給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富?。∫虼?，我今天的演講題目就是——我幸福，因?yàn)槲沂侨嗣窠處?。今天，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。這是我今生今世無怨無悔的選擇！有人說學(xué)生是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師，就必須去讀它，并且打算讀一輩子。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的。雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我沒有美麗的外表，我沒有太多的財(cái)富，我更沒有超人的智慧，但我自豪，我是人民教師！我幸福，我是光榮的人民的教師！幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗鼭M是收獲；幸福是付出，因?yàn)樵诟冻龊笪乙褲M載一船星輝。每一個(gè)行業(yè)都有自己的幸福，而教師的幸福是最甜蜜，最恒久的。我幸福，我是人民教師，這種幸福寫在學(xué)生快樂成長(zhǎng)的足跡上，寫在家長(zhǎng)充滿感激的話語里，寫在同事其樂融融的互幫互助中。這種幸福來自教育教學(xué)工作中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感受。從教幾年來，我感到自己做得最好的就是能走下講臺(tái)，欣賞我的學(xué)生，在賞識(shí)中給他們播撒智慧，在教育細(xì)節(jié)中肯定他們的進(jìn)步。學(xué)生在一天天進(jìn)步著，我也收獲了更多的喜悅。當(dāng)我看到學(xué)生的作業(yè)字跡工整，板報(bào)設(shè)計(jì)精美時(shí)，我感到快樂；當(dāng)我看到淘氣的學(xué)生在我耐心的指導(dǎo)下，能夠積極發(fā)言時(shí)，我感到高興；當(dāng)我看到學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生活潑好動(dòng)、熱愛勞動(dòng)時(shí)，我感到開心；當(dāng)我看到下課時(shí)孩子們圍著我轉(zhuǎn)和我說笑時(shí)，我感到幸福。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，我就是那鋪路人！不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛我這平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，甘為人梯。我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。有人把老師比作蠟燭，我不喜歡，它太容易讓人想起李商隱“蠟炬成灰淚始干”的詩句，“流淚”的調(diào)子太悲，“成灰”的結(jié)局太凄苦。老師的心里壓根就沒那么多的悲與苦。有人把老師比作春蠶，我也覺得不合適，春蠶是“作繭自縛”的，“作繭”拘囿了老師的眼界；“自縛”隔斷了老師的攀登。我覺得老師更像一座座橋，引渡著千萬學(xué)子，要會(huì)忍辱負(fù)重，又能鐵骨錚錚！一個(gè)沒有教師的國(guó)家，必定是一個(gè)貧窮的國(guó)家；一個(gè)沒有教師的民族，必定是一個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒有教師的社會(huì)，必定是一個(gè)落后的社會(huì)。二十一世紀(jì)，祖國(guó)的建設(shè)已經(jīng)翻開了新的一頁。在此我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)在我的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，走好我的平凡人生平凡路。我幸福，因?yàn)槲沂侨嗣窠處煹谒钠何沂侨嗣窠處熇收b稿我是人民教師朗誦稿范文（精選5篇）在日常的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編整理的我是人民教師朗誦稿范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。我是人民教師朗誦稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘；課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮；高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書；成績(jī)拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧?，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)想到這些的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結(jié)局只能是這樣？XX年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。縣城有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩