20xx年人教版八年級地理期末試卷質(zhì)量分析-文庫吧
2025-10-03 10:59 本頁面
【正文】 這份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學生的學習能力，區(qū)分學生成績優(yōu)劣，個別題目還給學生提供了拓展到新的空間，符合新的課程理念，應(yīng)該是新形勢下一套很好的試卷。第二篇：八年級地理期末試卷質(zhì)量分析20152016學年第二學期七、八年級地理期末考試質(zhì)量分析授課教師：張曉明隨著本次考試評卷工作的結(jié)束，我對所任七、八年級兩個班地理教學情況進行分析，從試卷成績來看，取得了一定的成績，也存在許多問題。及時總結(jié)考試中存在的問題和考試取得成績，并結(jié)合自己教學實際總結(jié)經(jīng)驗，查找問題解決的策略和具體措施，能為今后進一步做好地理教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。下面對本次地理期末統(tǒng)考進行質(zhì)量分析，具體如下：一、試卷評價從整體上看，兩份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學生的學習能力，區(qū)分學生成績優(yōu)劣，個別題目還給學生拓展了新的空間，符合新的課程理念，應(yīng)該是新形勢下一套很好的試卷。本次試卷共分兩大板塊，分別是：七年級是一、選擇題（30分）二、綜合題（70分）。八年級是一、選擇題（40分）；二、綜合題（60分）常訓練過的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并力求聯(lián)系現(xiàn)實生活，做到學以致用。第一題選擇題，單項選擇，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。從學生考試成績來看，得分率還可以。這說明學生比較長于基礎(chǔ)知識的死記硬背。第二題是綜合題。其中一個是某村的平面略圖，給定了指向標。旨在考察學生按指向標判別方向的能力。本題有部分同學得分很少，說明學生學習比較教條，不靈活，不善于融會貫通。還有一個題是經(jīng)緯網(wǎng)填圖題。要求填寫某點的經(jīng)緯度，判斷某點的半球位置，這個題部分學生也失分較多，東西半球的判定仍然模糊，反映出空間觀念的形成仍然存在著一定欠缺。二、成績分析所任兩個班，%，%。八年級成績平均為67分，%，優(yōu)秀率15%，較上學期平均分提高了，學生的成績兩極分化較為嚴重，最高分98分，最低分9分，這充分說明在日常教學中教師重視和加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并取得了較好的成效。三、學生學習情況分析從學生考試成績看，基礎(chǔ)知識得分率較高。學生能夠在日常學習中，認真學習地理最基本的內(nèi)容。能夠發(fā)揮“死記硬背”的優(yōu)勢，有效地記憶地理基礎(chǔ)知識，從而得到較高的相關(guān)得分。從答題情況可以總結(jié)出學生學習中存在的問題：不太重視讀圖，讀圖分析能力有待提高。對知識靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績。部分學生審題不清，地理概念混亂。學生在學習過程中，對課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠，試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績的提高。四、教師教學情況分析結(jié)合學生的平時學習以及考試，反思自己的教學情況，還存在以下不足：對學生的興趣培養(yǎng)不夠。興趣是最好的老師。凡是學習感興趣的事物，必然力求區(qū)認識它，掌握它。無疑培養(yǎng)興趣是提高成績的一條重要的途徑。學習方法培養(yǎng)不夠。課堂時間利用效率不高。后進生輔導不夠。五、改進措施：提升地理學科重要性的認識。從學生角度而言，更多的學生早已把地理學科當作“副科”學習積極性不高，被動學習或者干脆不學。地理學科的設(shè)置，充分說明它存在的重要性，師生都要進一步提升認識，要清楚地理學科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實生活、學生終身發(fā)展中的重要作用。要幫助克服學生存在的非中考科目錯誤觀念的影響，全面認識地理是學好其他課程的重要基礎(chǔ)，幫助學生樹立科
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