20xx年人教版八年級地理期末試卷質(zhì)量分析-文庫吧
2024-10-17 10:59 本頁面
【正文】 這份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，區(qū)分學(xué)生成績優(yōu)劣，個(gè)別題目還給學(xué)生提供了拓展到新的空間，符合新的課程理念，應(yīng)該是新形勢下一套很好的試卷。第二篇：八年級地理期末試卷質(zhì)量分析20152016學(xué)年第二學(xué)期七、八年級地理期末考試質(zhì)量分析授課教師：張曉明隨著本次考試評卷工作的結(jié)束，我對所任七、八年級兩個(gè)班地理教學(xué)情況進(jìn)行分析，從試卷成績來看，取得了一定的成績，也存在許多問題。及時(shí)總結(jié)考試中存在的問題和考試取得成績，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題解決的策略和具體措施，能為今后進(jìn)一步做好地理教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面對本次地理期末統(tǒng)考進(jìn)行質(zhì)量分析，具體如下：一、試卷評價(jià)從整體上看，兩份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，區(qū)分學(xué)生成績優(yōu)劣，個(gè)別題目還給學(xué)生拓展了新的空間，符合新的課程理念，應(yīng)該是新形勢下一套很好的試卷。本次試卷共分兩大板塊，分別是：七年級是一、選擇題（30分）二、綜合題（70分）。八年級是一、選擇題（40分）；二、綜合題（60分）常訓(xùn)練過的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并力求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，做到學(xué)以致用。第一題選擇題，單項(xiàng)選擇，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。從學(xué)生考試成績來看，得分率還可以。這說明學(xué)生比較長于基礎(chǔ)知識(shí)的死記硬背。第二題是綜合題。其中一個(gè)是某村的平面略圖，給定了指向標(biāo)。旨在考察學(xué)生按指向標(biāo)判別方向的能力。本題有部分同學(xué)得分很少，說明學(xué)生學(xué)習(xí)比較教條，不靈活，不善于融會(huì)貫通。還有一個(gè)題是經(jīng)緯網(wǎng)填圖題。要求填寫某點(diǎn)的經(jīng)緯度，判斷某點(diǎn)的半球位置，這個(gè)題部分學(xué)生也失分較多，東西半球的判定仍然模糊，反映出空間觀念的形成仍然存在著一定欠缺。二、成績分析所任兩個(gè)班，%，%。八年級成績平均為67分，%，優(yōu)秀率15%，較上學(xué)期平均分提高了，學(xué)生的成績兩極分化較為嚴(yán)重，最高分98分，最低分9分，這充分說明在日常教學(xué)中教師重視和加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并取得了較好的成效。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析從學(xué)生考試成績看，基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理最基本的內(nèi)容。能夠發(fā)揮“死記硬背”的優(yōu)勢，有效地記憶地理基礎(chǔ)知識(shí)，從而得到較高的相關(guān)得分。從答題情況可以總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題：不太重視讀圖，讀圖分析能力有待提高。對知識(shí)靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績。部分學(xué)生審題不清，地理概念混亂。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠，試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績的提高。四、教師教學(xué)情況分析結(jié)合學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)以及考試，反思自己的教學(xué)情況，還存在以下不足：對學(xué)生的興趣培養(yǎng)不夠。興趣是最好的老師。凡是學(xué)習(xí)感興趣的事物，必然力求區(qū)認(rèn)識(shí)它，掌握它。無疑培養(yǎng)興趣是提高成績的一條重要的途徑。學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不夠。課堂時(shí)間利用效率不高。后進(jìn)生輔導(dǎo)不夠。五、改進(jìn)措施：提升地理學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)。從學(xué)生角度而言，更多的學(xué)生早已把地理學(xué)科當(dāng)作“副科”學(xué)習(xí)積極性不高，被動(dòng)學(xué)習(xí)或者干脆不學(xué)。地理學(xué)科的設(shè)置，充分說明它存在的重要性，師生都要進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，要清楚地理學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用。要幫助克服學(xué)生存在的非中考科目錯(cuò)誤觀念的影響，全面認(rèn)識(shí)地理是學(xué)好其他課程的重要基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立科
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