【正文】 識(shí)，練后自己的本領(lǐng)。本節(jié)課你有什么收獲？ 教后記：第七課應(yīng)用軟件多精彩教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。2．發(fā)送文件到優(yōu)盤(pán)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)送文件到優(yōu)盤(pán)。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂(lè)（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過(guò)的鼠標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書(shū)）。二、新授。這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂(lè)相冊(cè)，在玩的過(guò)程中將相冊(cè)的各項(xiàng)操作掌握得更加熟練。（找同學(xué)回答并上臺(tái)操作。）打開(kāi)相冊(cè)程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開(kāi)。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上臺(tái)操作練習(xí)。）三、練習(xí)。打開(kāi)相冊(cè)以后，我們就開(kāi)始用雜志制作大師制作了。（講解游戲規(guī)則，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場(chǎng)指導(dǎo)。）離下課還有十分鐘時(shí)候結(jié)束。四、問(wèn)題口袋和評(píng)價(jià)。找同學(xué)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問(wèn)題，由同學(xué)回答解決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。教后記第三單元體驗(yàn)信息輸入一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：本單元是機(jī)能教學(xué)，鍵盤(pán)指法是下學(xué)期漢字輸入的基礎(chǔ)，主要知識(shí)點(diǎn)是鍵盤(pán)組成，鍵盤(pán)指法及常用幾個(gè)控制鍵的使用，各知識(shí)點(diǎn)分別落實(shí)在“走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭、打字速度靠指法、漢語(yǔ)輸入練練手、英文漢字巧切換等課中。是小學(xué)階段鍵盤(pán)指法學(xué)習(xí)的開(kāi)門篇，核心內(nèi)容是鍵盤(pán)指法訓(xùn)練。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)。而本課恰恰又是本章的第一節(jié)，俗話說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半”，因此它占有非常重要的地位。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中全面熟悉主鍵盤(pán)中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵等的分布，并在體驗(yàn)中掌握擊鍵要領(lǐng)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤(pán)操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。二、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的四年級(jí)學(xué)生，之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤(pán)指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)要求：1．了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。2．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。3．學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):（1）認(rèn)識(shí)寫(xiě)字板或記事本窗口窗口。（2）讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟悉主鍵盤(pán)中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律，在體驗(yàn)中感悟擊鍵方法。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作鍵盤(pán)，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤(pán)上字母鍵、符號(hào)鍵及數(shù)字鍵的鍵盤(pán)操作指法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤(pán)的組成及其各建的使用，熟練鍵盤(pán)指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山大字精靈，金山打字2003。七、教學(xué)措施對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤(pán)堅(jiān)持盲打。教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。八、課時(shí)安排本單元共四課，第11課每課一課時(shí)，第10課兩課時(shí)，計(jì)五課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)第八課走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭知識(shí)：了解鍵盤(pán)的組成，（了解退格鍵、大寫(xiě)鎖定鍵和回車鍵）；知道鍵盤(pán)的操作規(guī)范；知道8個(gè)基準(zhǔn)鍵位及指法；認(rèn)識(shí)光標(biāo)。技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)記事本和保存；學(xué)會(huì)基準(zhǔn)鍵位的操作方法。情感：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)探究、知識(shí)遷移來(lái)獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)基準(zhǔn)鍵位的操作。教學(xué)難點(diǎn) 擊鍵的方法。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備多媒體課件，錄音材料，基本鍵位練習(xí)游戲。教學(xué)過(guò)程一、師生交流，切入課題師：計(jì)算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計(jì)算機(jī)交流信息，你有什么途徑嗎？（鼠標(biāo)、鍵盤(pán)）師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會(huì)很熟練的使用了，剛才有不少學(xué)生說(shuō)到了鍵盤(pán)，你知道鍵盤(pán)長(zhǎng)什么樣子嗎?你了解鍵盤(pán)嗎？想和鍵盤(pán)交朋友嗎？那么就請(qǐng)大家走進(jìn)今天的課堂——認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭。（板書(shū)）二、新授內(nèi)容，探索嘗試（一）認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)師：鍵盤(pán)也很想和大家交朋友（播放幻燈片介紹鍵盤(pán)的組成）師：聽(tīng)了鍵盤(pán)的介紹，現(xiàn)在你對(duì)鍵盤(pán)有什么新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生回答）師：一個(gè)鍵盤(pán)有100多個(gè)鍵，而且主鍵盤(pán)上的字母分布沒(méi)有規(guī)律，這可怎么辦呢？（學(xué)生回答）師：其實(shí)啊，主鍵盤(pán)上的26個(gè)英文字母是按字母的使用頻率和人的使用習(xí)慣排列的。想要熟練的和計(jì)算機(jī)交流信息，首先要牢記鍵盤(pán)上各鍵的位置和手指的分工。（二）鍵盤(pán)操作指法師：手指操作鍵盤(pán)必須遵守一定的規(guī)則，那就是指法。我們來(lái)看手指應(yīng)該怎樣擺放。（播放幻燈片介紹鍵盤(pán)操作指法）師：你能不看鍵盤(pán)，直接找到各個(gè)手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學(xué)生嘗試，回答）（先找FJ兩個(gè)定位鍵）師：下面就請(qǐng)大家打開(kāi)AL鍵位練習(xí)，請(qǐng)大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出鍵盤(pán)操作能手）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法師：在剛才激烈的比賽過(guò)程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操作姿勢(shì)有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)呢？（播放幻燈片正確姿勢(shì)）（三）記事本的打開(kāi)和保存師：對(duì)于鍵盤(pán)的操作還有疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有那就要考考大家了。（播放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)）師：計(jì)算機(jī)給我們提供了一個(gè)特殊的本子——記事本，他是畫(huà)圖的鄰居，你能快速的找到并打開(kāi)他嗎？你也可以參考書(shū)本38頁(yè)的方法學(xué)生嘗試打開(kāi)記事本，最快打開(kāi)的學(xué)生上面演示打開(kāi)的方法師：打開(kāi)記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯區(qū)你發(fā)現(xiàn)了什么（一條閃動(dòng)的小豎條）他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我們就可以輸入文字。下面請(qǐng)你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題？三、學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題1：輸入的都是小寫(xiě)，怎么輸入大寫(xiě)？ 講解大寫(xiě)鎖定鍵的位置以及對(duì)應(yīng)的指示燈 問(wèn)題2：不小心輸錯(cuò)了怎么辦？講解退格鍵的位置，以及刪除的方向 問(wèn)題3：我要換行，又要怎么操作？ 講解回車鍵的位置和形狀學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視，糾正學(xué)生的指法和坐姿 師：輸完之后請(qǐng)嘗試借鑒畫(huà)圖的保存方法保存。師：已經(jīng)完成的同學(xué)請(qǐng)幫助一下你的同桌，可以看一下書(shū)本，書(shū)本上對(duì)鍵盤(pán)又有哪些介紹。當(dāng)然也可以再來(lái)練習(xí)一下AL鍵位練習(xí)，你能不能實(shí)現(xiàn)自我超越。四、評(píng)價(jià)小結(jié)，感受成功師：課快上完了，下面請(qǐng)大家給自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)給自己和同桌打個(gè)分，看看誰(shuí)是今天鍵盤(pán)操作閃亮星。學(xué)生完成評(píng)價(jià)表師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家分享一下嗎？五、教后記第九課打字速度靠指法教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)技能目標(biāo)：掌握鍵盤(pán)指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會(huì)手指的分工。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。掌握正確的打字姿勢(shì)。2．了解鍵盤(pán)的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，掌握空格鍵的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣3．情感目標(biāo)：通過(guò)探究、對(duì)比獲取知識(shí)的能力，以及小組間合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)操作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握基本鍵的位置和使用，學(xué)會(huì)正確使用指法。教學(xué)難點(diǎn)使用鍵盤(pán)指法輸入字符。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課： 1．師：“同學(xué)們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿勢(shì)。2．教師貼示課題。二、發(fā)現(xiàn)與探索 1．十個(gè)手指的分工每個(gè)手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。教師指導(dǎo)，出示十指分工圖，學(xué)生牢記分工圖，并再次練習(xí)。2．基本鍵的使用。你們知道什么是基本鍵么，基本鍵有什么作用呢？教師：手在基本鍵位，無(wú)論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動(dòng)的距離短，速度也快。練習(xí)基本鍵位的使用。3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務(wù)。4．正確的打字姿勢(shì) 出示不正確的姿勢(shì)圖片教師：時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響速度，而且還會(huì)讓你的脊椎變形呢。出示正確的打字姿勢(shì)圖片，并指導(dǎo)：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤(pán)。老師編了一首關(guān)于打字姿勢(shì)的兒歌。（投影出示）打字姿勢(shì)歌身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤(pán)基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動(dòng)。我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢(shì)好嗎？你知道保持正確的打字姿勢(shì)有什么好處嗎？（保護(hù)視力、有益健康、提高速度）三、加油站，學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)金山打字通，并練習(xí)初級(jí)課程。教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)。五、教后記第十課漢語(yǔ)輸入練練手教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則使用鍵盤(pán)進(jìn)行單個(gè)漢字的輸入的方法。掌握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作在漢字輸入的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入漢字。教學(xué)難點(diǎn)如何輸入漢字。教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法 資料準(zhǔn)備Windows自帶寫(xiě)字板或記事本軟件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入你會(huì)用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫(xiě)字呢！出示奇奇通過(guò)學(xué)習(xí)給媽媽寫(xiě)的信，你們想不想給你們的媽媽寫(xiě)一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開(kāi)始我們就來(lái)學(xué)習(xí)用寫(xiě)字板寫(xiě)信。二、學(xué)習(xí)新課（一）啟動(dòng)寫(xiě)字板學(xué)生演示寫(xiě)字板的啟動(dòng)，可以使用多種方法啟動(dòng)寫(xiě)字板程序。學(xué)生操作：寫(xiě)字板的啟動(dòng)，小組合作共同完成師簡(jiǎn)單介紹寫(xiě)字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。（二）用拼音輸入漢字1．出示課本第51頁(yè)中間的漢字。2．學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。嘗試使用微軟拼音輸入法或搜狗輸入法輸入漢字。3．匯報(bào)：學(xué)生輸入過(guò)程中將遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出解決方法。4．師小結(jié)：在輸入過(guò)程中，按光標(biāo)鍵移動(dòng)光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實(shí)現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。（三）鍵盤(pán)上沒(méi)有的拼音字母的輸入1．出示紀(jì)律、方案、深?yuàn)W、長(zhǎng)安，探索輸入方法。2．學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)。3．教師總結(jié)。用V代替252。，隔音符號(hào)的使用等。三、課堂練習(xí)1．找一找這封信中有哪些詞組，并寫(xiě)出來(lái)。2．退出寫(xiě)字板，用任何一種方法都可。3．學(xué)生用寫(xiě)字板寫(xiě)信。4．練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語(yǔ)句子或古詩(shī)。5．輸入小比賽，金山打字通拼音打字詞匯練習(xí)。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。十課漢語(yǔ)輸入練練手教學(xué)目標(biāo) 掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁(yè) 理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念 學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。通過(guò)相關(guān)詞組的輸入進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入詞組。教學(xué)難點(diǎn)漢字輸入法的選擇和單個(gè)漢字的輸入 教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合 資料準(zhǔn)備寫(xiě)字板及其提供的智能ABC輸入法 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用寫(xiě)字板寫(xiě)漢字。但是一個(gè)一個(gè)字輸入太慢了，能不能用鍵盤(pán)輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用詞組輸入。二、學(xué)習(xí)新課（一）智能ABC輸入法利用鍵盤(pán)輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。學(xué)生演示：?jiǎn)螕糇烂嬗蚁陆堑腅n按鈕，選擇智能ABC輸入法。輸入單個(gè)漢字，例如：輸入“學(xué)”字。學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在輸入框中時(shí)擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號(hào)，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫(xiě)字板的光標(biāo)處了。操作：學(xué)生輸入其他單個(gè)漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。（二）漢字翻頁(yè)電腦選字框中每次只能顯示9個(gè)同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來(lái)呢？學(xué)生討論操作匯報(bào)演示：?jiǎn)螕舴?yè)按鈕或用鍵盤(pán)上的—和+翻頁(yè)/（三）特殊拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替252。三、課堂練習(xí)1．輸入課本下方文字。并說(shuō)說(shuō)各段文字的含義。輸入課本第6頁(yè)“新知園”里的詞組。2．輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。3．提示：使用拼音輸入詞組時(shí)，如果詞組的后面的漢子沒(méi)有聲母，音節(jié)是a、o、e開(kāi)頭的，需要在兩個(gè)漢字的拼音中間加隔音符號(hào)。4．自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進(jìn)行練習(xí)。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)第十一課英文漢字巧切換 教學(xué)目的1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的中英文狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)2．技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號(hào)的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。3．情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號(hào)的輸入。教學(xué)難點(diǎn)提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主