20xx年小學(xué)三年級語文上冊期末考試試卷分析-文庫吧
2024-10-15 14:18 本頁面
【正文】 ，內(nèi)容不夠充實(shí)，個(gè)別字出錯(cuò)較多。該題失分一是學(xué)生對作文要求理解不準(zhǔn)確，文不對題、寫偏題；二是有內(nèi)容可不知怎么寫，無話可說，作文字?jǐn)?shù)非常少；三是寫掉字寫錯(cuò)字導(dǎo)致語句不通順，想說的話說不清楚，讓人不知寫的什么。四．改進(jìn)措施，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要意義。讓學(xué)生從小立志努力學(xué)習(xí)，長大成為更有用的人。，讓他們熱愛語文喜歡語文，多讀，從讀中悟。，教師注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步摸索出自己的學(xué)習(xí)方法。，為讀寫打下基礎(chǔ)。，將閱讀與寫作結(jié)合，做到一邊讀一邊練習(xí)。，逐步讓學(xué)生懂得什么樣的作文是好作文怎樣寫好作文。前舊縣小學(xué) 三年級一班第三篇：小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析紙廠小學(xué)李貴鵬，及格率是38%，優(yōu)秀率是1%，我就根據(jù)我班的實(shí)際情況，逐點(diǎn)講講這張?jiān)嚲淼拿}與學(xué)生的答題情況。第一題，看拼音寫詞語，這道題主要考察學(xué)生平時(shí)掌握詞語的程度，這題的得分率比較高，從失分來看，還有幾個(gè)后進(jìn)生和平時(shí)馬虎的學(xué)生容易把“實(shí)驗(yàn)”字寫錯(cuò)，在平時(shí)的生字教學(xué)中，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對于容易記錯(cuò)的生字教學(xué)。第二題，比一比，再組詞，考察學(xué)生對于音近和形近字的區(qū)別這題的得分率比較高，但“瓣”和“辯”還是容易混淆。第三題，把下列詞語不充完整，全班有15個(gè)人失分，檢查其原因，詞語記憶不牢，容易寫錯(cuò)別字，造成失分，在以后的練習(xí)中，要重視學(xué)生寫正確的字，避免寫錯(cuò)別字。第四題，同音字組詞，本題三個(gè)多音字，大部分同學(xué)失分較嚴(yán)重。失分的主要原因平時(shí)沒注重積累。第五題，查字典，這道題主要考察學(xué)生音序查字法和部首查字法，完成情況較好。第六題，句子加工廠，本題失分率比較高，從失分的原因來看需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。第七題，積累展示臺，本題失分，主要考察學(xué)生對句子的積累。第八題，根據(jù)課文內(nèi)容填空，本題學(xué)生基本會寫，失分的原因還是容易寫錯(cuò)別字，還有在寫句子的過程中容易添字、漏字。從本題來看，以后還要加強(qiáng)學(xué)生短文閱讀的能力。第九題，習(xí)作的失分率比較大，也是本分試卷的難點(diǎn)之一。就是寫他們身邊最熟悉的人，本題得高分的學(xué)生人數(shù)不多，有的只得到3分或5分，從失分來看，學(xué)生的習(xí)作能力還需要繼續(xù)練習(xí)加強(qiáng)，在以后的習(xí)作教學(xué)中要加強(qiáng)指導(dǎo)，對于能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)他們多寫好詞好句，對于后進(jìn)生來說，應(yīng)該繼續(xù)指導(dǎo)他們把文章寫通順、具體。通過本學(xué)期的教學(xué)以及此次的期末測驗(yàn)，給我感觸最深的是我們作為教師，特別地要思考怎么教，學(xué)生怎么學(xué)的問題，學(xué)習(xí)的目的還在于運(yùn)用，作為中年級學(xué)生，作文已成為學(xué)習(xí)的重要部分，也是他們綜合運(yùn)用語文知識的一個(gè)出口點(diǎn)。知識絕對是無限的，在教學(xué)的整個(gè)過程中，教師是知識的引路人，為學(xué)生開啟某個(gè)知識點(diǎn)的大門，并提供學(xué)生廣泛接觸的機(jī)會就使得教師不再是知識的灌輸者。我們?yōu)榇藠^斗著！第四篇：小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)三年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析三年級上冊語文期末試卷分析，及格率是78%，優(yōu)秀率是28%，我就根據(jù)我班的實(shí)際情況，逐點(diǎn)講講這張?jiān)嚲淼拿}與學(xué)生的答題情況。第一題，看拼音寫詞語，這道題主要考察學(xué)生平時(shí)掌握詞語的程度，這題的得分率比較高，從失分來看，還有幾個(gè)后進(jìn)生和平時(shí)馬虎的學(xué)生容易把“嬌”、“實(shí)驗(yàn)”字寫錯(cuò)，在平時(shí)的生字教學(xué)中，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對于容易記錯(cuò)的生字教學(xué)。第二題，比一比，再組詞，考察學(xué)生對于音近和形近字的區(qū)別這題的得分率比較高，但“瓣”和“辯”還是容易混淆。第三題，把下列詞語不充完整，全班有15個(gè)人失分，檢查其原因，詞語記憶不牢，容易寫錯(cuò)別字，造成失分，在以后的練習(xí)中，要重視學(xué)生寫正確的字，避免寫錯(cuò)別字。第四題，多音字組詞，本題三個(gè)多音字，大部分同學(xué)失分較嚴(yán)重。失分的主要原因平時(shí)沒注重積累。第五題，詞語模仿秀，這道題主要考察學(xué)生平時(shí)掌握詞
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