【正文】 全面提高學生行為習慣的文明程度要切實抓好全體學生，特別是小學一年級的基礎文明習慣教育。（1）開學初，要抓好小學學前教育工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣。同時，要求其它各班班主任利用班會時間組織全體學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》，規(guī)范學生的行為習慣。（2）加強校內文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣。（3）開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓行為規(guī)范管理，評選出一批文明之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。堅持升國旗教育。要配合少先大隊部組織好每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行艱苦樸素教育、愛國主義教育、日常行為規(guī)范教育、誠信教育、安全教育、感恩教育、公民意識和社會責任感教育、如何做人等教育，培養(yǎng)學生做一個“講文明、求上進、有責任”的中國人。精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并作好記錄。抓好特殊學生的教育和管理。（1）關注特殊學生，建立特殊學生檔案。貧困生、德困生、學困生、外地打工子女、單親打工子女、孤兒院的學生是學生群體中的特殊體。本學期要加大對這部分學生特別是孤兒院學生的關心教育力度。開學初，由政教處包干領導牽頭，班主任負責，調查摸底，建立特異學生健康檔案。對這些學生，班主任要隨時關注，采取切實可行的措施，并隨時記載學生的突發(fā)狀況，適時通知年級主任和政教處，以便作妥善處理。（2）建立健全學生違紀處理機制，強化對嚴重違紀學生的教育。本學期，政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自我約束力不強的學生要做耐心的跟蹤指導，對一般違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《啟明實驗學校學生違紀處罰條例》給予紀律處分。對被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤鑒定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的學生有關材料由政教處繼續(xù)保留。如果學生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又在本校初中部讀書，則由政教處出面找該生談話，并如實寫入學生綜合素質評價中。加強法制教育，增強學生的法制觀。本學期，針對社會不良傾向如營業(yè)性網吧、通宵黃色電影等對學生影響這一現狀，我們將大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，對學生進行人生觀道德教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，使其自覺成為遵紀守法的好公民。（三）優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯校園特色。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育教育的載體。因此，本學期在校園環(huán)境、師生衛(wèi)生意識比以前大有提高的基礎上，繼續(xù)努力做好班級文化建設，讓我們的校園處處會說話，處處能育人（1）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。繼續(xù)開展“你扔我撿，凈我校園”活動。提醒學生不隨手亂扔紙張，并教育學生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。樹立保護環(huán)境，人人有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領和示范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。與此同時，政教處要完善并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生檢查與評比制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放的依據并存檔。對在檢查中存在的問題不及時整改的，在考核時要加倍扣分。（2）繼續(xù)開展班級文化建設評比活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色，打造和諧、溫馨、積極向上的班級文化。（3）繼續(xù)加強校園文化建設，以年級為單位不斷完善和創(chuàng)新“墻壁文化”，進一步利用標語牌、宣傳欄、學習園地、校園網等營造濃郁的校園人文氛圍，提升學校德育文化特色。（四）調動社會各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(1)、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。（2）通過家長會、家訪、發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，同時，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議，共同有針對性教育學生。（3）充分發(fā)揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。總之，本學期我校政教工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”,杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。為優(yōu)化學校內部育人環(huán)境，樹立外部良好形象，實現啟明學校新的跨越做出最大的貢獻。具體工作安排： 八月：進行校風校規(guī)教育，各班創(chuàng)新學習形式，進一步組織學生學習學校的規(guī)章制度；班主任制定班級工作計劃；建立特殊學生檔案。召開班干部培訓會。九月：開展專欄評比活動；開展“爭當星級學生”活動；結合教師節(jié)開展感恩教育活動。開展“紅歌演唱”比賽。十月：開展“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園”主題演講賽。召開特殊生座談會。十一月：（1）開展法制教育專題教育活動；（2）召開家長會；（3）班主任經驗交流會。（4）開展獻愛心活動。十二月：（1）班主任德育論文評比；（2）搞好學生思想品德評定；（3）評選文明班級體。一月:（1）假期安全教育；（2）班主任撰寫班級工作總結。二0一一年八月二十五日第三篇：2014秋季政教處工作計劃通山縣廈鋪小學政教處工作計劃（2014——2015學第一學期）一、指導思想本學期繼續(xù)以抓好學生的養(yǎng)成教育，堅持以愛國主義教育為主線，不斷強化德育工作的主動性、實效性。全面、全方位加強班主任工作，強化自身建設，形成一支工作雷厲風行，業(yè)務能力強、工作認真的德育工作隊伍。二、工作目標繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，落實全員德育，幫助學生形成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等習慣。拓寬德育渠道，抓好學生的文明禮儀，圍繞系列德育活動主題，使得全體學生形成校內校外一個樣，老師在與不在一個樣的良好學生團隊形象。加強班主任隊伍建設，經驗交流等形式提升班主任管理水平和能力。加強校園文化建設，以德育活動為依托，創(chuàng)設和諧、積極向上的育人環(huán)境。三、工作措施一、基礎建設工作(一)加強隊伍建設重視德育的主體作用。在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過考核評比、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。大隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。（二）班級管理健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形