20xx年秋學(xué)前班期終考試（5篇）-文庫吧
2024-10-14 03:58 本頁面
【正文】 兒在家、在校一個樣，特別是教幼兒學(xué)習(xí)自己照顧自己。如感到冷或熱時自己增減衣服；口渴時會主動喝水；運動疲勞時主動休息等；創(chuàng)設(shè)一定的評比活動，如誰是能干的值日生等等。⒊樹立“勞動光榮”、“為集體服務(wù)光榮”的良好風(fēng)尚，讓幼兒在積極、正面的鼓勵、引導(dǎo)下，既培養(yǎng)良好的思想道德又樹立自我服務(wù)意識，提高自理能力。⒋在教學(xué)環(huán)節(jié)中，抓住幼兒的活動常規(guī)，培養(yǎng)孩子們的有意注意，上課時不隨便講話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。其中培養(yǎng)幼兒的有意注意和傾聽習(xí)慣將作為重點。我們將采取以下措施：⑴精心設(shè)計活動方案，利用生動的、師幼互動式的教學(xué)形式吸引孩子們，使幼兒能較長時間集中注意力參加學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)幼兒的自控能力，針對班中自控能力差的幼兒，要隨時督促提醒，并及時表揚他們的點滴進步，激勵他們向班中表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)，逐步幫助他們改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。⑶每日開展傾聽活動，可提過故事、散文、兒歌等內(nèi)容，激發(fā)幼兒認(rèn)真傾聽的興趣，幫助其逐步培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。㈡創(chuàng)設(shè)幼兒成長適宜的環(huán)境，開展好教育教學(xué)活動。幼兒成長適宜的環(huán)境，對幼兒身心發(fā)展起著潛移默化的作用。本學(xué)期我們將注重創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境即幼兒與教師之間的親密關(guān)系、幼兒與幼兒之間的合作關(guān)系以及幼兒與大自然和諧關(guān)系的環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展特點，依托建構(gòu)式課程，制定好教育計劃，認(rèn)真開展各項主題活動，促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展。⒈創(chuàng)設(shè)良好的人文精神環(huán)境，營造一個溫馨的班集體。本學(xué)期我們將注重創(chuàng)設(shè)富于人文關(guān)懷的精神環(huán)境，堅持“以幼兒為本”的教育理念，關(guān)心、愛護幼兒，積極營造民主、平等、輕松、愉快、親密的師幼關(guān)系，讓幼兒在安全、平等的環(huán)境中，自然地、真實地表現(xiàn)自己；充分營造氛圍、搭建舞臺、提供機會、選擇策略、加強幼兒的情感教育和集體教育、引導(dǎo)幼兒能夠自律，遵守活動規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，會輪流和分享，幫助幼兒建立互助、和諧、合作的伙伴關(guān)系，使幼兒在集體中獲得更好的發(fā)展。我們將積極利用多種教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育資源作用，如帶領(lǐng)幼兒走出園門，走入社會、走進大自然，在家鄉(xiāng)日新月異的變化中、在自然美景中培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛家鄉(xiāng)的情感；帶領(lǐng)幼兒秋游時，平時外出參觀和散步時，讓幼兒在真實的社會場景中，引導(dǎo)幼兒了解自然、認(rèn)識自然、保護自然，從而激發(fā)幼兒對生活的關(guān)愛。同時開展豐富多樣的節(jié)日活動，結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)對幼兒進行了愛國主義的教育，重陽節(jié)對幼兒進行了尊敬長輩的教育，元旦節(jié)開展辭舊迎新教育系列活動。⒉積極為幼兒創(chuàng)設(shè)多元化、互動的活動環(huán)境。在實施主題教育的過程中，我們將根據(jù)主題教育的需要，鼓勵幼兒積極參與創(chuàng)設(shè)互動的活動環(huán)境，如活動前，鼓勵幼兒收集與活動內(nèi)容相關(guān)的資料或材料；在活動中為幼兒提供獲取經(jīng)驗、鍛煉雙手技能、體驗成功自信的機會；隨著主題的深入，鼓勵幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，使環(huán)境布置成為孩子們展示自己的舞臺，使幼兒對自己親自設(shè)計、動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和成就感，激發(fā)幼兒與環(huán)境相互作用，讓幼兒在參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中大膽想象、體驗成功、增強自信，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。⒊游戲是幼兒園的基本活動，也是幼兒最喜歡的活動。對幼兒的游戲要給予充分的重視。在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、參與游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮到幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，關(guān)注幼兒在游戲中的特殊表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好地交往，促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。⒋家庭是幼兒生活的基本場所，家長是幼兒生活活動的最密切接觸者，利用親子關(guān)系，可以有效的發(fā)揮教育的影響作用。因此，我們要利用家長資源，讓家長們更好地配合我們主題活動的順利開展。⒌結(jié)合園內(nèi)開展的分區(qū)晨鍛，鼓勵幼兒自主選擇鍛煉項目，發(fā)展幼兒的運動能力。㈢做好衛(wèi)生保健及安全教育工作，保證幼兒身心健康。⒈嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生保健制度，切實做好幼兒一日生活活動的各項管理工作，做好保育工作，力爭保持幼兒身高、體重增長雙達(dá)標(biāo)。根據(jù)幼兒年齡特點、生理特點，結(jié)合課程與日常生活中的教育，不斷加強培養(yǎng)幼兒的各種自理能力以及良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并積極開展適合幼兒發(fā)展需要的安全健康教育，使幼兒掌握應(yīng)有的安全、健康常識，提高他們的自我保護意識和能力，避免意外事故的發(fā)生。⒉預(yù)防傳染?。涸趥魅静《喟l(fā)季節(jié)，做好開窗通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工
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