《三顆枸杞豆》教學案2-文庫吧
2024-11-13 05:16 本頁面
【正文】 就了一名植物學家。但在這之前，“我”是什么樣 的人呢？（用自己的語言進行概括） 【感悟文本】 一、“我”為此經常挨打，但“我”并沒有改變自己，直到遇到病中的三叔。 創(chuàng)設問題情境。 文中哪些地方描寫了三叔，表現(xiàn)人物什么特點？ “我”和病中的三叔共有幾次對話，對“我”有什么影響？（學生分角色朗讀對話內容） 找出第二段對話中自己難以理解的句子，并通過小組合作討論交流，解決問題。如小組不能解決，可以全班討論。 (如探究練習中的第二大題。 ) 【拓展應用】 一、 交流有關時間與生命的名言警句，提升自己的人生感悟。 二、 文章帶給我們有益的生命啟示，而文中充滿童趣的語言也頗令人玩味。 品賞課文中描寫童趣和景物的生動細致的語言，并說說童趣與“我”后來成為植物學家有何關系？ 三、 課后學習： 發(fā)揮
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