人教版二年級數(shù)學(xué)上冊乘法的認(rèn)識反思-文庫吧
2025-10-30 04:38 本頁面
【正文】 活動（一）：“數(shù)一數(shù)” （ 1）投影出示“主題圖（一 ）”，問：小朋友，你們看到這幅熊貓圖想提一個怎樣的數(shù)學(xué)問題呢？（生：這里一共有幾只小熊貓？）我們一起來數(shù)一數(shù)，（讓學(xué)生自由的數(shù)數(shù)后反饋交流） 生 1：我是橫著五只五只地數(shù)，一共是 15 只。 （板書：橫著數(shù)： 5+5+5=15） 生 2：我是豎著 3 只 3 只地數(shù)，一共是 15 只。 （板書：豎著數(shù)： 3+3+3+3+3=15） 師：真棒，還有別的數(shù)的方法嗎？（小組合作：和同桌的小朋友一起數(shù)） （ 2）小結(jié)：好，真能干，我們會按順序數(shù)數(shù)了。在我們平時的數(shù)數(shù)中，為了不讓遺漏或重復(fù)，一般可以豎著數(shù)或者橫著 數(shù)比較方便。 活動（二）：“比一比” （ 1）引導(dǎo)學(xué)生觀察。比較這兩道題和口算題有什么異同，四人小組討論并說出結(jié)果。 （板書：數(shù)相同） （ 2）齊讀： 5+5+5=15 3+3+3+3+3=15（學(xué)生感到有些難讀，相同加數(shù)的個數(shù)太多） 出示相同加數(shù)連加還可以這樣讀： 3 個 5 連加等于 15（板書）
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