新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:14 本頁(yè)面
【正文】 什么？知道了什么？ 想玩木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車嗎？生：想。歡歡提問(wèn)：一次可以坐幾人？妮妮出示一次可以坐6人，2次可以坐幾人？3次、4次、5次、6次呢？出示表格，讓學(xué)生自己填寫，然后交流。1次可以坐6人，就是幾個(gè)6人呢？2次呢……6次呢？學(xué)生回答后教師板書。（3）寫乘法算式，編口訣。求幾個(gè)6是多少會(huì)寫乘法算式嗎？口訣會(huì)編嗎？，編一編，其余小朋友把書上算式、口訣填寫完整。集體交流寫算式和編口訣的方法。2．記憶口訣。師：剛才小朋友們自己編出了6的乘法口訣，現(xiàn)在我們一起把口訣讀一讀，記一記。通過(guò)編口訣，記口訣，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生比較每一句口訣）你認(rèn)為哪一句口訣最好記，哪一句最難記？你想怎樣記住它？三、鞏固深化。1.“練一練”。指兩名學(xué)生板演示，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流訂正。2.“想想做做”。學(xué)生說(shuō)出得數(shù)和口訣，全班交流，教師顯示答案。3．“知識(shí)應(yīng)用”看圖列式計(jì)算。先讓學(xué)生通過(guò)觀察情境圖，并引導(dǎo)學(xué)生弄清題意，5只貓一共釣多少魚？學(xué)生想想后指名回答。3．“知識(shí)拓展”解決問(wèn)題。師：今天的小貓咪釣魚回來(lái)了，讓我們一起來(lái)用我們學(xué)的知識(shí)幫幫小貓咪們算一算一共釣了多少條魚？四、課堂小結(jié)。師：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？有什么收獲？五、課時(shí)作業(yè)教材36頁(yè)第7題。課堂點(diǎn)睛第20—21頁(yè)。板書設(shè)計(jì)：6的乘法口編制6的乘法口訣：16=6 一六得六26=12 二六十二36=18 三六十八46=24 四六二十四56=30 五六三十66=36 六六三十六第三篇：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景： “教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計(jì)面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：一課時(shí)學(xué)生課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)有關(guān)15的乘法口訣 教學(xué)課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教材第9293頁(yè) 教材分析：表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘除的基礎(chǔ)，《6的乘法口訣》教學(xué)內(nèi)容的編排，基本上和4的乘法口訣相同。有25的乘法口訣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，教材特意把一六~六六的乘法口訣留給學(xué)生來(lái)歸納。促使學(xué)生在歸納口訣的過(guò)程中，加深對(duì)每句口訣意義的理解，更好地掌握乘法口訣。這樣編排，各段教學(xué)重點(diǎn)突出，同時(shí)分散了教學(xué)難點(diǎn)。由易到難呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能（1）經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)6的乘法口訣的來(lái)源，初步掌握6的乘法口訣。（2）能準(zhǔn)確熟練地應(yīng)用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相差的積。過(guò)程與方法通過(guò)觀察，操作，交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、抽象能力，讓學(xué)生掌握6的乘法口訣，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。情感態(tài)度及價(jià)值觀通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作，合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握6的乘法口訣，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘的積。難點(diǎn)：根據(jù)圖意獨(dú)立寫出乘法算式，并編出相應(yīng)的乘法口訣。突破方法：通過(guò)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流突破。教學(xué)方法： 教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法：自主探究法、小組研討法。教學(xué)準(zhǔn)備課本情境圖、相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程：一、練習(xí)引入，揭示課題。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今
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