【正文】 一下.。匯報之前，教師提出要求。（1）匯報的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚，讓大家聽得明白。（2）其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會兒請你們來談?wù)劯惺芑蚩捶?。（一）學(xué)生自由匯報（二）咱們班的小記者團(tuán)把他們的采訪錄像也帶來了，下面我們就觀看一下我班的小記者的采訪結(jié)果吧?。ㄓ^看采訪錄像）同學(xué)們，從剛才同學(xué)們的匯報和觀看采訪錄像，你能感受到什么呢？（生答）師：同學(xué)們說的真好，我們體會到了不同行業(yè)叔叔、阿姨的辛酸與快樂！老師覺得只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到感受。相信通過你們走近他們，對他們有了進(jìn)一步的了解。沒有阿姨、叔叔的辛勤付出，就沒有我們今天幸福美好的生活，讓我們誠摯地說一聲：“阿姨叔叔辛苦了！”老師要告訴大家一個采訪小竅門：（課件出示以下文字）注意文明禮貌，叔叔阿姨們最喜歡講文明、懂禮貌的孩子。（齊讀）其實(shí)不光在采訪中我們要做到，在生活中我們更要這樣，你們能做到嗎？師：這樣的勞動者還有很多很多,他們在平凡普通的崗位上,譜寫著一曲曲奉獻(xiàn)之歌。時間再長,事情再多,困難再大,心里再苦,他們依然堅守在平凡的崗位上,盡職盡責(zé)。他們在辛苦的同時，也在享受著工作的快樂??請同學(xué)們打開書，看書中介紹哪些不同行業(yè)工作的人們。（生答）【設(shè)計意圖：通過調(diào)查交流，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到生活中有各行各業(yè)的勞動者在為我們服務(wù)。】三、體驗(yàn)感悟請同學(xué)們想想，如果沒有他們，我們的生活會怎么樣？ 學(xué)生：??師：同學(xué)們說得不錯，如果我們的生活缺少了這些叔叔阿姨提供的服務(wù)，就會有很多的不方便。下面老師給大家講一個真實(shí)的故事（課本內(nèi)容加課件）師：同學(xué)們，老師的故事講完了，你聽了這個故事有什么感受？（生答）下面，讓我們來看看由我們班同學(xué)自排自演的課本劇《小明媽媽的一天》小明媽媽一天的生活與工作，想想，她的生活離不開哪些人的服務(wù)？（出示：表格）師：請同學(xué)們先來看表格：在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？故事開始了：師：小明媽媽是商場的營業(yè)員，今天，小明媽媽跟往常一樣，出門去車站，乘車上班。到了商場，小明媽媽忙著打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)整理商品，等待顧客的到來。店門打開了，一批批顧客走進(jìn)了商場，小明媽媽熱情地為顧客介紹商品，回答顧客疑問，讓每一個顧客高興而來，滿意而歸。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續(xù)她的工作。下班了，小明媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后乘車回家，為一家人做好了可口的飯菜，一家人高高興興地吃完晚飯，圍著電視看節(jié)目。同學(xué)們，請你想想，在這一天里，小明媽媽為別人做了些什么，她得到了哪些人的服務(wù)？她們之間有什么樣的關(guān)系呢？請同組的小伙伴相互說說吧??各小組匯報。師：剛才我們各小組同伴間進(jìn)行了交流，哪位同學(xué)愿意把你的想法說出來大家聽聽？【設(shè)計意圖：從反面感受生活不能沒有各行各業(yè)的勞動者，從而感受人們在生活中相互依賴，相互服務(wù)的關(guān)系?！克?、總結(jié)升華師：同學(xué)們，從小明媽媽一天的生活，可以看出，我們的生活離不開各行各業(yè)為我們提供報務(wù)的人，他們在為別人的生活帶來方便的同時，也在接受著別人的服務(wù)。在我們的生活中，人與人之間就是這樣相互依賴著、相互服務(wù)著。他們都在平凡的崗位上默默的工作，辛勤的付出。同學(xué)們現(xiàn)在讓我們想像你就是一名小小的交通警察，正在繁忙的十字路口指揮著來往的車輛。請全體起立，跟老師做動作。同學(xué)們此時你想說些什么？是啊，我們只是體驗(yàn)了二分鐘，大家就覺得特別累，那我們想一想我們的交通警察叔叔每天一站就是8小時，一年三百六十多個日子，每天要站多久，這樣的重復(fù)動作要做上萬個，甚至更多更多，但是為了人維護(hù)良好的交通秩序，讓人們每天平平安安出行，高高興興回家。不管是烈日炎炎，不管是風(fēng)吹雨打，他們無怨無悔，堅守崗位，書寫著自己平凡的人生。多么了不起?。⊥瑢W(xué)們各行各業(yè)的阿姨、叔叔們，雖然他們不是名人，更不是明星，但我們時時刻刻離不開他們，讓我們大聲地道一聲：“阿姨叔叔辛苦了！同學(xué)們在我們的生活中除了平平凡凡的故事，也有讓人驚心動魄的時候，當(dāng)人們的財產(chǎn)受到危害，生命面臨危險時，警察阿姨叔叔們那種無所畏懼，把生死置之度外境界，讓我們?yōu)橹畡尤?，心靈振撼。老師這就有一個剛剛發(fā)生在我們孝義市消防戰(zhàn)士高空救援的真實(shí)故事，同學(xué)們想了解嗎？（播放：消防官兵救人視頻師：同學(xué)們，此時你想說些什么？（生答）師：同學(xué)們說得真好，各行各業(yè)為我們服務(wù)的人們，我們都應(yīng)該尊重他們的勞動，感謝他們的付出。展示：一張張載著我們深情厚意的感謝卡，表達(dá)了同學(xué)們對勞動者的感激與尊重，師：誰愿意把自己的祝福念給大家聽聽（解放軍 護(hù)士 教師 母親 父親等）同學(xué)們把賀卡傳到第一桌，老師課后把它們整理一下，然后會在護(hù)士節(jié) 建軍節(jié) 教師節(jié)母親節(jié)的時候把你們的祝福送給他們好嗎??小結(jié)：一張張小小的感謝卡，一句句真摯的話語，一聲聲美好的祝福，千言萬語，匯集成一句話，讓我們向?yàn)槲覀兎?wù)的人們，衷心的說一聲：（全體齊讀）感謝你們，你們辛苦啦！【設(shè)計意圖：讓學(xué)生實(shí)際動手操作感謝卡，從而使學(xué)生的知識內(nèi)化，并把課堂氣氛推向高潮?！康谒钠憾昙壪聝缘赖屡c法治教案年級：二年級學(xué)科：道德與法治 備課人：顏慧二年級下冊道德與法治教案第一單元：春天的期待一、教學(xué)目標(biāo)感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的喜悅，熱愛大自然。觀察春天的特點(diǎn)，了解春天季節(jié)的變化對人們生產(chǎn)、生活的影響。能積極主動的參與春天里的活動，能用觀察、比較和小實(shí)驗(yàn)的方法探究活動。啟發(fā)學(xué)生觀察植物的變化，并引導(dǎo)學(xué)生要愛護(hù)植物，并能將自己的理想變?yōu)樾袆?。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的變化去發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：能用觀察、比較和小實(shí)驗(yàn)的方法探究了解春天的活動。四、教學(xué)理念：采用開放式教學(xué)，把學(xué)生課外、雙休日里的分散的觀察、發(fā)現(xiàn)與班級集體活動結(jié)合起來，注重過程體驗(yàn)。五、教學(xué)過程：活動一：我們周圍的春天——找春天教師和學(xué)生交流?，F(xiàn)在的季節(jié)你發(fā)現(xiàn)人們穿的衣服有什么變化？街道、馬路、社區(qū)、校園等的景色有什么變化？學(xué)生：學(xué)生自由發(fā)言。（人們脫掉了厚厚的冬裝，穿上了輕便的春裝。街道、馬路、社區(qū)、校園等的樹木抽出了新葉，小草綠了。）教師：同學(xué)們想一想我們在可以在哪里看到春天？學(xué)生：可以在大自然、公園、果園等地方發(fā)現(xiàn)春天。教師：大自然有什么變化？學(xué)生：小草、小樹都綠了，農(nóng)民伯伯在播種。教師：公園、果園有什么變化呢？學(xué)生：公園里的柳樹抽出了新葉，小草從地面鉆出來了，迎春花開了；果園里杏花、桃花、梨花都開了。教師：動物們有什么變化？學(xué)生：燕子從南方飛回來了，青蛙在洞里蘇醒過來。教師：再有沒有別的變化呢？學(xué)生：氣溫升高了，河面的冰雪融化了。說一說，比一比：引導(dǎo)學(xué)生從各個方面用各種方法交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn)?；顒佣鹤穼ご航憬愕哪_步——說春天看一看: 教師出示畫面一：春雨、池塘、青草、綠水畫面二: 柳枝長出新芽。教師：說一說:春天在哪里?學(xué)生：討論交流。春天在池塘，公園，果園等大自然里。教師：講故事《小蝌蚪找媽媽》學(xué)生：小組交流。派代表發(fā)言，春天來了，天氣變暖了，小草發(fā)芽了，小樹長新芽了，燕子從南方飛回來了，桃花、梨花、杏花開了，小動物們出來活動了，可以放風(fēng)箏了。教師：選出你們心中的“春天的使者”,并說出理由。學(xué)生：討論并發(fā)言。活動三：創(chuàng)設(shè)春天的情境——留春天教師：春天這么美，讓我們一起想辦法留住春天吧。學(xué)生：活動四：創(chuàng)設(shè)春天的情境——唱春天教師：現(xiàn)在就讓我們一起來歌唱春天吧！拓展：給春天涂上美麗的色彩。一、教學(xué)目標(biāo)：，探究春天自然界的變化。，體驗(yàn)春天到來的愉快。，增強(qiáng)愛護(hù)植物，保護(hù)自然環(huán)境的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)：，體驗(yàn)春天到來的愉快。、記錄、探究春天自然界變化的手段并進(jìn)行交流。三、教學(xué)過程：（一）、春天的悄悄話——找春：同學(xué)們，新的一年又開始了，春天來到了，在這個萬物生長的季節(jié)里，暖暖的風(fēng)、細(xì)細(xì)的雨滋潤了大地，喚醒了一冬的花草樹木；陽光更加明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。我請你們豎起小耳朵，我們一起來聽聽春天跟我們說的悄悄話。：出現(xiàn)小鳥的嘰嘰喳喳，青蛙的呱呱呱呱，春雨的沙沙沙沙，春雷的轟隆轟隆，泉水的叮咚叮咚等。，點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。:同學(xué)們的耳朵很靈敏啊。這節(jié)課，我們就一起來找一找“春天在哪里”。（二）、春天的小號手——說春 ：同學(xué)們，你們都到哪里去找春天了呢？ ：現(xiàn)在我們都來爭當(dāng)春天的小號手，吹響春天的集結(jié)號，說一說你找到的春天吧。氣侯小組：氣溫在15度左右，暖暖的春風(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，隆隆的春雷，小河流淌等等； 植物小組：萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，小草蔥綠，迎春花開，百花齊放；動物小組：燕子歸來，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜等等； 人物小組：脫下冬衣，換上春裝，暖氣停了，蔬菜水果更豐富了?！?，打開學(xué)生們的視野，把他們帶入更廣闊的春天的世界里去。（三）、感受春之美 “春之歌”。春天剛剛來到我們身邊，細(xì)心的小朋友就發(fā)現(xiàn)了它，感受到了它，請大家欣