小學(xué)二年級三生教育《生命的價值》教案（精選5篇）-文庫吧
2024-10-13 23:00 本頁面
【正文】 正確的生命觀。通過活動使學(xué)生感受生命存在的意義，懂得珍惜生命。引導(dǎo)學(xué)生在珍惜自己生命的同時，學(xué)會重視他人的生命，保護(hù)動植物的生命。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動使學(xué)生感受生命存在的意義，懂得在珍惜自己生命的同時，學(xué)會重視他人的生命，保護(hù)動植物的生命。教學(xué)過程：一、感受生命的脆弱調(diào)動學(xué)生情緒學(xué)生談?wù)劥藭r的感受（導(dǎo)出課題“生命只有一次”）二、創(chuàng)設(shè)生離死別情景，感受生命的意義假如現(xiàn)在我們這里發(fā)生了大地震，學(xué)校已經(jīng)倒塌，你被埋在廢墟之中，在你接近死亡的時候，你最想見到誰？（讓學(xué)生用紙寫下3個最想見的人的名字）請學(xué)生匯報，再說說你為什么最想見他們？（引導(dǎo)出其實(shí)你最想見的人也就是平時最關(guān)心你的人，最在乎你的人、最愛你的 人。）教師小結(jié)：生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來快樂，在于戰(zhàn)勝困難獲得成功。三、如果生命可以重來，學(xué)會關(guān)心他人現(xiàn)在你已經(jīng)獲救，你最想對你想見的人說什么？以后你會怎樣對待他們？四、從自己到他人，推及到熱愛動植物的生命小品表演《小貓咪的遭遇》童言暢談：你覺得小貓咪到底做錯了什么？這個小朋友要這樣對它？我們應(yīng)該怎么做才對呢？小結(jié)：世界的生命都是平等的，他們都是我們生活中的朋友，都有存在的意義和價值。我們應(yīng)該善待和尊重他們。五、聆聽小詩《生命的價值》生命的價值生命的價值是什么 我問春天的小草 小草輕輕地告訴我 雖然它很渺小但卻為大地增添了勃勃生機(jī) 這就是生命的價值總結(jié)：每個人的生命只有一次，一個熱愛生命的人，無論怎樣都 不會輕易放棄生的希望，因?yàn)樯恢粚儆谧约?，還屬于所有愛你的人。第四篇：二年級三生教育教案2二年級三生教育教案《太陽下生長》炎方示范小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：“生命教育”，讓每一位教師和學(xué)生都能“認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，關(guān)心自己和周圍的事物”,是有關(guān)生命文化與生命智慧的教育。一個文學(xué)家說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即逝的美?！币粋€生命的誕生，意味著一種無限的喜悅，人的生命來之不易，那植物和動物的生命呢？在這一課中我們要引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察，描繪，體驗(yàn)大自然中各種來之不易的生命，學(xué)會用一顆感恩的心，去重視生命，珍愛生命。通過在對各種生命的刻畫中，讓孩子們清楚的認(rèn)識到生命是怎樣一個完整的生長過程。此課的設(shè)計分為兩個課時，第一課時以植物為主，第二課時以動物為主。第一課時教學(xué)重點(diǎn)：1． 了解植物生長的基本過程，通過觀察、體驗(yàn)和交流，感受植物生命的美麗與獨(dú)特，進(jìn)行構(gòu)思與想象，追求表現(xiàn)的新穎與生動。2． 培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛綠色的情感。3．啟發(fā)學(xué)生回憶想象植物生長的情景，鼓勵創(chuàng)新表現(xiàn)生動的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性與流暢性，提高欣賞，鼓勵多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件，音樂，植物盆景。學(xué)生：植物圖片，繪畫紙，畫板，筆。教學(xué)過程：一、將學(xué)生帶來的植物圖片布置在教室中，供學(xué)生自由參觀，交談。培養(yǎng)搜集資料的能力，積累感性經(jīng)驗(yàn)。二、導(dǎo)入：教師帶著學(xué)生跟著音樂一起做種子發(fā)芽、長大的律動：睡覺——發(fā)芽——一片新葉——兩片新葉——慢慢長大——開花——結(jié)果，創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛，在游戲中了解植物的生長規(guī)律。三：討論放課件，學(xué)生欣賞各種各樣的植物，提示注意觀察葉、莖、果實(shí)有哪些不同？分析圖片，了解植物的葉：針形葉、掌形葉、卵形葉等。了解植物的莖：直立莖、匍匐莖、纏繞莖，還有植物的果實(shí)：掛在樹上的以及長在地下的。開闊視野，豐富學(xué)生的知識，形成對植物多樣性的認(rèn)識。四、想象：（出示一些種子）提問：你想把它種在什么地方？它會長出什么？在它生長的過程中，你會做些什么事？它在成長中會碰到誰？它會長成什么樣子？它會開花嗎？會開怎樣的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)怎樣的果？引發(fā)好奇，激發(fā)想象。將現(xiàn)實(shí)中的植物與想象中的植物結(jié)合起來，使情景具體，豐富。五、欣賞課件：欣賞畫家和同齡小朋友的繪畫作品，給學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)提
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