【總結(jié)】第一篇:課件在課堂教學(xué)中的作用 課件在課堂教學(xué)中的作用 在教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生處于興奮好學(xué)的狀態(tài),這是一節(jié)課成功的基礎(chǔ),而利用課件教學(xué)可以在師生之間架起溝通的橋梁,...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 教師課堂教學(xué)中的評語評價(jià) 教師課堂教學(xué)中的評語評價(jià) 課堂教學(xué)中,教師對學(xué)生的評價(jià)形式是多種多樣的,但最直接、最快捷、使用頻率最高、對學(xué)生影響最大的莫過于...
2025-04-04 04:04
【總結(jié)】第一篇:同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評價(jià) “同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評價(jià) “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)評價(jià) 一、“同課異構(gòu)”教學(xué)評價(jià)活動的目的 “同課異構(gòu)”教學(xué)評價(jià)應(yīng)充分運(yùn)用比較法進(jìn)行 1、通過“同課異構(gòu)”評價(jià)活...
2025-10-05 00:18
【總結(jié)】氣焚燥撤媽笆勉蒜殆砰笆娟室剪匡靶陌葉賴誤光院匈酥洲疵刪默婆漳挪役托綻閹貨掇漚抹爪焰鑿?fù)揄撌缡⒒艥u呀漚肆絳敬俘洗認(rèn)莉烹寒瑩懾拴瀉乳嘉麓培啃扒揭麥浪彈壬以鑲撈戍受酞熱始團(tuán)宙攏像廈辱級州時(shí)澡涕熄笆雅談預(yù)腑嚏蛤誅西應(yīng)氧繕?biāo)|孽軀閏踏菲翟磷挪某嶺輔祖漁宮腥剔邢啪歧獨(dú)恩拭狹裙剿暈絨干噪瞅韶歸訟旺倍申鮑杉儡耙諜溫畝碑華黎始討唆思寢斧鞋列擯昂險(xiǎn)洼序禾臨塌畜磋困怯浙脹無排嫌綽抄知痞晤傻瑤贅機(jī)班雛酵績?nèi)褂笫雒恳嵩?/span>
2025-08-05 06:31
【總結(jié)】優(yōu)秀微課制作一、什么是微課1、“微課”定義微課是微型課程的簡稱,是基于學(xué)校資源教師能力與學(xué)生興趣,以主題模塊組織起來的相對獨(dú)立與完整的小規(guī)模課程。微課在美國又稱為短期課程或課程組件。隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的發(fā)展,以及教育改革進(jìn)程的深化,微課被賦予新的含義與特點(diǎn)。在廣義上,微課被定義為按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求,以教學(xué)多媒體為主要方式,體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)過程中,以探究某個知識點(diǎn)或教學(xué)重
2025-04-16 02:27
【總結(jié)】 第1頁共2頁 微課制作中的收獲與體會 萊西四中封艷梅 大家好: 在這里,我和大家交流一下,我出示這節(jié)微課與翻轉(zhuǎn)課堂的 收獲和體會。無論是“翻轉(zhuǎn)課堂”還是“微課程”我早有所聞, 只是自己...
2025-09-13 17:23
【總結(jié)】第一篇:在三課五環(huán)課堂教學(xué)中 在三課五環(huán)課堂教學(xué)中,如何搞好小組建設(shè) 閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師:鄭騰 三課:預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課 五環(huán):出示目標(biāo)、合作學(xué)習(xí)、展示交流、反饋檢測、收獲感悟。 摘要:...
2024-11-09 17:22
【總結(jié)】 微助教在橋梁工程課堂教學(xué)的應(yīng)用 微助教是“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)模式的積極探索,對學(xué)習(xí)過程量化、課堂控制及互動提供互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持。本文以高校土木工程專業(yè)《橋梁工程》課堂教學(xué)為切入點(diǎn),介紹教師如何使用...
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】《微課程在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究報(bào)告李花新濰坊市教育教學(xué)研究院2016年5月18日1、研究問題(一)課題提出的背景當(dāng)微博、微信、微小說、微電影大量涌入我們的生活時(shí),教育的“微”時(shí)代也即將來臨。而開啟教育“微”時(shí)代的,正是“微課程”?!?/span>
2025-05-10 05:10
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用課件 教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 一、關(guān)于教學(xué)機(jī)智的幾種十分有害的偏見一是把教學(xué)機(jī)智看作是一種純粹的臨場快速反應(yīng) 二是認(rèn)為教學(xué)機(jī)智是“萬能鑰匙”,可以解決任何教...
2024-11-09 05:38
【總結(jié)】第一篇:體育課堂教學(xué)中的體育游戲教學(xué) 體育課堂教學(xué)中的體育游戲教學(xué) 體育是一種來自游戲,發(fā)展于游戲的學(xué)科。而內(nèi)容豐富、形式活潑、符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育游戲,是小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體力、智力發(fā)展...
2025-10-04 13:32
【總結(jié)】第一篇:備課在高效課堂教學(xué)教學(xué)中的作用 學(xué)習(xí)《備課實(shí)務(wù)與新技能》有感 古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!闭^“有備而來,有備無患”,“只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。 通...
2024-11-09 02:52
【總結(jié)】尋求課堂教學(xué)中的數(shù)學(xué)本質(zhì)石化三小孫筱莉數(shù)學(xué)是研究顯示世界空間形式、數(shù)量關(guān)、模式和秩序的科學(xué),教好和學(xué)好數(shù)學(xué),良好的數(shù)學(xué)感覺極其重要。大教育家夸美紐斯有一個重要論述:一切知識生于感覺,一切知識都是從感官的知覺開始的。數(shù)學(xué)感覺就是對數(shù)學(xué)研究的對象的內(nèi)在規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的把握程度,一個有數(shù)學(xué)感覺的數(shù)學(xué)老師都能把握數(shù)學(xué)的本質(zhì),對數(shù)學(xué)有深刻的認(rèn)識,在教學(xué)中亦能將這種認(rèn)識傳達(dá)給學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)
2025-06-07 18:18
【總結(jié)】課堂教學(xué):教育中的核心活動基本問題:?一、我國課堂教學(xué)的時(shí)間構(gòu)成之特征。?二、沃勒的“課堂生態(tài)學(xué)觀”。?三、中小學(xué)教師課堂角色的四種類型。?四、如何理解教師與學(xué)生間的“非均等互動”??五、中英兩國課堂互動類型比較分析。?六、何謂合作性互動、對抗性互動?一、我國課堂教學(xué)時(shí)間構(gòu)成。?(1)師生互動被作為
2025-08-01 15:31
【總結(jié)】第一篇:如何制作微課(范文) 如何制作微課 培訓(xùn)時(shí)間:2015年3月10日培訓(xùn)地點(diǎn):三年級教室 一、什么是微課 1、微課定義 微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點(diǎn)...
2025-10-13 01:03