【正文】 范圍內(nèi)進(jìn)行了練兵和選拔，蕪湖、宿州、合肥和省直代表隊(duì)都進(jìn)行了認(rèn)真篩選，為參賽選手參加省技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本屆大賽參賽人數(shù)多、競(jìng)賽項(xiàng)目多和覆蓋面廣。中職組共有73所學(xué)校參加，中職學(xué)生組、教師組參加全部競(jìng)賽項(xiàng)目的有滁州市教育局、淮北市教育局、蚌埠市教育局、宿州市教育局、阜陽(yáng)市教育局、馬鞍山市教育局、合肥市教育局、宣城市教育局、蕪湖市教育局和省直代表隊(duì)；高職學(xué)生組參加全部競(jìng)賽項(xiàng)目的有淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。本屆大賽高職學(xué)生組共有36支代表隊(duì)參加，其中有32支代表隊(duì)在7個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目（9個(gè)小項(xiàng)）中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。今年的中職組增加了教師組，共有17個(gè)市和省直代表隊(duì)參加，其中有16支代表隊(duì)在9個(gè)學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目和教師競(jìng)賽項(xiàng)目中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，安慶中華職業(yè)學(xué)校、蕪湖師范學(xué)校、安徽蕪湖機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、蕪湖市職教中心、宿州工業(yè)學(xué)校、蕪湖工業(yè)學(xué)校、蚌埠機(jī)電工程學(xué)校、合肥市職教中心、蚌埠三職高、蚌埠職教中心在6個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)；蕪湖信息工程學(xué)校、涇縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、宿州工業(yè)學(xué)校、安徽蕪湖機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校在三個(gè)教師組競(jìng)賽項(xiàng)目中榮獲一等獎(jiǎng)。高職組團(tuán)體總分前六名分別是安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院；中職組團(tuán)體總分前六名分別是：蕪湖市教育局、宿州市教育局、省直代表隊(duì)、蚌埠市教育局、合肥市教育局和安慶市教育局。技能大賽的技術(shù)含量不斷提高，技能要求的復(fù)合度也在逐步提升此次大賽包括中職、高職，涉及到3個(gè)組別，16個(gè)項(xiàng)目。大賽各競(jìng)賽項(xiàng)目除了技術(shù)含量高外，技能要求的復(fù)合度也較高，突出了職業(yè)教育對(duì)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的高要求。體現(xiàn)了大賽的宗旨，引進(jìn)了新技術(shù)、新工藝、新器件，目的是引領(lǐng)職業(yè)教育從動(dòng)手操作到動(dòng)手和動(dòng)腦思考并用的細(xì)節(jié)上的轉(zhuǎn)化，以便學(xué)生畢業(yè)后能更快適應(yīng)企業(yè)的要求。今年的工作任務(wù)與去年比較，任務(wù)有加重，難度也有增加。例如：維修電工（電氣控制與PLC技術(shù)）的競(jìng)賽時(shí)間由去年的150分鐘調(diào)整為210分鐘，電路連接由去年的20多條連接線增加到30多條，用基本指令編寫(xiě)的控制程序由去年的300步左右增加到400步左右。維修電工比賽要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)編程、組裝、調(diào)試，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力都是很大鍛煉。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看。學(xué)生焊接裝配水平較前一屆大賽有明顯提高,有近80％的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好地完成了規(guī)定任務(wù)。在題目設(shè)計(jì)上，加強(qiáng)以無(wú)線電裝配與調(diào)試職業(yè)資格考試為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)從單一型到多樣化的轉(zhuǎn)變，兼顧專(zhuān)業(yè)技能到關(guān)鍵技能的整體塑造。充分體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以真實(shí)產(chǎn)品為教學(xué)目的的理念。積極宣傳大賽的意義和作用，營(yíng)造建設(shè)職教大省的氛圍職業(yè)技能大賽從實(shí)際操作檢測(cè)著職業(yè)教育的發(fā)展成果，同時(shí)也引領(lǐng)、推動(dòng)著職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展方向。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”兩條平行軌道的制度設(shè)計(jì)，是我國(guó)教育改革的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，是職業(yè)教育在人才評(píng)價(jià)機(jī)制和選拔機(jī)制上的一次有益嘗試。大賽的成功舉辦說(shuō)明了不同智力結(jié)構(gòu)的人群，采用不同類(lèi)型的教育是科學(xué)的、合理的。對(duì)不同類(lèi)型的教育，應(yīng)當(dāng)采用不同的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為一種教育制度的創(chuàng)新，需要我們?nèi)シe極探索和實(shí)踐，為建設(shè)職教大省作出更大貢獻(xiàn)。職業(yè)院校的教學(xué)怎樣才能把準(zhǔn)市場(chǎng)脈搏，使學(xué)生學(xué)以致用，職業(yè)技能大賽也是一個(gè)導(dǎo)向標(biāo)。職業(yè)院校的教學(xué)內(nèi)容以“必需、夠用和實(shí)用”為基本要求，在教學(xué)實(shí)踐中很難把握；在技能大賽中卻非常明確。競(jìng)賽內(nèi)容包含了理論知識(shí)和操作技能兩部分，它們的比例對(duì)職業(yè)院校理論與實(shí)踐教學(xué)安排有著明顯的導(dǎo)向作用。職業(yè)技能大賽的競(jìng)賽細(xì)則中的試題范圍、類(lèi)型及比重，這些都對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作具有一定的引導(dǎo)作用。本屆技能大賽未將理論考核與實(shí)踐操作割裂開(kāi)來(lái)，而是二者兼顧。這就要求職業(yè)院校教師在組織教學(xué)時(shí)也要注意將基礎(chǔ)理論教學(xué)與專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)方式的改革，推行教學(xué)工廠實(shí)訓(xùn)模式，使車(chē)間與教室合二為一、理論與實(shí)踐有機(jī)融合。技能大賽既重視實(shí)踐也不忽視理論，既考核技能也考查其耐心和耐力，既考查身體素質(zhì)又強(qiáng)調(diào)心理健康，這些都是科學(xué)的育人理念在競(jìng)賽要求中的潛在反映，它對(duì)引導(dǎo)職業(yè)院校確立和完善育人標(biāo)準(zhǔn)同樣具有指導(dǎo)意義。本次大賽在全省職業(yè)院校產(chǎn)生了極大的反響，也在全社會(huì)營(yíng)造了建設(shè)職教大省的良好氛圍。本次大賽受到《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》等省市新聞媒體的高度關(guān)注和重視。各地教育網(wǎng)站上也都作了相關(guān)的報(bào)道，《安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)網(wǎng)》更是對(duì)本屆大賽進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道?！栋不战逃W(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》也都及時(shí)報(bào)道了大賽信息和開(kāi)閉幕式的盛況。四、幾點(diǎn)思考雖然學(xué)會(huì)連續(xù)組辦了兩次全省技能大賽，但在省會(huì)以外城市舉辦全省性的職業(yè)院校技能大賽畢竟是第一次，無(wú)論是賽事的籌備和組織，還是競(jìng)賽的運(yùn)作和管理，都有許多值得進(jìn)一步探索和改進(jìn)的地方。一是組織如此大規(guī)模的競(jìng)賽，工作量大，任務(wù)繁重，競(jìng)賽的組織工作需進(jìn)一步細(xì)化。今年全國(guó)在天津舉辦的職業(yè)院校技能大賽包括高職、中職。據(jù)悉，明年全國(guó)技能大賽將只舉辦中職技能競(jìng)賽，今后高職、中職將隔年舉辦，我省是每年舉辦還是隔年舉辦，高職、中職是否分開(kāi)隔年舉辦等還需要主管部門(mén)審示。二是如何組織在非省會(huì)城市舉辦全省性的大賽對(duì)組委會(huì)來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的課題。我們對(duì)今年的競(jìng)賽項(xiàng)目、參賽隊(duì)伍和選手都有所增加估計(jì)不足，如何更好的做好協(xié)調(diào)工作也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。三是要盡快建立一支相對(duì)穩(wěn)定的有相當(dāng)權(quán)威的競(jìng)賽命題、制定規(guī)程和裁判專(zhuān)家隊(duì)伍，形成技能大賽堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)家人才庫(kù)。四是如何促使更多的行業(yè)企業(yè)積極主動(dòng)重視、支持技能大賽，讓更多的行業(yè)企業(yè)進(jìn)賽場(chǎng)選拔人才。五是沒(méi)有必要的經(jīng)費(fèi)支撐，職業(yè)院校的設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重不足，也在一定程度上制約了大賽工作?；仡櫩偨Y(jié)中，我們感到有以下幾點(diǎn)值得認(rèn)真研究和思考：如何以全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“基礎(chǔ)教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的精神和理念，盡快建立與其相適應(yīng)的省技能大賽的制度、機(jī)制，努力使省職業(yè)院校技能大賽與全國(guó)職業(yè)院校技能大賽盡快、更好地接軌。如何將省職業(yè)院校技能大賽作為建設(shè)職業(yè)教育大省的重要內(nèi)容和舉措，促進(jìn)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)院校教育理念改革與創(chuàng)新。將職業(yè)院校技能大賽作為研究課題進(jìn)行專(zhuān)題研究，以理論探索指導(dǎo)實(shí)踐。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，我們熱切希望各界人士提出寶貴建議，為建設(shè)職教大省獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二篇：2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)繼2007年10月安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽之后，今年5月在蕪湖市舉辦了2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽。賽后，省職成教學(xué)會(huì)作為具體組辦單位對(duì)大賽工作進(jìn)行了全面總結(jié)并形成了文稿（送審稿）。經(jīng)省教育廳負(fù)責(zé)同志同意，省職成教學(xué)會(huì)會(huì)同省教育廳職成處、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳培訓(xùn)處于2008年7月11日上午召集行政、學(xué)會(huì)、大賽專(zhuān)家組負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)人員舉行專(zhuān)題總結(jié)研討審定會(huì)，正式形成了大賽總結(jié)。一、總體概況2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽由安徽省教育廳、安徽省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、蕪湖市人民政府、安徽省工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)和安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦；高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車(chē)有限公司、全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)教育項(xiàng)目組、安徽省職成教教材服務(wù)有限公司協(xié)辦。大賽本著為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七大“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”和“大力發(fā)展職業(yè)教育”的精神，積極推進(jìn)安徽省職教大省的建設(shè),深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化校企合作，促進(jìn)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)，激勵(lì)職業(yè)院校師生愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、磨練技能、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本宗旨。在主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的精誠(chéng)合作、共同努力下，于2008年5月23日至25日在蕪湖市順利進(jìn)行，圓滿完成了各項(xiàng)賽事，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，勝利閉幕。本次技能大賽得到各市和各職業(yè)院校的熱烈響應(yīng)、積極支持和踴躍參與，全省十七個(gè)市、省直中專(zhuān)技工和三十六所高職院校組隊(duì)派出了673名選手參賽。其中高職組391人，參加了電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、會(huì)計(jì)電算化、工具鉗工、維修電工、數(shù)控技術(shù)等7個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽；中職學(xué)生組203人，參加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)控車(chē)床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、維修電工、動(dòng)漫設(shè)計(jì)和工具鉗工等6個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽；中職教師組79人，參加了數(shù)控車(chē)床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試和多媒體課件與制作等3個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)緊張而有序的比賽，共有33人獲得一等獎(jiǎng)，102人獲得二等獎(jiǎng)，194人獲得三等獎(jiǎng)。省職業(yè)院校技能大賽的成功舉辦，得到了省委、省人大、省人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視、充分肯定和熱情鼓勵(lì)。省委王明方副書(shū)記在安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)報(bào)送材料《關(guān)于公布2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽結(jié)果的通知》上作了重要批示：“贊成先發(fā)同志的意見(jiàn)，這是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的一項(xiàng)有力舉措，望不斷總結(jié)完善，越辦越好”；省人大常委會(huì)副主任朱先發(fā)作出重要批示：“這個(gè)活動(dòng)非常好，非常成功！是推動(dòng)教育事業(yè)面向社會(huì)、服務(wù)發(fā)展的重要途徑，是促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展的重要舉措，是加速培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合實(shí)用人才的重要手段。省教育廳、勞動(dòng)廳和工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)、職成教學(xué)會(huì)做了大量的卓有成效的工作，做了一件大好事，建議認(rèn)真總結(jié)、廣為宣傳、持之以恒、越辦越好，為安徽的教育事業(yè)和推動(dòng)跨躍發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。”；謝廣祥副省長(zhǎng)于做出重要批示：“請(qǐng)省教育廳會(huì)同省勞動(dòng)廳持續(xù)抓好此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真研究落實(shí)省人大朱主任意見(jiàn)?！比皇☆I(lǐng)導(dǎo)的重要批示既是對(duì)職業(yè)院校技能大賽的充分肯定，也是對(duì)大賽工作的鼓勵(lì)、鞭策，更是從“教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局”的高度，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展技能大賽提出的新的更高的要求。二、主要做法教育主管部門(mén)的指導(dǎo)支持是辦好大賽的前提全省職業(yè)院校技能大賽由省職成教學(xué)會(huì)組辦，正是省教育廳程藝廳長(zhǎng)于2007年初提議并經(jīng)研究同意后，舉辦了安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽。2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽就是在首屆大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，于2008年2月1日省職成教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)工作會(huì)上確定的。省教育廳副廳長(zhǎng)江春、李和平、省職成教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金輝、秘書(shū)長(zhǎng)左其琨及各位副會(huì)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)、各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)參加了工作會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了學(xué)會(huì)《關(guān)于舉辦2008安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽的通知》（送審稿）的有關(guān)情況匯報(bào)。隨后正式發(fā)出《通知》明確：經(jīng)省教育廳同意，由安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組辦安徽省職業(yè)院校技能大賽，并成立大賽組委會(huì)：省教育廳廳長(zhǎng)程藝擔(dān)任大賽組委會(huì)主任；省教育廳副廳長(zhǎng)江春、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)邱誠(chéng)、蕪湖市人民政府副市長(zhǎng)詹云超、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)黃德福擔(dān)任組委會(huì)副主任；省職成教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金輝擔(dān)任組委會(huì)常務(wù)副主任。在大賽的組織期間和比賽的過(guò)程中，省職成教學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、省人大朱先發(fā)副主任一直高度關(guān)注、熱心支持職業(yè)院校技能大賽工作。省工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋明老省長(zhǎng)特別關(guān)心職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、基地建設(shè)和技能型人才培養(yǎng)，親自擔(dān)任本屆技能大賽組委會(huì)名譽(yù)主任，關(guān)心、支持、指導(dǎo)大賽活動(dòng)。做好調(diào)研工作為辦好大賽做出具體設(shè)計(jì)安排為籌辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽,省職成教學(xué)會(huì)金輝會(huì)長(zhǎng)數(shù)次率隊(duì)赴蕪湖等市進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。在調(diào)研、考察的基礎(chǔ)上，金輝會(huì)長(zhǎng)于2008年3月18日上午在省教科院五樓會(huì)議室召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)。參加會(huì)議的有省教育廳職成處副處長(zhǎng)李炳銀、副處調(diào)肖建榮；安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)喬德寶、培訓(xùn)中心主任程周；安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體秘書(shū)長(zhǎng)龔維模；蕪湖市教育局副局長(zhǎng)何蔚、職成科科長(zhǎng)李道春；安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊文蘭、系主任楊欣、教務(wù)處副處長(zhǎng)王煒；省教科院職教研究室主任龔雙江；合肥市教育局職成處戈弋；省職成教學(xué)會(huì)中專(zhuān)技工分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)孔輝；合肥鐵路工程學(xué)校教務(wù)處主任陳世龍和省職成教學(xué)會(huì)秘書(shū)處方守義、楊衛(wèi)國(guó)、虞