【正文】 范圍內(nèi)進行了練兵和選拔，蕪湖、宿州、合肥和省直代表隊都進行了認真篩選，為參賽選手參加省技能大賽取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。本屆大賽參賽人數(shù)多、競賽項目多和覆蓋面廣。中職組共有73所學校參加，中職學生組、教師組參加全部競賽項目的有滁州市教育局、淮北市教育局、蚌埠市教育局、宿州市教育局、阜陽市教育局、馬鞍山市教育局、合肥市教育局、宣城市教育局、蕪湖市教育局和省直代表隊；高職學生組參加全部競賽項目的有淮北職業(yè)技術(shù)學院、宿州職業(yè)技術(shù)學院、銅陵職業(yè)技術(shù)學院、六安職業(yè)技術(shù)學院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等院校。本屆大賽高職學生組共有36支代表隊參加，其中有32支代表隊在7個競賽項目（9個小項）中獲得一、二、三等獎。今年的中職組增加了教師組，共有17個市和省直代表隊參加，其中有16支代表隊在9個學生競賽項目和教師競賽項目中獲得一、二、三等獎，安慶中華職業(yè)學校、蕪湖師范學校、安徽蕪湖機械高級技工學校、蕪湖市職教中心、宿州工業(yè)學校、蕪湖工業(yè)學校、蚌埠機電工程學校、合肥市職教中心、蚌埠三職高、蚌埠職教中心在6個競賽項目中獲得一等獎；蕪湖信息工程學校、涇縣高級職業(yè)中學、宿州工業(yè)學校、安徽蕪湖機械高級技工學校在三個教師組競賽項目中榮獲一等獎。高職組團體總分前六名分別是安徽機電職業(yè)技術(shù)學院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院、安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院；中職組團體總分前六名分別是：蕪湖市教育局、宿州市教育局、省直代表隊、蚌埠市教育局、合肥市教育局和安慶市教育局。技能大賽的技術(shù)含量不斷提高，技能要求的復合度也在逐步提升此次大賽包括中職、高職，涉及到3個組別，16個項目。大賽各競賽項目除了技術(shù)含量高外，技能要求的復合度也較高，突出了職業(yè)教育對技能人才培養(yǎng)目標的高要求。體現(xiàn)了大賽的宗旨，引進了新技術(shù)、新工藝、新器件，目的是引領(lǐng)職業(yè)教育從動手操作到動手和動腦思考并用的細節(jié)上的轉(zhuǎn)化，以便學生畢業(yè)后能更快適應企業(yè)的要求。今年的工作任務(wù)與去年比較，任務(wù)有加重，難度也有增加。例如：維修電工（電氣控制與PLC技術(shù)）的競賽時間由去年的150分鐘調(diào)整為210分鐘，電路連接由去年的20多條連接線增加到30多條，用基本指令編寫的控制程序由去年的300步左右增加到400步左右。維修電工比賽要求學生現(xiàn)場編程、組裝、調(diào)試，對于學生的動手能力和解決問題的能力都是很大鍛煉。從現(xiàn)場來看。學生焊接裝配水平較前一屆大賽有明顯提高,有近80％的學生在規(guī)定的時間內(nèi)很好地完成了規(guī)定任務(wù)。在題目設(shè)計上，加強以無線電裝配與調(diào)試職業(yè)資格考試為標準，加強從單一型到多樣化的轉(zhuǎn)變，兼顧專業(yè)技能到關(guān)鍵技能的整體塑造。充分體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以真實產(chǎn)品為教學目的的理念。積極宣傳大賽的意義和作用，營造建設(shè)職教大省的氛圍職業(yè)技能大賽從實際操作檢測著職業(yè)教育的發(fā)展成果，同時也引領(lǐng)、推動著職業(yè)教育未來的發(fā)展方向?！捌胀ń逃懈呖?，職業(yè)教育有大賽”兩條平行軌道的制度設(shè)計，是我國教育改革的一項制度創(chuàng)新，是職業(yè)教育在人才評價機制和選拔機制上的一次有益嘗試。大賽的成功舉辦說明了不同智力結(jié)構(gòu)的人群，采用不同類型的教育是科學的、合理的。對不同類型的教育，應當采用不同的評價方法和評價標準。作為一種教育制度的創(chuàng)新，需要我們?nèi)シe極探索和實踐，為建設(shè)職教大省作出更大貢獻。職業(yè)院校的教學怎樣才能把準市場脈搏，使學生學以致用，職業(yè)技能大賽也是一個導向標。職業(yè)院校的教學內(nèi)容以“必需、夠用和實用”為基本要求，在教學實踐中很難把握；在技能大賽中卻非常明確。競賽內(nèi)容包含了理論知識和操作技能兩部分，它們的比例對職業(yè)院校理論與實踐教學安排有著明顯的導向作用。職業(yè)技能大賽的競賽細則中的試題范圍、類型及比重，這些都對改進教學工作具有一定的引導作用。本屆技能大賽未將理論考核與實踐操作割裂開來，而是二者兼顧。這就要求職業(yè)院校教師在組織教學時也要注意將基礎(chǔ)理論教學與專業(yè)技能訓練有機地結(jié)合起來。引導學校進行實訓方式的改革，推行教學工廠實訓模式，使車間與教室合二為一、理論與實踐有機融合。技能大賽既重視實踐也不忽視理論，既考核技能也考查其耐心和耐力，既考查身體素質(zhì)又強調(diào)心理健康，這些都是科學的育人理念在競賽要求中的潛在反映，它對引導職業(yè)院校確立和完善育人標準同樣具有指導意義。本次大賽在全省職業(yè)院校產(chǎn)生了極大的反響，也在全社會營造了建設(shè)職教大省的良好氛圍。本次大賽受到《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》等省市新聞媒體的高度關(guān)注和重視。各地教育網(wǎng)站上也都作了相關(guān)的報道，《安徽省職業(yè)與成人教育學會網(wǎng)》更是對本屆大賽進行了全程跟蹤報道?！栋不战逃W(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《蕪湖教育信息網(wǎng)》也都及時報道了大賽信息和開閉幕式的盛況。四、幾點思考雖然學會連續(xù)組辦了兩次全省技能大賽，但在省會以外城市舉辦全省性的職業(yè)院校技能大賽畢竟是第一次，無論是賽事的籌備和組織，還是競賽的運作和管理，都有許多值得進一步探索和改進的地方。一是組織如此大規(guī)模的競賽，工作量大，任務(wù)繁重，競賽的組織工作需進一步細化。今年全國在天津舉辦的職業(yè)院校技能大賽包括高職、中職。據(jù)悉，明年全國技能大賽將只舉辦中職技能競賽，今后高職、中職將隔年舉辦，我省是每年舉辦還是隔年舉辦，高職、中職是否分開隔年舉辦等還需要主管部門審示。二是如何組織在非省會城市舉辦全省性的大賽對組委會來說是個全新的課題。我們對今年的競賽項目、參賽隊伍和選手都有所增加估計不足，如何更好的做好協(xié)調(diào)工作也沒有經(jīng)驗。三是要盡快建立一支相對穩(wěn)定的有相當權(quán)威的競賽命題、制定規(guī)程和裁判專家隊伍，形成技能大賽堅實的專家人才庫。四是如何促使更多的行業(yè)企業(yè)積極主動重視、支持技能大賽，讓更多的行業(yè)企業(yè)進賽場選拔人才。五是沒有必要的經(jīng)費支撐，職業(yè)院校的設(shè)備設(shè)施嚴重不足，也在一定程度上制約了大賽工作?；仡櫩偨Y(jié)中，我們感到有以下幾點值得認真研究和思考：如何以全國職業(yè)院校技能大賽“基礎(chǔ)教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的精神和理念，盡快建立與其相適應的省技能大賽的制度、機制，努力使省職業(yè)院校技能大賽與全國職業(yè)院校技能大賽盡快、更好地接軌。如何將省職業(yè)院校技能大賽作為建設(shè)職業(yè)教育大省的重要內(nèi)容和舉措，促進職業(yè)院校實訓實習基地建設(shè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進職業(yè)院校教育理念改革與創(chuàng)新。將職業(yè)院校技能大賽作為研究課題進行專題研究，以理論探索指導實踐。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們熱切希望各界人士提出寶貴建議，為建設(shè)職教大省獻計獻策。第二篇：2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽總結(jié)繼2007年10月安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽之后，今年5月在蕪湖市舉辦了2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽。賽后，省職成教學會作為具體組辦單位對大賽工作進行了全面總結(jié)并形成了文稿（送審稿）。經(jīng)省教育廳負責同志同意，省職成教學會會同省教育廳職成處、省勞動和社會保障廳培訓處于2008年7月11日上午召集行政、學會、大賽專家組負責人和專業(yè)人員舉行專題總結(jié)研討審定會，正式形成了大賽總結(jié)。一、總體概況2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽由安徽省教育廳、安徽省勞動和社會保障廳、蕪湖市人民政府、安徽省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會和安徽省職業(yè)與成人教育學會聯(lián)合主辦；高等教育出版社、人民教育出版社、奇瑞汽車有限公司、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程網(wǎng)頁設(shè)計師職業(yè)教育項目組、安徽省職成教教材服務(wù)有限公司協(xié)辦。大賽本著為進一步貫徹落實黨的十七大“要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”和“大力發(fā)展職業(yè)教育”的精神，積極推進安徽省職教大省的建設(shè),深化教育教學改革，強化校企合作，促進職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)，激勵職業(yè)院校師生愛崗敬業(yè)、自強不息、磨練技能、不斷提高教育教學質(zhì)量的根本宗旨。在主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的精誠合作、共同努力下，于2008年5月23日至25日在蕪湖市順利進行，圓滿完成了各項賽事，達到預期目標，勝利閉幕。本次技能大賽得到各市和各職業(yè)院校的熱烈響應、積極支持和踴躍參與，全省十七個市、省直中專技工和三十六所高職院校組隊派出了673名選手參賽。其中高職組391人，參加了電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、計算機組裝與調(diào)試、汽車發(fā)動機拆裝、會計電算化、工具鉗工、維修電工、數(shù)控技術(shù)等7個項目的競賽；中職學生組203人，參加了網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、維修電工、動漫設(shè)計和工具鉗工等6個項目的競賽；中職教師組79人，參加了數(shù)控車床編程與加工、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試和多媒體課件與制作等3個項目的競賽。經(jīng)過緊張而有序的比賽，共有33人獲得一等獎，102人獲得二等獎，194人獲得三等獎。省職業(yè)院校技能大賽的成功舉辦，得到了省委、省人大、省人民政府領(lǐng)導同志的高度重視、充分肯定和熱情鼓勵。省委王明方副書記在安徽省職業(yè)與成人教育學會報送材料《關(guān)于公布2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽結(jié)果的通知》上作了重要批示：“贊成先發(fā)同志的意見，這是教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的一項有力舉措，望不斷總結(jié)完善，越辦越好”；省人大常委會副主任朱先發(fā)作出重要批示：“這個活動非常好，非常成功！是推動教育事業(yè)面向社會、服務(wù)發(fā)展的重要途徑，是促進職業(yè)教育健康發(fā)展的重要舉措，是加速培養(yǎng)學用結(jié)合實用人才的重要手段。省教育廳、勞動廳和工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會、職成教學會做了大量的卓有成效的工作，做了一件大好事，建議認真總結(jié)、廣為宣傳、持之以恒、越辦越好，為安徽的教育事業(yè)和推動跨躍發(fā)展作出新的更大貢獻?！保恢x廣祥副省長于做出重要批示：“請省教育廳會同省勞動廳持續(xù)抓好此項活動，認真研究落實省人大朱主任意見?！比皇☆I(lǐng)導的重要批示既是對職業(yè)院校技能大賽的充分肯定，也是對大賽工作的鼓勵、鞭策，更是從“教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局”的高度，對進一步開展技能大賽提出的新的更高的要求。二、主要做法教育主管部門的指導支持是辦好大賽的前提全省職業(yè)院校技能大賽由省職成教學會組辦，正是省教育廳程藝廳長于2007年初提議并經(jīng)研究同意后，舉辦了安徽省首屆職業(yè)院校技能大賽。2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽就是在首屆大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，于2008年2月1日省職成教學會會長工作會上確定的。省教育廳副廳長江春、李和平、省職成教學會會長金輝、秘書長左其琨及各位副會長、副秘書長、各分會會長參加了工作會議。會議聽取了學會《關(guān)于舉辦2008安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽的通知》（送審稿）的有關(guān)情況匯報。隨后正式發(fā)出《通知》明確：經(jīng)省教育廳同意，由安徽省職業(yè)與成人教育學會負責組辦安徽省職業(yè)院校技能大賽，并成立大賽組委會：省教育廳廳長程藝擔任大賽組委會主任；省教育廳副廳長江春、省勞動和社會保障廳副廳長邱誠、蕪湖市人民政府副市長詹云超、安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會常務(wù)副會長黃德福擔任組委會副主任；省職成教學會會長金輝擔任組委會常務(wù)副主任。在大賽的組織期間和比賽的過程中，省職成教學會名譽會長、省人大朱先發(fā)副主任一直高度關(guān)注、熱心支持職業(yè)院校技能大賽工作。省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會會長宋明老省長特別關(guān)心職業(yè)院校實習實訓、基地建設(shè)和技能型人才培養(yǎng)，親自擔任本屆技能大賽組委會名譽主任，關(guān)心、支持、指導大賽活動。做好調(diào)研工作為辦好大賽做出具體設(shè)計安排為籌辦2008’安徽省第二屆職業(yè)院校技能大賽,省職成教學會金輝會長數(shù)次率隊赴蕪湖等市進行專題調(diào)研，廣泛聽取意見。在調(diào)研、考察的基礎(chǔ)上，金輝會長于2008年3月18日上午在省教科院五樓會議室召開協(xié)調(diào)會。參加會議的有省教育廳職成處副處長李炳銀、副處調(diào)肖建榮；安徽職業(yè)技術(shù)學院副院長喬德寶、培訓中心主任程周；安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合體秘書長龔維模；蕪湖市教育局副局長何蔚、職成科科長李道春；安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院副院長楊文蘭、系主任楊欣、教務(wù)處副處長王煒；省教科院職教研究室主任龔雙江；合肥市教育局職成處戈弋；省職成教學會中專技工分會常務(wù)副會長孔輝；合肥鐵路工程學校教務(wù)處主任陳世龍和省職成教學會秘書處方守義、楊衛(wèi)國、虞