【正文】 將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。，做好學生的心理指導。八年級學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。深信經(jīng)過全組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。第三篇：八年級第二學期級部工作計劃八年級第二學期年級部工作計劃一、指導思想：以學校工作計劃為指導，結合本年級的實際情況，進一步加強和改進學生的思想道德教育，努力促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展，更新教育理念，以“教學質(zhì)量第一”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入九年級打下扎實的基礎。二、工作目標：加強教學管理，提高教學質(zhì)量；加強班級管理，創(chuàng)建良好的班級氛圍，促進學生健康發(fā)展；狠抓學生學習任務落實，提高學生學習能力和學習水平；強抓目標生管理，提高優(yōu)秀率。三、工作實施：明確職責、強化責任心，構建健康、和諧的團隊打造一支團結進取、扎實工作的年級管理團隊是我們不變的目標。本學期我們進一步要求年級部的每位教師，嚴格要求自己，切實履行自己的職責，增強工作的積極性和主動性，不斷加強工作的責任心和執(zhí)行力，想方設法做好自己的本質(zhì)工作，協(xié)助其他老師做好教學工作。加強備課組長的工作責任和執(zhí)行力，創(chuàng)建以備課組長為核心的學科教學團隊。加強班主任工作責任心和執(zhí)行力，創(chuàng)建以班主任為核心的班級教學管理團隊。結合學校的各項規(guī)章制度，進一步強化全體教師的責任感和質(zhì)量意識，創(chuàng)建責任心強、善于鉆研、積極進取的年級教師團隊。強化課堂教學，牢牢樹立以教學質(zhì)量為核心的理念教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有一流的教學成績，根本談不上是一個一流的學校。我們年級經(jīng)過兩年半的整合，無論在學生管理，還是老師教學上都有了長足的進步，但學生的實際水平?jīng)Q定了整體成績還難以穩(wěn)定，盡管每學期都在進步，但是仍然還有很多的路要走，本學期我們要在進一步提升學教管理水平的基礎上，強化教學質(zhì)量第一的意識，加強管理，通過強化備課組管理、課堂管理、學生管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效率，力爭實現(xiàn)學校給制定的教學目標。規(guī)范和強化班級管理，構建良好的班風學風一個年級成績的好壞離不開班級良好的班風和學風，班級管理是抓好學生成績的最關鍵的環(huán)節(jié)。本學期我們進一步加強班主任工作，落實班主任工作制度，適時召開班主任會議，商討學生教育和班級管理的相關問題。加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍，凸顯班級特色，爭創(chuàng)班風正、學風濃、團結向上的班集體。年級部將根據(jù)縣教學評價中各段的人數(shù)分解到各班，制定各班的教學目標，在全年級各班開展學習競賽，進一步優(yōu)化學生的學習行為，增強學生學習的主動性和積極性，提高學生的學習能力。加強備課組管理，提升學科組的凝聚力備課組的凝聚力是提升教學水平的一個重要環(huán)節(jié)。我們通過做好學期備課組計劃，借助每周一次的集體備課和平時的備課組之間的交流，來提高每位教師對教材的把握，并通過聽評課及課后的反思，提高課堂的效率。重視二次備課和作業(yè)反饋，把它們作為常規(guī)檢查的重點來抓，提高課堂和作業(yè)的時效性。力爭做到“四定一有三統(tǒng)一”。要求備課組在測試中做到堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高。抓好地理生物教學，為中考鋪路本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響我們明年的中考，同時也影響到縣教研室對我校今年的評價，因此我們必須加強地理和生物的教學。本學期從第一周起我們就給這兩個學科增加了課時數(shù)，并通過家長會提高家長對這兩個學科的重視，得到家長的支持是很重要的一步，同時借助班會，讓學生明白學好的重要性，及爭取的一個理想的成績。重視培優(yōu)補差輔導工作，提高學生綜合能力的培養(yǎng)對學生瘸腿學科的輔導是提高整體成績的關鍵。本學期我們把補差、培優(yōu)列為一個重點工作來抓?？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，把學生分解到各科老師，要求老師們切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。我相信在我們?nèi)w老師辛勤的努力下，借助學校各位領導的支持，我們一定會把各項工作做好，給學校、家長交上一份滿意的答卷。2012年2月16日第四篇：八年級級部工作總結2012—2013學年第二學期八年級級部工作總結2012—2013學年第二學期八年級級部工作總結一學期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”?；仡櫼粚W期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨。本學期，我本著“為大家服務”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。一、教師管理人性化要搞好級部管理，首先要有一支團結向上的教師隊伍，如何管理好