《2升國(guó)旗》教案（大全五篇）-文庫(kù)吧
2025-09-29 15:47 本頁(yè)面
【正文】 ）五星紅旗怎樣升起的？（3）升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣？ 。三、指導(dǎo)寫字： 。，教師巡回指導(dǎo)。（1）觀察生字在田字格中書寫。（2）學(xué)生說說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。（3）教師范寫：我、立（4）學(xué)生臨寫：立、正、紅四、作業(yè)完成《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》。板書設(shè)計(jì)：升國(guó)旗五星紅旗，我們的國(guó)旗。自 豪國(guó)歌聲中，高高升起。驕 傲我們立正，向您敬禮。尊 敬教學(xué)反思：《升國(guó)旗》是一首思想美、情感美的兒歌。這篇課文讓孩子認(rèn)識(shí)了五星紅旗是我們的國(guó)旗，以及升旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎么做，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。自豪之感、熱愛之情貫穿于字里行間。升國(guó)旗是學(xué)生每周一早上都要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，可以結(jié)合每次升旗的活動(dòng)，并根據(jù)孩子在升旗時(shí)的不同表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。通過教師的指導(dǎo)來感悟，將課文的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。在教學(xué)中以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解國(guó)旗，熱愛國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。第二篇：《升國(guó)旗》教案一、導(dǎo)入新課：（放國(guó)歌）聽完前奏，啟發(fā)提問：這是什么歌？（國(guó)歌）聽到國(guó)歌你仿佛看到什么？或者你能想起什么？看看哪個(gè)小朋友小手舉得最快。（國(guó)歌作為背景音樂）學(xué)生回答。同學(xué)們說得都很好，下面，我們一起回憶一下升國(guó)旗的情景。（出示課件朗讀）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第2課。多媒體出示課題：2 升國(guó)旗看準(zhǔn)拼音，讀對(duì)課題。指名讀。二、初讀指導(dǎo)這是一首非常優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕仔細(xì)看看聽聽（多媒體播放課文動(dòng)畫。）剛才我們已經(jīng)欣賞了這首小詩(shī)，觀看了升旗時(shí)的情景，下面我們一起學(xué)習(xí)這首小詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到70頁(yè)。自己讀讀它。（出示自讀要求）學(xué)生初讀課文要求：選一種自己喜歡的方式：可以自己輕聲讀，可以不出聲的默讀，也可以同桌兩人一起讀；要先讀拼音，再看拼音下的字，遇到難讀的字多讀幾遍，讀熟后請(qǐng)坐好。：(多媒體出示：五星紅旗升起立正敬禮)指名讀，開火車讀。指導(dǎo)學(xué)生分析課文組成：這首詩(shī)一共幾句？ 學(xué)生說出這首詩(shī)一共三句話。三位同學(xué)分別朗讀三句話。:（1）出示課文第一句話:五星紅旗,我們的國(guó)旗.(重音讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家:我們的國(guó)旗是什么旗?(我們國(guó)旗是五星紅旗)（2）指名生讀句，并比一比誰(shuí)讀得好，同時(shí)師指導(dǎo)提醒：men是輕聲，沒有聲調(diào)?。?）讓生自己描述：五星紅旗又是什么樣？五星紅旗是一面大紅色的旗，上面有五顆金黃色的星星）你知道一顆大星和四顆小星分別代表什么嗎？（4）聽聽電腦老師為我們介紹五星紅旗。（多媒體出示五星紅旗）師進(jìn)一步介紹：這就是我們的國(guó)旗！五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。有誰(shuí)知道我們國(guó)家的全稱是什么（中華人民共和國(guó)）（6）體會(huì)感情：五星紅旗既然代表的是我們的國(guó)家，它是多么的偉大！我們應(yīng)該熱愛它，為它感到自豪）我們要帶著熱愛的自豪的感情讀讀這句話！師指導(dǎo)。①指名學(xué)生讀。②全班齊讀。：（1）引出國(guó)歌：升國(guó)旗的時(shí)候，我們不單單只是把國(guó)旗高高升起，還要播放什么？（放國(guó)歌）；（2）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？（站在整齊的隊(duì)伍當(dāng)中，站直、立正）下面讓老師們看看同學(xué)們是否做到了，全體起立，準(zhǔn)備：升國(guó)旗、奏國(guó)歌（多媒體演示升旗過程，同時(shí)播放《國(guó)歌》）；（3）提問：在國(guó)歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗 高高升起）；（4）多媒體出示第二句：國(guó)歌聲中，高高升起（重音“高高”下打點(diǎn)）；（5）指名生讀；（6）體會(huì)句子感情：小朋友們看，五星紅旗升得多高?。★h揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。多么讓人激動(dòng)?。、俜帜小⑴x；②分大組齊讀前句。：（1）剛才升國(guó)旗時(shí)，我們的小朋友們都做得很不錯(cuò)，我們?cè)賮砜纯磿系男∨笥褌兪窃鯓幼龅?（多媒體再次出示第3句話：我們立正，向您敬禮。（重音“立正”“敬禮”下打點(diǎn)。）（2）指名生讀句子。（3）（多媒體將“您”彩色變幻顯示）“您”指的是什么？（“您”指的是國(guó)旗）為什么用“您”，不用“你”（因?yàn)橛谩澳北硎緦?duì)國(guó)旗的尊敬）。師：那么你們見到今天坐在教室里的老師，你打算怎樣問好呢？（老師，您好?。?）向國(guó)旗
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