【正文】 [教師總結(jié)]：實驗1是通過溫度的控制，通過觀察氣泡出現(xiàn)的時間與快慢，來看反應(yīng)速率。由此可得出結(jié)論，一般條件下，溫度越高，反應(yīng)速率越快。實驗2是通過加入催化劑，觀察氣泡出現(xiàn)的快慢，來看反應(yīng)速率，由此出加入催化劑可以使化學(xué)反應(yīng)速率加快。實驗3是通過控制濃度的改變，實驗結(jié)論為在一定范圍內(nèi)，濃度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。其實不止這三個因素對化學(xué)反應(yīng)速率有影響，壓強越大，反應(yīng)速率也越大，固體的顆粒物大小也有關(guān)。顆粒物越小則反應(yīng)速率越快。[教師活動]：板書寫下影響因素的結(jié)論，分點寫。活動3：聯(lián)系實際，知識遷移[問題解決]：為什么食物要放在冰箱里？實驗室為什么要將固體磨細在和其他物質(zhì)反應(yīng)？工業(yè)上合成氨為什么要用催化劑？ [學(xué)生交流討論] 生1：冰箱的溫度低，可以降低食物變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，有利于食物的保存 生2：顆粒物越小則反應(yīng)速度也越快，可以減少反應(yīng)的時間 生3：催化劑可以提高反應(yīng)速率，有利于工業(yè)生產(chǎn)教師再次總結(jié)以上同學(xué)回答的問題，并以詳細的方式回答?；顒?：回顧要點，交流感受[教師活動]：回顧反應(yīng)速率的含義，計算，單位，以及影響因素這樣的基礎(chǔ)知識 [教師提問]：同學(xué)們聯(lián)系實際，談?wù)効刂苹瘜W(xué)反應(yīng)速率對生活生產(chǎn)有什么意義？ [視頻展示]：播放一小段化工生產(chǎn)有關(guān)控制反應(yīng)速率的視頻 視頻放完，本節(jié)課結(jié)束。六、形成性練習(xí)1，下列關(guān)于反應(yīng)速率的說法中，錯誤的是（）A．反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進行的快慢 B．決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì) C．反應(yīng)速率的快慢只和外部因素有關(guān)D．在一般情況下，溫度越高，反應(yīng)速率越快2，在鋁與稀硫酸的反應(yīng)中， mol/L，若不考慮反應(yīng)過 ，程中溶液體積的變化，則10s內(nèi)生成硫酸鋁的平均反應(yīng)速率是（）A、 mol/(L?min)1 B、(L?min)1C、 mol/(L?min)1 D、 mol/(L?min)13，NO和CO都是汽車尾氣中的有害物質(zhì)，它們能緩慢地反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳，對此反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A 使用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┎桓淖兎磻?yīng)速率 B 降低壓強能提高反應(yīng)速率 C 升高溫度能提高反應(yīng)速率 D 改變壓強對反應(yīng)速率無影響4，生產(chǎn)面粉的工廠都要掛上“嚴(yán)禁煙火”的牌子，請分析其原因是什么？七、板書設(shè)計167?；瘜W(xué)反應(yīng)速率一，反應(yīng)速率概念：用來表示化學(xué)反應(yīng)的快慢 計算式：v=ΔC/Δt 單位：moL(Lmin)1或moL（Ls）1。二，影響化學(xué)反應(yīng)的因素 內(nèi)因：反應(yīng)物本身的性質(zhì)外因：溫度，壓強，濃度，固體反應(yīng)物顆粒大小，催化劑，接觸面積第二篇：《化學(xué)反應(yīng)的速率和限度》教學(xué)設(shè)計《化學(xué)反應(yīng)的速率和限度》教學(xué)設(shè)計第一課時三維目標(biāo)： 知識與技能：1．通過實例和實驗初步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的速率及其影響因素。過程與方法：。2．增進學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣與情感，體會化學(xué)學(xué)習(xí)的價值。情感態(tài)度與價值觀：1． 從學(xué)生日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象和實驗中抽象出有關(guān)的概念和原理。形成一個由宏觀到微觀、由感性到理性、由簡單到復(fù)雜的科學(xué)探究過程。2． 培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，認(rèn)真的觀察能力。教學(xué)重點：化學(xué)反應(yīng)速率概念；了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。教學(xué)難點：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。教學(xué)用具：實驗用品教學(xué)方法：圖片展示——實驗探究——小組討論——歸納總結(jié)——習(xí)題鞏固 教學(xué)過程：新課引入：[投影]：圖217 快慢差別很大的化學(xué)反應(yīng)[思考與交流]：通過投影觀察到在我們的生活中，有的反應(yīng)很快，有的反應(yīng)很慢，但許多反應(yīng)我們希望快，有些反應(yīng)希望慢，人們希望能控制反應(yīng)速率的快慢為人類造福。根據(jù)投影同學(xué)們交流一下在炸藥爆炸、金屬腐蝕、食物腐敗、塑料老化、溶洞形成、石油及煤生成等方面，那一些人們希望快？那一些人們希望慢？ [學(xué)生活動]：[講述]：咱們這一節(jié)就要討論人們最關(guān)心的化學(xué)反應(yīng)速率的快慢問題。[板書]：第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和極限一、化學(xué)反應(yīng)的速率[講述]：不同的化學(xué)反應(yīng)速率快慢千差萬別，快與慢是相對而言，在科學(xué)研究中需要一個統(tǒng)一的定量標(biāo)準(zhǔn)來衡量或比較。與物理學(xué)中物體的運動快慢用“速度”表示想類似，化學(xué)反應(yīng)的過程進行的快慢用“反應(yīng)速率”來表示。［學(xué)生活動］：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，結(jié)合運動速率的理解，自學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率的知識內(nèi)容。［提問］：請一位同學(xué)回答一下化學(xué)反應(yīng)速率的定義是什么？［回答］：通常用單位時間里反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示，用來衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的。［板書］：：用單位時間里反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。［提問］：化學(xué)反應(yīng)速率的常用單位有哪些呢？ ［回答］：由于濃度（物質(zhì)的量濃度）的單位是molL1，而時間的單位有s、min、h等，所以，化學(xué)反應(yīng)速率的常用單位有mol/(Ls）或mol/(Lmin)等。［板書］：單位：mol/(Ls)或mol/(Lmin)［提問］：大家是否能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的概念，歸納出它的數(shù)學(xué)表達式呢？ ［回答］：濃度的變化量一般用Δc(B)，單位時間用Δt表示，所以化學(xué)反應(yīng)速率v(B)=?c(B)?t[思考]：某反應(yīng)的反應(yīng)物濃度在5min內(nèi)由6mol/L變成了2mol/L，則以該反應(yīng)物濃度的變化表示的該反應(yīng)在這段時間內(nèi)的平均反應(yīng)速率是多少？[回答]： mol/(Lmin)[反問]：有那些條件能影響化學(xué)反應(yīng)的速率呢？我們通過實驗來進行探究。[實驗25]：[實驗26]：[講述]實驗要點：，防止產(chǎn)生氣體過多和過快。，所以注意反應(yīng)物的用量要盡可能的相同，試管規(guī)格也要相同。，可以進行實驗改進，如：使用氣球或盛有紅墨水的壓力玻璃管等。[實驗過程] 1．溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實驗探究 根據(jù)所給出的儀器和藥品設(shè)計實驗方案、步驟和裝置。①按下列裝置和實驗步驟進行對比實驗。②記錄現(xiàn)象。③處理分析實驗現(xiàn)象。④得出結(jié)論。操作方法：在三支相同的試管中分別加入2～3 ml約5%的H2O2，然后在每一支試管中滴加2滴1 mol/L的FeCl3溶液后立即套上氣球（大小相同）。等三支試管上的氣球大小差不多相同時，同時置于三個燒杯中觀察現(xiàn)象。根據(jù)所給出的儀器和藥品設(shè)計實驗方案、步驟和裝置(選用教參實驗)。① 按下列裝置和實驗步驟進行對比實驗。② 記錄現(xiàn)象。③ 處理分析實驗現(xiàn)象。④ 得出結(jié)論。操作方法：在三個相同的帶活塞的漏斗中分別加入2～3 mL約5%的H2O2，然后在一支試管中滴加2滴1 mol/L的FeCl3溶液，另一支試管中加入少量MnO2固體。同時向三支試管中放入漏斗中的全部溶液，觀察紅墨水上升情況。[小組活動]：填寫實驗報告，匯報實驗結(jié)論。[講述]: 從實驗25我們觀察到升高溫度，H2O2分解速率增大；降低溫度，H2O2分解速率減小。從實驗26我們看到MnOFeCl3大大加快了H2O2分解反應(yīng)的速率。[探究]: 以上實驗也具有普遍意義，請同學(xué)們總結(jié)出二者對速率的影響規(guī)律。[回答]:老師評價，表揚肯定。[板書]:2．在其他條件不變的情況下，升高溫度能增大反應(yīng)速率；使用催化劑能增大反應(yīng)速率。[講述]:絕大多數(shù)化工工藝都要使用催化劑和調(diào)空溫度來控制反應(yīng)速率。[設(shè)問]:影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件除溫度外，是否還有其他條件？ [回答]:有：固體表面積、濃度等。[思考與交流]: 1．人們?yōu)槭裁词褂秒姳鋬Υ媸澄铮?．人們在實驗室進行化學(xué)反應(yīng)時，常常采用粉碎反應(yīng)物。原因是什么？3．實