【正文】 口為三億九千二百萬）。當(dāng)謁陵者在頭幾個平臺的闊臺階上往上行走時，所望見的只是天宇，要隨著一步步地攀登，那頂部的藍瓦祭堂才會慢慢地浮現(xiàn)眼前。這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯，來調(diào)整謁陵者的心理，使其能夠“默默想音容”，將崇敬與緬懷的情緒達于濃釅。⑤北京天安門廣場西側(cè)的人民大會堂，有意將其基座與紫禁城內(nèi)的三大殿取齊，但階梯的設(shè)計，則采取了廣闊通透的方式，尤其是東門階梯的設(shè)計，很有大國氣派，可以容許成百上千的人同時拾級而上，確有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味。⑥城市公眾共享的階梯設(shè)置，一定要突破狹隘的功能需求，營造出奇趣妙境。最成功的一個例子是羅馬的西班牙廣場，最出彩的就是1723年由德?桑蒂斯和斯佩基設(shè)計的那一組面對“破船噴泉”的扇形階梯，它不僅是“視覺冰激凌”，更可以當(dāng)作舞臺承載多種形式的表演。已經(jīng)有太多的電影利用它作為背景去表現(xiàn)不同時代不同人物的命運，那一組臺階實際上已經(jīng)是人們熟悉的具有生命的存在。⑦至于室內(nèi)的階梯，我們習(xí)慣叫作樓梯的建筑部件，雖然如今有了電梯，但它們?nèi)允遣豢苫蛉钡摹１本┩醺蠼值娜A僑大廈，它的大堂南側(cè)那一架彎轉(zhuǎn)落地的寬大階梯，十分堂皇，風(fēng)姿高雅，是“以梯吟唱”的代表作。民居里的階梯，現(xiàn)在花樣很多，法式的旋轉(zhuǎn)樓梯似乎相當(dāng)流行。⑧階梯并非簡單事物，在當(dāng)下生活中，除了其實用性，“階趣”應(yīng)該是設(shè)計者考慮的重點，特別是涉及到公眾共享時。，歸納階梯具有的心理屬性。（3分）紫禁城三大殿河南開封龍亭 體現(xiàn)出對神佛帝王的尊敬南京中山陵北京人民大會堂13．第①節(jié)中劃線的A、B兩句順序能否顛倒，為什么？（2分）14．閱讀第⑥節(jié)，品味加點詞“視覺冰激凌”的妙處。（3分）15．以下對本文的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．由古到今，先中國再外國，由室外到室內(nèi)，說明條理清晰，井然有序。B．緊扣“階梯具有階趣”這一說明中心，開篇總起，逐層遞進，環(huán)環(huán)相扣。C．舉例說明深入淺出，如第⑦節(jié)中舉王府井大街華僑大廈一例，生動地說明了室內(nèi)階梯體現(xiàn)階趣這一特點，給人以深刻的印象。D．語言準(zhǔn)確平實，如第④節(jié)中加點的“只是”“才”“慢慢”等詞語寫出了中山陵建筑師利用長距離、緩爬升的階梯來調(diào)整謁陵者心理的特征?！杜_階》一文中臺階具有怎樣的心理屬性？（2分）（四）閱讀下面小說，回答問題（13分）赤子情懷（馬喬里?金南?羅林）我住在卡羅來納的霧峰山。那是個秋天，我需要安靜遠離人群。我思想混亂，山中的空氣能幫我更好地寫作。我也想看秋天的紅葉、南瓜，想感受自由自在生活的興奮。這些，我在孤兒院的一間小房子里都得到了滿足。搬進這間屋子時，我請求孤兒院的嬤嬤派個男孩兒砍些生爐子的柴料。大約一周后，一個小男孩兒站在我面前，我的狗派特沒有齜叫著提醒我。這個男孩兒穿著一條破舊的褲子和一件洗得單薄的襯衫。寒風(fēng)凜冽，他卻沒穿鞋?！敖裉煳襾砼瘛！彼麤_我笑了笑，“我認識各種各樣的木頭，太太。我在孤兒院劈柴已經(jīng)很久了?！蹦翘煳异o下心來寫了一下午。太陽慢慢落到了陰冷的山后，我聽到門外男孩兒的腳步聲?！艾F(xiàn)在，我必須去吃飯了。明天下午我再來。”我給了他一些錢，他瞅了瞅我，又瞧了瞧錢，似乎想說些什么，但他沒說出口。他轉(zhuǎn)過身去，又扭頭沖我嚷道：“明天我要砍些小塊兒的。你需要些小薄塊兒的、中塊兒的和一些大塊兒的。”第二天，他又來了，而且一直干到該收工的時候。他的名字叫杰瑞，12歲，從4歲起就來到了孤兒院。那天斧子把兒壞了，杰瑞說孤兒院能修。我給了他些錢去修理，他卻不接受。“這錢我來出，太太。是我弄壞的，我砍木頭沒有砍準(zhǔn)位置?！薄暗墙苋?，沒有人每次都能砍準(zhǔn)位置。斧子把手也不牢，我會和賣斧子的人講的。”直到聽見我這樣講，他才愿意接受這份錢。寒冷的一天，杰瑞挨著我坐在火爐邊。我的狗伏在他的身旁，我們望著燃燒的火爐，突然，杰瑞說起了他以前從未講過的話：“您看起來像我媽媽，尤其是坐在火爐邊時。我媽媽住在曼威爾附近?！钡弥袀€媽媽，我大吃一驚。另外，我也很生她的氣。她怎么能拋棄這么可愛的男孩兒？他媽媽是個什么樣的人呢？我心中充滿疑惑卻不敢詢問，害怕勾起他的痛楚，因而和他說話小心翼翼?！澳阕罱娺^媽媽嗎？”“我每個夏天都能見到她，她派人來接我。”杰瑞滿心歡喜地訴說著，“她一有機會便從曼威爾來看我。她現(xiàn)在不工作。她想送我一只狗，可他們說，在孤兒院孩子們不能有狗。她前些時候還送給我一件溫暖的休閑服，她還送給我一輛自行車呢！當(dāng)其他的孩子答應(yīng)小心愛護時，我就讓他們騎自行車玩。”我努力試圖理解他媽媽。她沒完全忘記他。但為什么呢？除了窮還有其他原因嗎？杰瑞仍很快樂，用很柔和的語調(diào)說道：“我要用您給我的錢為媽媽買副手套，白色的手套。她喜歡白色的手套。”我完成了我的寫作，但高興不起來，思緒還在游離。自從那夜?fàn)t邊談心之后，我們再沒談起她。他有個媽媽，不管什么樣的媽媽，這個事實令我為他感到欣慰。我準(zhǔn)備離開時，對他說：“杰瑞，你已是我的好朋友。明天我們分別以后，我會時常想起你，會非常想念你。派特也會想你。”他一句話也沒說。我望著他沉默不語地爬上了小山，期待他第二天來為我們送行，但他沒來。我把所有的東西放進了汽車，關(guān)上屋門，驅(qū)車駛往孤兒院去看他。我告訴那兒的嬤嬤我要離開，請她幫忙找一下杰瑞，我要和他道別。她迷惑不解：“我也不知道他去哪兒了，擔(dān)心他生病了。昨晚，他沒吃晚飯，一個孩子說他曾去林中散步?！薄斑@兒有點錢，”我說，“在他生日和圣誕節(jié)時，請您用它給杰瑞買點兒東西吧。要是我給他買東西，我怕和他媽媽買一樣的東西，這樣，請你們買，他會得到不同的東西，比如不會有兩輛自行車。”她詫異地看著我說：“山里沒地方騎車?！彼挠薮览_著我?！拔业囊馑际?，我不想給他買他媽媽會給他的東西。如果我不清楚她已經(jīng)給了他一輛自行車，或許我會送他一輛?！彼耘f凝視著我。最后說：“我不明白，他沒有自行車，也沒有媽媽。他的媽媽在他4歲那年得了重病，把他送來孤兒院，后來還來孤兒院看過他，不久就死了。”17．整體感知全文，梳理杰瑞和“我”的故事，完成下面的填空。（2分）我到霧峰山寫作→杰瑞幫我劈木柴→→→→我得知杰瑞媽媽早已病逝。18．杰瑞的母親早已去世，但杰瑞向我述說母親時，卻“滿心歡喜”“很快樂”，你對此怎樣理解？（3分）19．杰瑞為什么不辭而別？請你根據(jù)文意作推測。（2分）20．通讀全文，你認為杰瑞是一個怎樣的孩子？（3分）。（3分）（1）本文的結(jié)尾有怎樣的特點，請作簡要評析。（2）小說講究運用伏筆的手法。文章最后交待杰瑞母親早已不在人世，這其實在前文就埋下伏筆，請從文中找出來。三、寫作（50分）：“一個人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬?！痹谌粘Ｉ钪校總€人都有害羞的經(jīng)歷。你可能為說錯話、做錯事而害羞，可能因害怕被拒絕、被嘲笑而害羞，也可能因怕生、膽怯而不好意思……害羞是一種自省，是一種自律，是一種自我保護，是一種令人不安的焦慮與壓抑，有時也是一種美。請以“害羞”為題，寫一篇作文。文體不限，不少于600字。鼓樓區(qū)2009年一模語文試卷參考答案倫崛躊zǎijiǎon225。o（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（答案可以放寬）（1）長生不老老當(dāng)益壯壯志凌云(長治久安安貧樂道道聽途說……)填出一個不給分，兩個給1分，填出三個給2分）（2）虛心，它是金色秋天的“豐收者”。誠心，它是友誼園圃里的“艷麗花”。專心，它是攻無不克的“金剛鉆”?；倚模菚r代洪流的“淘汰者”。私心，它是走向深淵的“大禍根”。歹心，它是殘殺自身的“劊子手”。寬心，它是健康益壽的“靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的“毒性瘤”。（再如其他三字語：“攔路虎”“墊腳石”“金鑰匙”等等）（1）（寫出1個給1分）頭陀：武松；胖大和尚：魯智深；青面：楊志；黑大漢：李逵；茁壯婦人：孫二娘；姣長婦人：扈三娘……（2）對五猖會熱切盼望和向往；對現(xiàn)今五猖會的簡單感到遺憾和失落。C（頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己）鐘：聚集，運用擬人手法，賦予大自然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達詩人對泰山的無比贊美之情。濺：移情