【正文】 2016大連中考最前沿！每日必看，熱點(diǎn)即時更新！加入家長幫大連站中考家長qq群：140187854（掃描或者識別下方二維碼直接進(jìn)入）第四篇：2011年豐臺區(qū)中考一《語文》模試題及答案高安三中致橡樹誘思導(dǎo)學(xué)編者：席云春教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。有人說：愛情——不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花（前蘇聯(lián)，伊薩可夫斯基）； 愛情不僅能給人帶來光明，而且也帶來黑暗，不僅使人們感到振奮，也使人們感到壓抑（前蘇聯(lián)，尤愛情能使人變成神，使人長生不老（前蘇聯(lián)，留里科夫）；愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的（英，莎士比亞）。三、誦讀、理解、鑒賞欣賞詩朗誦，初步體會詩人在詩中所表達(dá)的的愛情觀詩人第一部分用了哪些具體形象來，表達(dá)了什么樣的愛情觀？詩人向往的真正的愛情是什么樣呢？四、總結(jié)五、作業(yè)有感情地朗讀、并背誦全詩。)B．戟．(jǐ)碩．大(shu238。)單調(diào)．(di224。②也不止像險峰/增加你的高度，________你的威儀。1952年生，福建省福州市人，__________(時代)女詩人。從某種意義上說，它是人本主義對長期文化專制的反抗。在這首詩里，詩人從________、________、________、________等不同角度，描寫了“歡樂”。你怎樣理解？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________第五篇：2013年南京玄武區(qū)中考一模政治試題及答案2012～2013學(xué)第二學(xué)期九年級測試卷（一）思想品德（開卷）一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。，中共中央、國務(wù)院在人民大會堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。A．、江蘇省政府批復(fù)同意，2013年2月20日起，南京市行政區(qū)劃進(jìn)行較大幅度調(diào)整，將由11區(qū)2縣精簡為11個區(qū)，中心城區(qū)由6個減為個。他說：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己”！在他的身上我們能看到①無價的自尊②自立精神③自強(qiáng)不息的品質(zhì)④自信的生活態(tài)度A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④9.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“有關(guān)國家機(jī)關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。小明侵犯了小張的A．名譽(yù)權(quán)B．隱私權(quán)C．肖像權(quán)D．姓名權(quán)14．2013年3月11日，徐州市銅山區(qū)人民法院公開審理“浮云”木馬病毒網(wǎng)絡(luò)盜竊案，對“浮云”木馬的編寫者進(jìn)行審判，他們因?qū)⒛抉R程序出租給盜竊分子使用而被提起公訴?！边@是A．當(dāng)前我國的基本國情B．黨在社會主義初級階段的基本路線 C．社會主義的根本原則D．實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針 ，積極實(shí)施了正確的國策戰(zhàn)略。A．維護(hù)國家統(tǒng)一B．維護(hù)國家尊嚴(yán)C．維護(hù)國家榮譽(yù)D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié) ， 23．我國的根本政治制度是A．民族區(qū)域自治制度B．全國人民代表大會制度C．人民代表大會制度D．以公有制為主體的制度 ，．到2049年新中國成立100周年時，中國要建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（1）請就以上調(diào)查結(jié)果，為該調(diào)查擬定一個合適的調(diào)查主題。以下是2013年政府工作報告的節(jié)選：“千方百計擴(kuò)大就業(yè)?！薄俺浞肿鹬貞椃ê头傻臋?quán)威，確保國家行政機(jī)關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力?！闭堖\(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。（2）（15分）①針對67%4分）②針對15%響進(jìn)餐。（3分）③充分尊重憲法和法律的權(quán)威，讓人民監(jiān)督權(quán)力，尊重福中國人”。點(diǎn)題：“我們要實(shí)現(xiàn)的中國夢，造福中國人”1分，“我們要實(shí)現(xiàn)的中國夢，造福各國人民”1分。我的行動是乘坐公交交通工具，少坐私家車。（2分）從而體現(xiàn)“我們要實(shí)現(xiàn)的中國夢，造福各國人民”。27．（18分）（1）（13分）有利于提高人民生活水平，體現(xiàn)了“我們要實(shí)現(xiàn)的中國夢，造福中國人”。（4分）（要求：切實(shí)可行）2012～2013學(xué)第二學(xué)期九年級測試卷（一）思想品德（開卷）參考答案一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。”“我們要加快推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化，建設(shè)鞏固的國防和強(qiáng)大的軍隊，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家和平發(fā)展?！薄耙M(jìn)一步深化教育綜合改革，切實(shí)解決社會普遍關(guān)注的重大問題。（寫出倡議要點(diǎn)即可，15分）27.（18分）2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場，定義“中國夢”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。就這些問題，該校初三（2）班同學(xué)進(jìn)行了分組調(diào)查，以下是該班第三學(xué)習(xí)小組的調(diào)查數(shù)據(jù)。這說明西部大開發(fā)戰(zhàn)略有利于①民族共同繁榮②消除主要矛盾③構(gòu)建和諧社會④實(shí)現(xiàn)共同富裕 A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④，總書記在會見中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)時指出，兩岸同屬一個中國，這一基本事實(shí)任何力量都無法改變。以下能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A．有了父母的精心培育，才有我的健康成長B．有了老師的無私奉獻(xiàn)，才有我的進(jìn)步源泉 C．有了朋友的熱情幫助，才有我的不斷進(jìn)步 D．有了國家的安定團(tuán)結(jié)，才有我的安寧生活17．近年來南京市各中小學(xué)組織學(xué)生開展雛鷹假日小隊活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，熱心公益，服務(wù)社會。因此，小剛應(yīng)該①培養(yǎng)寬以待人的美德②培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì) ③遵守文明的社交禮儀④改正缺點(diǎn)來完善自己 A．①②B．①②③④C．①②④D．①②③，以下不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A．既要珍惜受教育的權(quán)利，也要履行受教育的義務(wù) B．消費(fèi)者既享有合法權(quán)益，也要履行相應(yīng)的義務(wù) C．既要弘揚(yáng)中華民族文化，也要排斥其他民族文化 D．既要維護(hù)自己的隱私權(quán)，也要尊重他人的隱私12．2013年3月9號上午，山東省交通運(yùn)輸集團(tuán)司機(jī)宋洋在駕車途中突發(fā)腦干溢血，危急關(guān)頭憑借最后的意識把車穩(wěn)穩(wěn)停在應(yīng)急車道，保障了33名乘客的安全，被譽(yù)為“最美司機(jī)”。以下不能直接幫助他的是A．調(diào)控青春期心理矛盾C．積極與同學(xué)朋友交往B．克服消極的逆反心理D．換位思考、與人為善，如：看到同學(xué)買了一雙運(yùn)動鞋，他也買了同樣的；看到人家學(xué)畫畫，他也去學(xué)??他的這些行為是______的表現(xiàn)。、 王小謨，中共中央總書記習(xí)近平在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使_____________在全社會蔚然成風(fēng)。每小題1分，共25分。請結(jié)合詩句對其比喻及其效果作一點(diǎn)具體說明。6．凌霄花代表了什么樣的人？________________________________________________________________________ 7．“緊握”和“相觸”能不能互換？為什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．詩中“絕不像”“絕不學(xué)”表現(xiàn)了詩人怎樣的態(tài)度？________________________________________________________________________ 9．詩歌中的“木