江蘇省南京市六合區(qū)20xx年中考語(yǔ)文一模試題(文件)
【正文】 愛的“龍尾石硯”，產(chǎn)于江西婺源龍尾山的溪流中，質(zhì)地細(xì)密溫潤(rùn)，叩之聲音清越。 今天，除了少數(shù)書畫愛好者，我們平時(shí)寫字用的多是現(xiàn)成的墨水或墨汁。（ 4分） （ 1）所以，硯臺(tái)又 必須 ． ． 有一定的柔韌性。 B. 并非所有石頭都適合做硯臺(tái)，核心因素是材料的硬度。 （三）閱讀下面選文，回答 1619 題。 而這個(gè)計(jì)劃是桑桑最感吃驚的一個(gè)計(jì)劃：他怎么能在學(xué)校門口，當(dāng)著大家的面做小買賣呢？滿眼全是他的同學(xué)呀！ 杜小康卻是一副很坦然的樣子：“你是怕大家笑話我？” “大家不會(huì)笑話你的?！? “怎么辦？” “能想到辦法的。桑桑的鴿子，都是漂亮的鴿子。 過(guò)了一個(gè)星期，杜小康在校園門口出現(xiàn)了。一格一格的，或是不同顏色的糖塊，或是小芝麻餅什么的。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是 ，這個(gè)當(dāng)初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無(wú)一絲卑微的神色。 桑桑替他感到失望。結(jié)果真的找到了。漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時(shí)，就沒(méi)有異樣的感覺(jué)了，仿佛只不過(guò)是在從一個(gè)朋友那里取走一些東西而已。（ 4分） （ 1）他拿了賣鴿子得的二十元錢， 直接 ． ． 去找杜小 康，將錢 統(tǒng)統(tǒng) ． ． 給了杜小康。愛到羅沃德寄宿學(xué)校 不久，身心備受摧殘，小伙 伴助她很快“平靜下來(lái)”，請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。③勾踐兵敗被俘，忍辱負(fù)重三年，最終滅吳；海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷，成為美國(guó)著名作家和教育家；居里夫人總 共用了三年又九個(gè)月的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終成功提煉出鐳。（ 1分） (2)第②句中關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)將“ ▲ ”改成“ ▲ ”。（ 50分） 要求：（ 1）文體自選，不少于 600字。 xi224。”一個(gè)“急”字既 烘托出夜深的靜謐氛圍，又形象地刻畫出潮水寂寞而又不甘寂寞的情狀，表現(xiàn)出作者孤獨(dú)惆悵的心緒也如這潮水一般澎湃。 11.（ 3分）朗潤(rùn)通透（或晶瑩剔透 /繽紛璀璨） 用井水養(yǎng)雨花石 雨花石收藏?zé)岢北幌破穑ㄒ饨纯桑? 參考譯文： 〖甲〗雨花石以靈巖山的最著名，其實(shí)橫山、馬鞍山、鴨山都出產(chǎn)這個(gè)東西，賣石人從各個(gè)山坡揀來(lái)，卻只掛出靈巖山的名目罷了。 〖乙〗萬(wàn)歷丙申年間，米友石在公務(wù)的閑暇，到靈巖山飲酒賦詩(shī)，看見溪流中有許多文石，就派隨從撩起衣裳拾取石頭，就發(fā)現(xiàn)色彩繽紛璀璨，像頭發(fā)、絲線般一條條縈繞，那顏色白的如 紛飛的雪花 ，紫色的像升騰的云霞，綠色映照出遠(yuǎn)山的黛色，黑色回旋涌動(dòng)如大海波濤。 （二） （ 11分） 12.（ 2分）硯的起源與發(fā)展或硯的發(fā)展簡(jiǎn)史（ 1分），介紹四大名硯（ 1分）。 17.（ 4分） （ 1）（ 2分）“直接”表明桑桑早有打算，毫不猶豫，“統(tǒng)統(tǒng)”表明桑桑毫無(wú)保留，傾力幫忙（ 1 分），都表現(xiàn)出桑桑對(duì)杜小康的幫助是真心誠(chéng)意的，桑桑是一個(gè)非常善良，樂(lè)于助人的孩子（ 1分）。愛深受打擊。（情節(jié)、人物分析各1 分）《孤獨(dú)之旅》中杜小康因家道中落而失學(xué)，跟隨父親去放鴨子，戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境和內(nèi)心的孤獨(dú)，杜小康在困境中變得堅(jiān)強(qiáng)，逐漸長(zhǎng)大了。（遣詞造句，修辭） △切題要點(diǎn)： 1. “又”表明不是第一次面臨這種情況，要寫出至少兩次經(jīng)歷和感悟 2.“十字路口”可以是現(xiàn)實(shí)的路口，敘寫在十字路口的經(jīng)歷，描述站在十字路口的見聞和感受，抒發(fā)站在十字路口的情思。 。 3.“這”表明所寫的是同一類型或情況相似的經(jīng)歷或感悟，但側(cè)重于對(duì)當(dāng)下（后一次）的敘寫。（ 1分） 三 （ 54分） 20.（ 4分） （ 1） （ 1分）面對(duì)失敗，你是就此放棄，還是重整旗鼓呢？ （ 2）（ 1分）“只要”改 成“只有”，或是“才能”改成“就能” （ 3）（ 1分）海倫 （ 4）（ 1分）他們對(duì)待失敗的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。彭斯的眼神給了她力量，微笑讓她感到美好；散課后，海倫又給她端來(lái)咖啡和面包；她不想吃東西時(shí)，海倫和她交流，勸慰她，讓她平靜下來(lái)了。（答對(duì)一點(diǎn)得 1分） 18.（ 2 分）學(xué)校的牧師布羅克赫斯特先生當(dāng)著全校師生的面詆毀簡(jiǎn) （ 2）（ 2 分）把微微凸起的硬石顆粒比作“小刺”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了研墨的過(guò)程（意對(duì)即可， 1 分，僅回答 “打比方”或“比喻”而不簡(jiǎn)要分析，不得分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性（ 1分）。友石得到未曾有的東西，驚詫地認(rèn)為這是奇觀，又備好挖運(yùn)泥土的用具在深淵中采石，縣令 所喜好的， 大家紛紛效仿，收藏的石頭源源不斷而來(lái)，越多越好。石質(zhì)堅(jiān)硬且離開澗谷久了容易干燥，所以平日常換清泉水浸潤(rùn)，用來(lái)養(yǎng)護(hù)它的脈絡(luò)。 ” 詞人以荒煙、衰草、亂鴉、斜日、秋露等意象渲染氣氛，寄托情思，構(gòu)成一幅意境深遠(yuǎn)而悲涼的殘秋圖 ,寫出了 昔榮今衰的悲情。如《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)有正義感，痛恨壓迫和殖民主義，向 往自由；用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)；有博愛之心，為水手的死流下眼淚；為了采珠人與鯊魚肉搏，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神；尼摩善待俘虜，慈悲為懷。 語(yǔ)文中考一模參考答案 一 （ 26分） 1.（ 4分）抄寫（含標(biāo)點(diǎn)）正確， 1分；用正楷或行楷書寫， 1分；清楚
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