【正文】 填寫完整（6分）教師的態(tài)度老師歧視學(xué)生（2）白老師全面關(guān)心我的學(xué)習(xí)“我”的態(tài)度（1）開始改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度（3）（3分）、不公正現(xiàn)象。，表達“我”對她的深深感激之情 ，就不會永遠成為落后的人。，白老師把她的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度和高度，請結(jié)合句中加點詞，談?wù)勀銓Π桌蠋煹脑u價（80字左右）（8分）三、寫作（60）：我用________書寫人生 要求：（1）把題目補寫完整（2）寫一篇600字左右的文章（3）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲參考答案一、文言文（共42分）（一）（共18分，每小題3分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1．留取丹心照汗青 2．草枯鷹眼疾 3．病樹前頭萬木春 4．昨夜雨疏風(fēng)驟 5．其余則熙熙而樂 6．山岳潛形（二）（4分，每空2分）7．幽、寂 8．B（三）（8分）9（2分，每空1分）桃花源記 東晉（晉代）10．（3分）其余的人又各自把他請到自己的家里。（復(fù)、延、其）11.(3分)A（四）（12分）12.（4分）(1)滿(2)應(yīng)該 13．（2分）D 14．（3分）迎接王粲時心情急切得把鞋子都穿倒了，還要把家里的書籍文章全部給他。（答出一點給2分）15（3分）記性好、性善算、善屬文二、現(xiàn)代文閱讀（共48分）（一）（22分）16.（2分）邃17．（2+3+2分）舉例 同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。俯首甘為孺子牛18．（3+3分）(1)第③段闡述了同情心對個人的意義，第④段闡述了對世界的意義，兩者是遞進的關(guān)系。(2)這兩段話與第五自然段第一句話中的兩個方面相互照應(yīng)。19．(3分)B 20．（2+2分）示例：情節(jié)：《竊讀記》中的書店店員對沒錢買書可又熱愛讀書的“我”充滿同情，他刻意留下“我”未看完的書，好讓“我”繼續(xù)閱讀。意義：他的同情心不僅滿足了“我”的閱讀欲望，還讓“我”滋生了感恩之心。（二）(26分)21（2+3分）排比生動而具體地表現(xiàn)了白老師對“我”的關(guān)愛以及“我”對白老師的態(tài)度的無限在乎。22.(2+2分)為自己視力最差卻長時間坐在最后一排，但老師一直沒有發(fā)現(xiàn)而倍感委屈。為自己學(xué)習(xí)的進步以及老師的當眾表揚和獎勵而激動。23．（2十2+2分）(1)以對抗的情緒對待老師和學(xué)習(xí)(2)白老師關(guān)注“我”的語文學(xué)習(xí)(3)“我”學(xué)會了反思 24（3分）C 25(8分)示例：我覺得白老師是一個極富責(zé)任心和教育藝術(shù)的好老師。她的關(guān)愛讓學(xué)生感受到了濃濃的師生溫情（暖度），改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她明白了前進的方向（亮度）。白老師還通過激勵讓學(xué)生攻克難關(guān)，積極進?。ǜ叨龋?。她是學(xué)生生命中的一盞燈。（三個方面各2分，語言2分）三、作文(60分)【評分標準】等第綜合評分中心與材料（25分）語言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）評分細則 A60~53分切合題意 中心突出 選材恰當，有新意 感情真摯 內(nèi)容充實語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力思路通暢 層次清晰 結(jié)構(gòu)完整 詳略得當A等基準分56分?；痉先棗l件得基準分；三項中有一項富有特色，其他兩項達到B，可評為A。分項得分25~22分25~22分10~9分B52~43分符合題意 中心明確 選材恰當 感情真實 內(nèi)容教充實語言通順 簡潔 用語規(guī)范思路連貫 層次較清楚 結(jié)構(gòu)完整 能注意詳略B等基準分47分?；痉先棗l件得基準分；中心與材料或語言有一項較好的，酌情加分；其中一項有欠缺的，酌情減分。分項得分21~18分21~18分8~7分C42~33分基本符合題意 中心基本明確 選材基本恰當 內(nèi)容不夠充實語言基本通順 用語基本規(guī)范思路基本清楚 層次基本清楚 結(jié)構(gòu)完整，但不夠合理 詳略安排不夠恰當C等基準分36分。基本符合三項條件得基準分；其中兩項較好的，酌情加分；有欠缺的，酌情減分。分項得分17~14分17~14分6~5分D32~24分題意理解偏頗 中心不明確 選材不合理 內(nèi)容空洞語言不通順 用語不恰當 病句比較多思路不清楚 結(jié)構(gòu)不完整D等基準分28分?；痉先棗l件得基準分；其中一項在C、D之間，酌情加分。分項得分13~11分13~11分4~2分E23~0分偏離題意 無中心詞不達意，表達混論思路混亂 結(jié)構(gòu)殘缺 文不成篇嚴重偏離題意或有嚴重語病或字數(shù)不足300字，18分以下。分項得分10~0分10~0分1~0分 說明：(1)題目不寫扣2分。(2)字跡不清楚，書寫不規(guī)范，卷面不整潔扣l~2分（符合任意兩項即扣2分）。(3)錯別字總扣1分（滿2個即扣）。第二篇：上海市松江區(qū)2015年中考一模語文試題及答案松江區(qū)2014學(xué)年第二學(xué)期初三語文3月月考卷（滿分150分，時間 100分鐘）一、文言文閱讀 39分（一）默寫15分1．東邊日出西邊雨?！吨裰υ~》 2．，此日中流自在行?！队^書有感》 3．草色煙光殘照里?！兜麘倩ā?4．，望其旗靡，故逐之?！恫軇フ搼?zhàn)》 5．亭亭凈植?！稅凵徴f》（二）閱讀下列詩歌，完成67題。4分送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。6．作者把浮云和友人聯(lián)系起來，是因為他們都具有 的特點。2分。7．加點的“情”在詩中具體指。2分（三）閱讀下文，完成第810題。8分晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．節(jié)選自課文《 》，文中的晏子是春秋時期 國政治家。2分 9．用現(xiàn)代漢語翻譯。3分 得無楚之水土使民善盜耶？10．下列對文中畫線句理解有誤的一項是 3分 A．這是楚王詭計被挫敗后的尷尬自嘲。B．“反”字透射出楚王之前的盛氣凌人。C．流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。D．體現(xiàn)了楚王對晏子機智善變的敬佩。（四）閱讀下文，完成第1114題。12分宋太宗學(xué)書太宗朝，有王著者學(xué)右軍（王羲之）書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣?！逼浜螅酃P法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。11．解釋下列句中加點詞。4分 若遽稱善（）帝筆法精絕（）12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。2分 或詢其意。13． 證明了他這樣做所取得的效果。2分14．從全文看，宋太宗之所以讓王著侍書翰林，是因為：（1）（2）4分二、現(xiàn)代文閱讀 40分（一）閱讀下文，完成第1519題。20分可以“低頭”，別喪失專注①今日中國的一大景觀，就是人人成為“低頭族”。無論在地鐵里、馬路上，還是在大學(xué)的自習(xí)室、醫(yī)院的候診區(qū)，到處都是低頭看手機的人。智能手機似乎成了一個魔盒，人們像貪心的獵人般不停追逐魔盒里釋放出的兔子，最后被帶入幽暗的森林深處，四顧茫然。②這片一望無際的信息森林，叫做移動互聯(lián)網(wǎng)。這是一個嶄新的領(lǐng)地，歷史和經(jīng)驗無法給我們太多指導(dǎo)。當信息的汪洋大海呈現(xiàn)在方寸之間的手機上，無處不在地環(huán)繞于我們周圍，又怎能不帶來生活方式的沖擊？③不可否認，移動互聯(lián)給我們帶來了極大的便利，駕馭技術(shù)、適應(yīng)時代而不是消極躲避，才是正確的態(tài)度。事實上，歷史上任何一種新技術(shù)的出現(xiàn)，都會有人以各種各樣的借口批評它。當印刷術(shù)帶來報紙的普及、當電視機開始占領(lǐng)客廳時，都能聽到這些被稱為文化保守主義者們的憤怒譴責(zé)。而同樣不可否認的是，迄今為止，尚未有哪種技術(shù)像移動互聯(lián)一樣，對人們的注意力產(chǎn)生如此大的影響。擁抱新技術(shù)，同時捍衛(wèi)我們的專注力，是移動互聯(lián)時代降臨時需要一起出擊的兩條戰(zhàn)線。④對“低頭族”最嚴厲的批評，來自憂心忡忡的人文主義者。他們認為，智能手機破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。手機仿佛是每個用戶的干擾器，每一次提示音的響起，都像一個強行插入的休止符，無論你此刻是剛端起一杯沏好的茶，還是正沉浸在思接千載的閱讀中，都需要停下來，查看新的信息。⑤事實上，專注力是健全人格得以發(fā)展的前提，也是人類創(chuàng)造任何一項文明的基礎(chǔ)?！肚f子達生》里記載了一個小故事：孔子到楚國去，在林中看到一位駝背老人正用長竿粘蟬，如臂使指。孔子驚訝之下向老人求教，老人說，我一心只注意蟬的翅膀，從不左顧右盼，絕不因任何事情改變對蟬翼的注意，經(jīng)過長期練習(xí)，自然會成功?？鬃勇牶?，對弟子說了一句流傳久遠的話：用志不分，乃凝于神。這八個字，對需要專注工作的每一個人來說，這句話都值得聽取。⑥智能手機只是信息化社會的一個符號或者縮影，怎樣在碎片化的時代思考，如何涵養(yǎng)寶貴的專注力資源，才是真正要緊的問題。我們在生活和信息的碎片中穿行，也需要在碎片中補綴生命的意義，讓時光不必像斑駁蕪雜的馬賽克一樣填滿我們的回憶，讓人文精神不會在大數(shù)據(jù)的沖天巨浪下?lián)u搖欲墜。做到這一點，請從（節(jié)制、杜絕）使用手機開始。15．下列與第5段加點詞“如臂使指”意思相近的一項是（）3分 A、束手無策 B、勢成騎虎 C、一籌莫展 D、駕輕就熟 16．第5段主要運用了 論證方法，其作用是 5分17．聯(lián)系前文，文章末句劃線處應(yīng)填的詞語是，理由是。5分 18．本文的中心論點是 3分19．下列文字可作為第 段的事實論據(jù)，理由是 4分專家說，人類從直立行走到2003年所創(chuàng)造的知識，總計才5艾字節(jié)（1艾字節(jié)=10億GB）；而2015年，全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量每年就將達到966艾字節(jié)。（二）閱讀下文，完成第2024題。20分爸爸，我們還能做什么①2013年4月15日，周一早晨，初診懷疑爸爸得了肝腫瘤。一圈電話打下來，決定到上海一家三級甲等醫(yī)院再確認。輾轉(zhuǎn)找到陳醫(yī)生，約了下午4點去見他。轉(zhuǎn)機沒有出現(xiàn)。一項項檢查結(jié)果出來，都是最壞的，胃癌晚期