【正文】 ”：不準亂收費。堅決杜絕學校擅自立項、提高標準和擴大范圍的亂收費行為；不準玩忽職守。堅決杜絕發(fā)生重大安全責任事故，確保一方穩(wěn)定；不準奢侈浪費。堅決杜絕用公款大吃大喝和高消費娛樂活動；不準參與黃賭毒。堅決杜絕在工作期間打牌，嚴禁酗酒；不準徇私舞弊。堅決杜絕校務不公開的行為，不得利用權力謀取私利；不準大聲訓斥教師。堅決杜絕不尊重教師人格的行為；不準搞“家長制”。堅決杜絕“一言堂”的行為；不準擅離崗位，不履行職責。堅決杜絕上班期間私自外出的行為；不準違反財經(jīng)紀律，堅決杜絕私設“小金庫”的行為；不準選用教育部和自治區(qū)教育廳確定的普通中小學教學用書目錄之外的教材。堅決杜絕強制學生購買教學輔助材料、書籍和各類商品的行為。1教育系統(tǒng)教師“十不準”：不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想；不準參與賭博、酗酒等違反社會公德的職業(yè)道德的不健康活動；不準諷刺挖苦歧視和體罰或者變相體罰學生；不準強制學生購買教學輔助材料、書籍和各類商品；不準公開排列學生的考試名次，打擊排斥后進學生；不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守；不準用粗魯言行對待學生家長；不準在教學活動中有使用通訊工具等影響正常教學的行為；不準在職教師從事有償家教、有償輔導活動；不準索要或變相索要學生及家長的錢物或參加謝師宴等。1教育“五評一訪”：“學生評教師、教師評校長、家長評學校、學校評機關、社會評教育”，“走進家庭、走近學生”千名教師訪萬名家長。第三篇：基本知識精準扶貧基本知識什么是精準扶貧？答：精準扶貧是粗放扶貧的對稱。是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域、扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。精準扶貧的“五個精準” 是什么？答：一是對象精準，二是內(nèi)容精準，三是目標精準，四是措施精準，五是考評精準。精準扶貧的“四個到村到戶”是什么？答：基礎扶貧到村到戶、產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶、金融扶貧到村到戶。精準扶貧的“三個深度融合”是什么? 答：一是扶貧攻堅與雙聯(lián)行動深度融合，二是扶貧開發(fā)與農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變深度融合，三是扶貧攻堅與社會扶貧濟困深度融合。精準扶貧的“五個助推”是什么？答：一是深化雙聯(lián)行動助推精準扶貧；二是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式助推精準扶貧；三是加強社會幫扶助推精準扶貧；四是強化基礎建設助推精準扶貧；五是落實低保政策助推精準扶貧。什么是精準扶貧“十大要件”？答：一是領導精力要集中到扶貧攻堅上；二是財力支出要使用到扶貧攻堅上；三是項目布局要傾斜在扶貧攻堅上；四是基礎設施要優(yōu)先在扶貧攻堅上；五是工作作風要展現(xiàn)在扶貧攻堅上；六是排憂解難要著力在扶貧攻堅上；七是改革舉措要結合在扶貧攻堅上；八是力量組織要集合到扶貧攻堅上；九是用人導向要體現(xiàn)在扶貧攻堅上；十是工作落實要顯示到扶貧攻堅上。精準扶貧“1+10”方案是什么？答：“1”即《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》，“10”即“村道硬化、飲水安全、動力農(nóng)電、農(nóng)村危房改造、富民產(chǎn)業(yè)培育、標準化衛(wèi)生室建設、村文化服務中心建設、勞動力培訓、義務教育和學前教育、社會保障”等十個精準扶貧專項實施方案。雙聯(lián)扶貧“五個員”是什么？答：一是做精準扶貧的指導員，二是做項目實施的協(xié)調(diào)員，三是做政策法律的宣傳員，四是做農(nóng)民群眾的服務員，五是做資金使用的監(jiān)督員。雙聯(lián)行動“六大任務”是什么？答：一是宣傳政策；二是反映民意；三是促進發(fā)展；四是疏導情緒；五是強基固本；六是推廣典型。雙聯(lián)行動中要做到的“四個體現(xiàn)”是什么? 答：體現(xiàn)全覆蓋、體現(xiàn)大規(guī)模、體現(xiàn)綜合性、體現(xiàn)長效性。1雙聯(lián)行動中要做到哪三個方面的防止? 答：要防止增加基層負擔、防止形式主義、防止弄虛作假。1雙聯(lián)行動打造的“三大工程”是什么? 答：一是著眼打造機關作風轉(zhuǎn)變的形象提升工程，在整改落實中改進作風；二是著眼打造教育培養(yǎng)班干部的能力鍛造工程，在服務發(fā)展中提升素質(zhì)；三是著眼打造造福人民群眾的德政民心工程，在解決難題中保障民生。1雙聯(lián)行動與扶貧攻堅融合聯(lián)動要做到哪四個方面的融合聯(lián)動？ 答：目標任務融合聯(lián)動、幫扶力量融合聯(lián)動、資金項目融合聯(lián)動、培訓資源融合聯(lián)動。1什么是“1236”扶貧攻堅行動？答：“1”就是緊扣持續(xù)增加收入這一核心；“2”就是做到不愁吃、不愁穿；“3”就是落實義務教育、基本醫(yī)療和住房三個保障；“6”就是實現(xiàn)基礎設施建設、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務保障、能力素質(zhì)提升六大突破。1精準扶貧考核“一加一減”是什么？答：即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入和扶貧對象生活水平的“加法”作為衡量各級班干部扶貧攻堅成效的主要考核指標，形成有利于精準扶貧的工作導向和制度約束。1“五到村”是什么？答：一是目標任務到村；二是規(guī)劃計劃到村；三是項目資金到村；四是幫扶責任到村；五是監(jiān)測管理到村。1“六到戶”是什么？答：一是結對幫扶到戶；二是脫貧計劃到戶；三是項目安排到戶；四是產(chǎn)業(yè)培育到戶；五是跟蹤監(jiān)測到戶；六是效益落實到戶。1“七到人”是什么？ 答：一是 “兩后生”等學歷型技能培訓落實到人；二是中等職業(yè)教育免除學費和助學金政策落實到人；三是農(nóng)村義務教育、職業(yè)教育和學前教育落實到人；四是農(nóng)村低保、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實到人；五是計劃生育獎勵政策落實到人；六是增收產(chǎn)業(yè)技術培訓落實到人；七是創(chuàng)業(yè)型、開發(fā)性、公益性就業(yè)崗位安臵措施落實到人。1建檔立卡的目的任務是什么？答：對貧困戶和貧困村進行精準識別，了解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，明確幫扶主體，落實幫扶措施，開展考核問效，實施動態(tài)管理。對貧困村進行監(jiān)測和評估，分析掌握扶貧開發(fā)工作情況，為扶貧開發(fā)決策和考核提供依據(jù)。建檔立卡的標準是什么？答：貧困戶以2013年農(nóng)民人均純收入2736元（相當于2011年2300元不變價）為識別標準；貧困村原則上參照行政村貧困發(fā)生率、行政村農(nóng)民人均純收入、行政村集體經(jīng)濟收入等標準進行識別。2建檔立卡的主要內(nèi)容是什么？答：貧困戶建檔立卡包括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責任人、幫扶計劃、幫扶措施和幫扶成效