淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)6（五篇范文）-文庫(kù)吧
2024-10-12 06:46 本頁(yè)面
【正文】 ！二、多媒體技術(shù)適用的內(nèi)容哪些內(nèi)容引進(jìn)多媒體技術(shù)可以輔助教學(xué)？對(duì)于比較直觀的，可以增加趣味性，不如，簡(jiǎn)單的口算，我們可以通過(guò)課件設(shè)計(jì)成有趣的摘蘋果游戲；對(duì)于抽象的內(nèi)容，可以變直觀，比如通過(guò)在角的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們就可以通過(guò)動(dòng)態(tài)的演示讓學(xué)生理解角可以看做由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形。在上課過(guò)程中，有有些內(nèi)容較長(zhǎng)，在黑板上抄寫就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，課前把它制作到課件里，就可以節(jié)省很多的時(shí)間。在枯燥的課堂上，我們可以播放與課程有關(guān)的故事和輕音樂(lè)，調(diào)節(jié)課堂氣氛。在講授與演示之間轉(zhuǎn)換，延長(zhǎng)學(xué)生有意注意的時(shí)間。三、多媒體技術(shù)適用的方式為了達(dá)到不同的目的，我們要選擇不同的多媒體技術(shù)。根據(jù)不同的目的，選擇不同的技術(shù)，是動(dòng)畫，視頻，音樂(lè)，還是圖片等。現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展，我們有了很多的選擇，有PPT，有smart軟件，還可以將兩者結(jié)合起來(lái)，更可以鏈接網(wǎng)絡(luò)，都為教學(xué)提供很多的便利。四、多媒體技術(shù)使用的時(shí)機(jī)使用多媒體還要注意使用它的時(shí)機(jī)。上課一開始，用新穎的動(dòng)畫來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課中，通過(guò)課件直觀的講授來(lái)促進(jìn)學(xué)生理解。如果在課中加入過(guò)于活躍的動(dòng)畫，學(xué)生心思跑偏，就會(huì)脫離我們預(yù)期的效果。當(dāng)然，我們還可以多媒體在課的結(jié)尾留給學(xué)生思考。設(shè)計(jì)時(shí)要清楚，應(yīng)用是在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教授前用來(lái)引入，還是教授后用來(lái)鞏固？在使用時(shí)，把握播放的時(shí)機(jī)，致關(guān)重要。五、多媒體技術(shù)使用的時(shí)間此處加入圖片呈現(xiàn)時(shí)間為多長(zhǎng)，此處音樂(lè)播放時(shí)間為多久，整個(gè)課堂使用多媒體的時(shí)間是多長(zhǎng)？會(huì)不會(huì)影響整堂課的設(shè)計(jì)？會(huì)不會(huì)影響課堂組織？會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的情緒？每一步的設(shè)計(jì)都活極大的影響整節(jié)課的思路和它的緊湊性。要使多媒體技術(shù)為教學(xué)所用，我們就要把握多媒體技術(shù)的使用方法與技巧，提高教學(xué)效率。第三篇：多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)昆陽(yáng)四?。豪铥惗嗝襟w技術(shù)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)展。我們學(xué)校今年的校本培訓(xùn)就是多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。1 多媒體教學(xué)是生動(dòng)、形象的教學(xué)形式課程內(nèi)容難度提升與教學(xué)學(xué)時(shí)壓縮的矛盾日益突出,為在有限課時(shí)內(nèi)使學(xué)生獲得更豐富、更新穎的知識(shí),又不致大量增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),必須改變教學(xué)方法,更新教學(xué)手段。多媒體技術(shù)運(yùn)用錄像、光碟、計(jì)算機(jī)等媒體,把書本知識(shí)轉(zhuǎn)換為直觀形象的、圖文并茂的、情景交融的
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