小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說明報(bào)告-文庫吧
2025-09-26 20:15 本頁面
【正文】 主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育；“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對學(xué)生進(jìn)行教育； ，利用經(jīng)典詩文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和熱愛勞動(dòng)的美德；、體、美等課程要加強(qiáng)對學(xué)生的美育教育，鼓勵(lì)學(xué)生探究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。（三）進(jìn)頭腦根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)與安排形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，寓教于活動(dòng)之中。（1）通過校園櫥窗、板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)班級，以班級為單位開展日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中學(xué)生。（3）組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題、分析、解決社會(huì)問題的能力。（4）針對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會(huì)問題，組織開展珍愛生命、感恩父母、珍視親情等教育活動(dòng)。（5）以抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)組織開展一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，加深對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解?！爸巧粕倌辍痹u選活動(dòng)結(jié)合起來。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，評選表彰學(xué)生身邊的典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，智善少年的評選每學(xué)期進(jìn)行一次。中心小學(xué) 2017年9月第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦情況說明社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦情況說明田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)在日前召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長劉奇葆強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，讓孩子們熟讀并記住24個(gè)字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，重視家庭教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，在核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長。各地認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為著力點(diǎn)，從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展，引導(dǎo)未成年人成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材社會(huì)主義核心價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個(gè)字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫里，讓未成年人在學(xué)習(xí)成長的過程中，慢慢地品味、細(xì)細(xì)地琢磨、逐步地領(lǐng)會(huì)。我校深入貫徹黨的十八大精神，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育以“求真”為核心的人文教育，并重點(diǎn)在師生中推廣。結(jié)合“101學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展工程”，開發(fā)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本教材“健康身課程”“中國心課程”“智慧腦課程”和“世界眼課程”。目前該教材在編制修改完善階段。我校在少隊(duì)活動(dòng)課上圍繞“求真”開展以“文明、友善、感恩”等為主題的活動(dòng)課程。引領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)文明之人，評選“校園之星之品德星”，101工程更是有效培養(yǎng)了學(xué)生各方面的素養(yǎng)。二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教師作為“傳道授業(yè)解惑”者，應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者和傳播者。教師在向?qū)W生教授文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該將核心價(jià)值觀理念用通俗易懂的形式向?qū)W生傳播，并以師德師風(fēng)作表率，影響和教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為和生活上培養(yǎng)良好的習(xí)慣、樹立正確的信念，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)
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