小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告-wenkub
2024-10-10 20 本頁(yè)面
【正文】 全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，讓孩子們熟讀并記住24個(gè)字，抓好友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，重視家庭教育，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的道德價(jià)值，在核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長(zhǎng)。（4）針對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會(huì)問(wèn)題，組織開(kāi)展珍愛(ài)生命、感恩父母、珍視親情等教育活動(dòng)。（2）大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)班級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。（二）進(jìn)課堂充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各處室、各同志、及全體教師要相互配合，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，把過(guò)程抓實(shí)，把管理抓細(xì)，推動(dòng)工作持續(xù)、穩(wěn)步開(kāi)展。要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺(tái)，營(yíng)造健康、積極向上的活動(dòng)氛圍，積極向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，動(dòng)員廣大師生和家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。XX同志負(fù)責(zé)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的后勤工作。四、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員： XX同志是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的第一人，全面負(fù)責(zé)此次活動(dòng)。，從感恩、誠(chéng)信等教育入手，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。第一篇：小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告中心小學(xué)關(guān)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 “進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和總書(shū)記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)東港區(qū)教育局“社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。XX同志具體協(xié)調(diào)各處室開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)，召集工作會(huì)議，制度工作計(jì)劃，督促檢查各處室社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)工作。XX具體負(fù)責(zé)具體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的教學(xué)工作，制定計(jì)劃、實(shí)施方案等。同時(shí)要宣傳報(bào)道活動(dòng)中的好思路、好做法和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事例，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。做到活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育；“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育； ，利用經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的美德；、體、美等課程要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育教育，鼓勵(lì)學(xué)生探究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。教育學(xué)生養(yǎng)成不說(shuō)臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。（5）以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)組織開(kāi)展一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。各地認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為著力點(diǎn)，從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。結(jié)合“101學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展工程”，開(kāi)發(fā)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本教材“健康身課程”“中國(guó)心課程”“智慧腦課程”和“世界眼課程”。二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教師作為“傳道授業(yè)解惑”者，應(yīng)
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