口算除法教學(xué)設(shè)計[推薦5篇]-文庫吧
2025-09-24 22:29 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。算法的選擇上尊重學(xué)生的想法，兩種算法各有優(yōu)點，讓學(xué)生用自己喜歡的方法算。，發(fā)揮學(xué)生的主動性。本課教學(xué)中始終以學(xué)生為主體，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主動探索者。首先放手讓學(xué)生自主嘗試解決80247。20，給學(xué)生充分的時間、空間展示自己的思維，使每一位想說的同學(xué)都有機(jī)會去說。允許學(xué)生有不同的思維方法，讓更多的學(xué)生體驗到成功的歡樂。，保證教學(xué)的有效性。好習(xí)慣是一位良師益友，有些學(xué)生往往很聰明，內(nèi)容掌握的也很好，可在簡單的計算中出錯誤。究其原因是做時只圖快，做后不檢查造成的。課堂上我經(jīng)常表揚認(rèn)真、仔細(xì)的同學(xué)，讓同學(xué)友情提示，促使學(xué)生在計算中良好習(xí)慣的養(yǎng)成，保證教學(xué)的有效性。盡管課前做了充分的準(zhǔn)備，但仍有許多不足。這是我頭一次在這樣大型的教學(xué)大賽中講課，好緊張，有些細(xì)節(jié)未能顧及。如：83247。20，學(xué)生匯報算法時，忘了追問“83為什么要估成80？”對學(xué)生反饋的信息處理的不太完美。同時我也很少用激勵性的語言鼓勵和評價同學(xué)們，若課堂中多一點兒童化語言可能就會另有一番風(fēng)景?？傊?，一堂課從設(shè)計到實施不論是成功還是失敗總會有收獲、有感悟，它將為我以后的課堂教學(xué)借鑒。第二篇：口算除法教學(xué)設(shè)計[定稿]口算除法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。，掌握口算方法。，并說明估算的思路。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學(xué)難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。教學(xué)設(shè)計：一、：（1）20 4 = 30 7 =（2）90里面有（）個十，450里面有（）個十。1（3）120 247。 3 = 320 247。 8 = 70247。7= 180247。6= 。二、創(chuàng)設(shè)情景與探究新知（1）探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。師：教學(xué)例1（1）馬上就要過新年了，各班都在忙著布置會場，為了把會場裝點得更漂亮，學(xué)校特意買了一些氣球，準(zhǔn)備分發(fā)下去，讓我們一起來看看。（出示例1的圖片1）請仔細(xì)觀察，根據(jù)圖中的信息，你了解到了什么信息？師：根據(jù)這些信息你想知道什么？師：誰能把這些信息和問題連起來跟同學(xué)說一說。師：①怎樣列式？ ②問：為什么用除法？③這和我們以前學(xué)的除法有什么不同呢？今天我們就來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。（板書）④你會算嗎？把你的想法和同桌里的伙伴說一說。（學(xué)生活動）生總結(jié)方法：（1）80247。20=4，80表示8個十，20表示2個十，把8后面的一個0和2后面的一個0同時遮住不看，因為8247。2=4，所以8個十除以2個十就等于4。（師：把這種方法和同桌互相說一說）（2）因為20（4）=80，所以80247。20=4。也就是“想乘法算除法”的方法。（師：還有誰是這樣想的？你說說看）2（練一練：60247。20= 90247。30= 80247。40= 40247。20= 師：在我們裝扮教室的時候氣球很容易破，所以老師多買了3個。（出示：如果有83個氣球，每班20個，可以分給幾個班？）① 怎樣列式？（83247。20≈）② 問：為什么用除法？③ 你們會算嗎？和同桌的同學(xué)討論一下。（生：把83看作80，83247。20≈4。）師生總結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把它看作和它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。試一試：80247。19≈ 62247。20≈ 93247。30≈ 80247。38≈（學(xué)生說答案，并說說法）（2）探討整十?dāng)?shù)除幾十幾百數(shù)的算理師：光用彩旗裝飾我們的教師不夠美觀，所以學(xué)校又買來許多彩旗。（出示例1（2））你從圖中看見了那些信息？全班一起讀一讀。① 怎樣列式？②問：為什么用除法？③自己試著算一算。④講解并說怎樣算的。做一做：150247。30= 240247。80= 350247。50= 540247。90= 師：剛才我們算了被除數(shù)是兩位數(shù)的估算，現(xiàn)在是三位數(shù)，你們還會嗎？試一試。（出示：想一想：122247。30 ≈ 120247。28≈）對答案并講解三、鞏固練習(xí)。課本79頁做一做 在口算第一組式題的基礎(chǔ)上，觀察這兩道題有什么關(guān)系？ 思考怎樣很快說出下面除法算式的商？（。（課件出示情境圖）學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)デ镉?，四年級?79人，每輛車限坐30人，大約需要多少輛車？ ：（課件出示情境圖）小紅的故事書一共有120個小故事，她每天看1個小故事，看完這本書大約需要幾個月？四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生談體會，師總結(jié)）四、布置作業(yè)第三篇：《口算除法》教學(xué)設(shè)計四年級上冊《口算除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，百幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。，掌握口算方法。，并說明估算的思路。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作
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