口算除法教學(xué)設(shè)計[推薦5篇](完整版)
【正文】 用。這是我頭一次在這樣大型的教學(xué)大賽中講課，好緊張，有些細(xì)節(jié)未能顧及。首先放手讓學(xué)生自主嘗試解決80247。，提倡算法多樣化。31≈知識拓展：有242千克豆油，每30千克裝1桶，這些油都裝完需要多少個桶呢？ 242247。30＝4 這一題跟剛才分氣球的口算方法有不同嗎？ 都是運用想乘算除和表內(nèi)除法這兩種方法來口算的。20可以想“8個十里面有幾2十？”)這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)轉(zhuǎn)化為我們已學(xué)過的表內(nèi)除法（板書）（4）師小結(jié)：同學(xué)們有的用乘法算除法的，也有用表內(nèi)除法來想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？ 把你喜歡的方法說給同桌聽。板書：口算除法研究口算方法：方法一：算除法想乘法因為20（）＝80所以80247。7=5600247。二、教學(xué)重點：掌握口算方法，并能正確口算。三、教學(xué)難點：靈活運用：“四舍五入”法進(jìn)行估算。8=根據(jù)一道除法算式，寫出兩道乘法算式。20＝（）這是 算除想乘（板書）方法二：利用表內(nèi)除法計算：因為8247。（5）如果是60個氣球，每班20個，可以分給幾個班？40個呢？那分別又可以分給幾個班呢？ 請你在數(shù)學(xué)本上試試。師：在解決分氣球和分彩旗的的問題中，我們共同探討了除法的口算方法，（板題：口算除法）口算時，可以用自己喜歡的方法來口算。30≈8（個）8+1=9（個）五、全課總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問題六、作業(yè)布置 80頁25題。理解算理、掌握算法是計算教學(xué)的關(guān)鍵。20，給學(xué)生充分的時間、空間展示自己的思維，使每一位想說的同學(xué)都有機(jī)會去說。如：83247。教學(xué)重點：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。二、創(chuàng)設(shè)情景與探究新知（1）探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。（師：把這種方法和同桌互相說一說）（2）因為20（4）=80，所以80247。（出示：如果有83個氣球，每班20個，可以分給幾個班？）① 怎樣列式？（83247。30≈ 80247。50= 540247。，并說明估算的思路。20= 師：這道除法算式與我們以前學(xué)的除法算式有什么不同呢？ ③你想怎樣算出它的結(jié)果呢？先自己想想辦法，然后與小組成員交流交流。20=90247。19≈得多少，你是怎么想的？③小結(jié)：回過頭來，我們看像這樣被除數(shù)和除數(shù)都是兩位數(shù)的除法，你是怎樣進(jìn)行估算的？ 師小結(jié)：我們在估算除數(shù)、被除數(shù)都是兩位數(shù)的除法時，應(yīng)該把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。（3）匯報結(jié)果，并說說是怎樣算的。（5）趁熱打鐵，完成79頁做一做：? 180247。敢于接受挑戰(zhàn)嗎？ 第一關(guān)：口算下列各題。2＝480247。教學(xué)難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。（板書課題）三、探索新知 （1）長電街小學(xué)要開運動會了，同學(xué)們都在忙著布置會場，為了把會場裝點得更漂亮，學(xué)校特意買了一些氣球，準(zhǔn)備分發(fā)下去，讓我們一起來看看?！浚?）估算：83247。 20 ≈ 43 247?！客瑢W(xué)們，你們這么快就把分氣球和分彩旗的問題解決了，真了不起！：對比例1（1）（2）兩題有何相似之處？師小結(jié)：這就是我們今天要研究的整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算除法。4= 30 165= 80 400247?！课?、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？六、布置作業(yè)課本練習(xí)十二第4題七、板書設(shè)計口算除法（1）80247。28≈4第五篇：《口算除法》教學(xué)設(shè)計第1課時：口算除法【教學(xué)內(nèi)容】書本P78例1及“做一做”，練習(xí)十三T1—5。T4是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算及相應(yīng)的估算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】方格本每人一張，課件。（1）4個班，每班有20個氣球，一共有多少個氣球？（2）有80個氣球，平均分給4個班，每班分到幾個？（3）出示圖：你了解到了那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？（有80個氣球，每班20個，可以分給幾個班？）二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。② 因為20（4）=80，所以80247。40＝探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。30≈ 80247。30≈ 240247。 40＝ 180 247。 20≈ 400 247。58≈ 在口算第一組式題的基礎(chǔ)上，觀察這兩道題有什么關(guān)系？思考怎樣很快說出下面除法算式的商？三、鞏固練習(xí)爭奪智慧星（課本P80T1）（1）20 3 ＝（2）60 4 ＝（3）80 5 ＝247。30≈ 120247。20≈ 80247。也就是“想乘法算除法”的方法。20呢？請同學(xué)們想一想、數(shù)一數(shù)、并圈一圈。 4 ＝ 120 247。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題
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