正文內(nèi)容

北師大版歷史七上《鐵器牛耕引發(fā)的社會變革》1-文庫吧

2024-11-10 01:24 本頁面

【正文】公地荒地荒地荒地荒地思考：西周使用木制，石制等簡單工具進(jìn)行生產(chǎn)，人們怎樣才能完成繁重的生產(chǎn)任務(wù)呢？牛耕人力你選用哪種動力？畜力：農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步二牛犁耕一牛犁耕想一想鐵農(nóng)具出現(xiàn)后，奴隸主就驅(qū)趕奴隸用鋒利的鐵農(nóng)具為自己開墾荒地，增加財(cái)富。可是在奴隸制下，奴隸的地位如何，他們是否會有積極性？他們沒有人生自由，生產(chǎn)得再多，自己還是什么也沒有，不會有生產(chǎn)的積極性。想一想一部分開明的奴隸主嘗試著改變剝削方式，他們把土地分成小塊，租給勞動者，每年收獲的時(shí)候向承租人收取大部分收獲物作為地租。（這實(shí)行的是怎樣的耕作方式？）勞動者通過一年的耕耘，也可以留下一小部分收獲物供自己支配。這種新的剝削方式會帶

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

七年級上冊第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊課件課前同學(xué)們進(jìn)行了勞動體驗(yàn)，現(xiàn)在就來展示交流一下我們的勞動成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦。丑莫大焉！……賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之

2024-11-30 15:21

第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革，工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，占據(jù)了主導(dǎo)地位。時(shí)期，人們開始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作。，使代替集體耕作，促進(jìn)了新興階級的產(chǎn)生。，影響最大的是秦國的。4、問答：？國產(chǎn)生了什么作用？內(nèi)容：編

2024-11-24 17:34

2017秋北師大版歷史七年級上冊第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革-資料下載頁

【總結(jié)】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革【教材分析】本科是七年級上冊第二單元第八課內(nèi)容，這段戰(zhàn)國史上承春秋，下迄秦，完成了由奴隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變，又對秦統(tǒng)一六國起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時(shí)代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容中滲透了許多政治學(xué)原理，如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進(jìn)步引起社會變革的教學(xué)難點(diǎn)，又要突出商鞅

2024-12-09 13:59

七年級歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革1(新編20xx11)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識戰(zhàn)國時(shí)期社會變革的作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1．了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。2．掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過程與方

2025-08-16 01:42

2017秋中圖版歷史七年級上冊第7課鐵器牛耕與社會變革1-資料下載頁

【總結(jié)】第7課鐵器牛耕與社會變革（奴隸社會向封建社會過渡）看誰找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例，突出一個(gè)“變”字。路一個(gè)主題兩條線索三個(gè)方面生產(chǎn)力發(fā)展鐵農(nóng)具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新：

2024-12-07 23:50

第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會變革-資料下載頁

【總結(jié)】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會變革春秋時(shí)期一個(gè)農(nóng)民的自白生產(chǎn)力低下“王令眾人曰xié田”隨著時(shí)間的推移，一種質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的金屬開始被人們使用，大家也開始逐漸用牛犁地，人們在田間勞動的情形已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現(xiàn)生產(chǎn)力提高了原來那么少的土地根本不能滿足我，我現(xiàn)在只想努力

2025-09-19 14:56

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革-資料下載頁

【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關(guān)于資產(chǎn)階級改革范疇。重點(diǎn)：掌握明治維新的主要內(nèi)容，認(rèn)識明治維新對日本的重大影響，體會日本不斷對外學(xué)習(xí)的精神。難點(diǎn)：探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課，本單元的主題是近代社會的發(fā)展

2024-12-08 09:14

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革能力訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革基礎(chǔ)鞏固題1．明治維新中廢藩置縣這一措施的實(shí)質(zhì)是()A．消除封建割據(jù)狀態(tài)B．消滅幕府殘余勢力C．確立君主立憲政權(quán)D．確立土地私有制度2．最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的是()A．政治方面B．經(jīng)濟(jì)方面C．軍事方面D．社會生活方面

2024-12-03 03:49

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中的作用。2、認(rèn)識日本是通過改革實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之路。明治維新成為日本民族振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、日本這個(gè)民族通過對外學(xué)習(xí)一，旁征博采，得以不斷發(fā)展。這對我們今天改革開放有很大的啟示。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握明治維新的主要內(nèi)容

2024-12-09 08:22

北師大版九上第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】1、圖上是哪一國家？2、這個(gè)國家的第一位老師是誰？3、在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次重要改革。這次改革的名稱、意義？日本大化改新；使日本由奴隸社會邁向了封建文明的發(fā)展時(shí)代。中國【課程標(biāo)準(zhǔn)】?明治維新的主要內(nèi)容?明治維新的影響學(xué)習(xí)方法提

2024-11-18 21:14

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一選擇題1．下列哪個(gè)國家通過改革，擺脫了民族危機(jī)，逐步走上了資本主義發(fā)展道路（）A、日本B、美國C、英國D、法國2．十九世紀(jì)中期，最先敲開日本大門、強(qiáng)迫其簽訂不平等條約的國家是（）A、美國B、英國

2024-12-03 03:49

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革穿越時(shí)空佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本明治天皇維新后的東京街頭(1872年)，反映了西方文明對日本的影響看完上面幾幅圖，不知你可曾想到，在一百多年前，日本和我國的境況相差無幾，也處于封建

2024-12-03 03:49

華師大版歷史七上第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革1-資料下載頁

【總結(jié)】1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸，戰(zhàn)國為了兼并2.最早將中國劃分為九州，并鑄造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世襲制的特點(diǎn)是父死子繼，兄終弟及，家族天下齊桓公宋襄公晉文公楚莊王秦穆公齊楚燕秦趙魏韓

2024-11-30 07:58