四年級上冊音樂教案全冊-文庫吧
2024-10-03 22:32 本頁面
【正文】 教學(xué)難點：對“啊哈嗬”節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。教學(xué)過程：播放《牧歌》播放《大雁湖》。師：同學(xué)們！你們看出來剛才表演的是什么舞蹈嗎？對！是蒙古舞，那這個舞蹈和前面的《牧歌》有什么相同和不同之處嗎？學(xué)生交流：說出速度、節(jié)奏、旋律是音樂的要素，改變其中之一，就會使音樂產(chǎn)生完全不同的感覺。播放課件《大雁湖》師：剛才，哪些畫面讓你留下深刻的印象了？生交流師：大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，棲息著很多珍禽異鳥，大雁也在那里安家落戶，讓我們靜靜聆聽歌中都唱到些什么？再次播放歌曲：不出示歌詞，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽，然后說說歌曲內(nèi)容，之后教師再出示歌詞。聽錄音：找出難唱的地方“啊哈嗬”以及切分音是難點，應(yīng)劃出指揮圖譜進(jìn)行練習(xí)，唱準(zhǔn)拍子！解決好難點后完整演唱師：蒙古歌曲的旋律也都是跌宕起伏的，我們來看看這首歌曲的旋律，找找哪些地方的跨度比較大！試著唱一唱這些音試著把整首曲譜連起來唱一唱填上歌詞進(jìn)行演唱教師對沒唱準(zhǔn)確的地方進(jìn)行指導(dǎo)師：當(dāng)我們站在一望無際的大草原上，看著這些美麗的景色，你的心中有什么感想，你會用怎樣的情緒去演唱這首歌曲！播放課件：邊看課件中的畫面，邊有感情的演唱歌曲師：剛才我們說速度、節(jié)奏、旋律是音樂的要素，改變其中之一，就會使音樂產(chǎn)生完全不同的感覺。1課堂小結(jié)第3課快樂的校園第一課時《哦，十分鐘》教學(xué)內(nèi)容：聆聽《乒乓變奏曲》《陀螺》演唱《哦，十分鐘》教學(xué)目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點，體會不同樂段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。指導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲塑造的音樂形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。教學(xué)重點：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達(dá)歌曲情感。教學(xué)難點：｜ｉｉ｜0｜音準(zhǔn)、切分節(jié)奏教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生互問好發(fā)聲練習(xí)①35|||6132||1i|534321|1—|1—‖La②666｜ｉｉ｜6I|5—|i|5—‖二、新授課（一）導(dǎo)入：看課件師：請同學(xué)們看大屏幕。說一說課間十分鐘同學(xué)們正在做什么？（做游戲，踢毽子、踢足球）聆聽《乒乓變奏曲》聆聽《陀螺》師：那一提到下課十分鐘，你們的心情又是怎樣的？（高興的、愉快的、快樂的）（二）揭示課題，生讀課題（三）唱譜１、聽錄音范唱師：歌曲帶給你什么樣的音樂情緒？（情緒歡快、活潑）師：歌曲有幾個樂段組成？（兩個樂段）第一樂段：情緒活潑，第二樂段：優(yōu)美、抒情。２、聽老師演唱一遍３、學(xué)習(xí)第二樂段譜子（老師唱一句，學(xué)生唱一句）（四）有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞（出示課件）１、找個別生讀２、完整按節(jié)奏朗讀歌詞（五）填詞演唱聽范唱默唱歌曲；跟琴慢速演唱一遍全曲；糾正不正確的地方完整地演唱一遍；三、小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的真正可見十分鐘來到了，我希望你們在十分鐘里，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動吧！第二課時《大家來唱》教學(xué)內(nèi)容：聆聽《打字機》演唱《大家來唱》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌曲，并能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》。演唱二聲部歌曲。教學(xué)重難點：有感情的演唱二聲部合唱。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放《大家來唱》師：剛才這首歌我們大家一起演唱的，屬于哪種演唱形式？生：齊唱。師：這首歌屬于二聲部合唱演唱形，？它與齊唱效果不同，使得音樂更豐富，情感更飽滿。低聲部加入烘托了氣氛。師：今天我們就來學(xué)習(xí)這首二聲部合唱《大家來唱》。二、歌曲學(xué)習(xí)進(jìn)行高聲部學(xué)習(xí)師：這首歌出是“水城”威尼斯民歌。這首是描寫孩子們課間快樂的活動。現(xiàn)在我們再來聽聽帶給你什么樣的感受？（快樂，優(yōu)美）師：想一想，這首歌是什么拍子的？（3/4）師：它的強弱規(guī)律是強弱弱學(xué)生填唱歌詞，教師巡視指導(dǎo)。生演唱高聲部。教師對出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。２、進(jìn)行低聲部學(xué)習(xí)教師范唱低聲部。在演唱和吹奏的時候應(yīng)該注意找出與高聲部不同的地方。生自由的進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師：看到大家的進(jìn)步教師真高興。生填唱歌詞。注意一字多音的唱法，４、７的音準(zhǔn)。生自由的填詞，教師巡視指導(dǎo)。生演唱低聲部。教師對出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。三、進(jìn)行二聲部合唱１、輕聲，進(jìn)行二聲部合唱。要求：集中注意，自己唱一個聲部，耳朵聽另一個聲部，使自己聲音融合在集體聲音中間。完整的演唱四、聆聽《打字機》五、總結(jié)師：合唱是一門藝術(shù)?？梢悦阑覀兊男撵`，擴大我們的知識視野，陶冶我們的情操。第4課甜夢第一課時《愉快的夢》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《小夜曲》演唱《愉快的夢》教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞《小夜曲》，演唱《愉快的夢》，使學(xué)生體驗音樂帶來的美及情感的愉悅，感受樂曲的情緒變化，培養(yǎng)豐富的音樂想象力，能用自然柔美有感情的歌聲表達(dá)《愉快的夢》所描繪的美麗的夢境。通過采集有關(guān)夢的資料，和創(chuàng)編等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行體驗實踐活動，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和初步的音樂創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使他們能展開豐富的想象，在寧靜、夢幻般的意境中用自然柔美和諧的聲音演唱歌曲。引領(lǐng)學(xué)生樂于參與表現(xiàn)，樂于創(chuàng)造，勇于表現(xiàn)自我。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)放歌曲《愉快的夢》的伴奏音樂。二、欣賞歌曲《小夜曲》聽歌曲。說說感受再次欣賞歌曲師：聽著這首歌曲讓你想干嗎？（睡覺）三、學(xué)習(xí)歌曲《愉快的夢》欣賞歌曲第一次欣賞歌曲，讓學(xué)生說出夢里有什么，學(xué)生通過聽和說對歌詞進(jìn)行淺意識的熟悉。跟錄音演唱師:讓我們乘上夢之船
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