【正文】 堅(jiān)持一個(gè)中心（以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心）、突出兩個(gè)重點(diǎn)（師德師風(fēng)建設(shè)、校本教育教研）、強(qiáng)化三項(xiàng)精細(xì)管理（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理、班級(jí)精細(xì)管理、食宿精細(xì)管理）、力爭(zhēng)四個(gè)提升（教師整體素質(zhì)提升、學(xué)生綜合素質(zhì)提升、教育教學(xué)質(zhì)量全面提升、辦學(xué)品位進(jìn)一步提升）。四、主要工作及措施（一）學(xué)校要以教師為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善師德教育整頓方案，在教師聘用、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)實(shí)行師德一票否決制。（2）落實(shí)目標(biāo)，充實(shí)師德教育內(nèi)容，激勵(lì)老師關(guān)愛(ài)、理解、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師、處處為表，盡心盡力做好教育教學(xué)工作。（3）基本要求：有一種意識(shí)(責(zé)任意識(shí))、兩種精神(實(shí)干精神、合作精神)、三種能力(教學(xué)能力、科研能力、創(chuàng)新能力)、四種習(xí)慣（敬業(yè)愛(ài)生習(xí)慣、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)習(xí)慣、調(diào)查研究習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（1）按“”培訓(xùn)方案，切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，加大教師培訓(xùn)，做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，打造一批具有先進(jìn)理念、素質(zhì)優(yōu)良、方法科學(xué)、勇于創(chuàng)新、專(zhuān)兼結(jié)合的“專(zhuān)家型、雙師型”教師隊(duì)伍。（2）積極選送教師參加上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)和教研教改活動(dòng)，拓展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（3）建立骨干教師、學(xué)科帶頭人、班主任培養(yǎng)規(guī)劃、方案、考核制度，充分發(fā)揮他們的示范、帶頭作用。（4）重視教師在職自修，積極征訂與教師專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)相關(guān)的教育類(lèi)刊物等學(xué)習(xí)資料。（5）教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、學(xué)分達(dá)到上級(jí)要求。（二）政教處要以德育為首，加強(qiáng)德育精細(xì)化管理，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。每學(xué)期有德育組織機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有例會(huì)、有總結(jié)，并認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性；充分利用課堂主陣地，有意識(shí)地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容；每學(xué)期有固定的德育經(jīng)費(fèi)投入，有穩(wěn)定的德育研究隊(duì)伍，有結(jié)合校情、生情的德育研究課題，并取得階段性成果。強(qiáng)化班級(jí)精細(xì)管理，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)形象，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）建立班級(jí)月考核辦法，每月考核一次，抓細(xì)抓實(shí)班級(jí)管理工作，做好每節(jié)課學(xué)生缺勤登記。(2)每學(xué)期每班召開(kāi)兩次以上主題班會(huì)活動(dòng)，利用班會(huì)課、活動(dòng)課等開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)，在學(xué)生之間、師生之間營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。（3）利用各種途徑宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營(yíng)造健康、向上、濃厚的文化氛圍。（4）建立長(zhǎng)效的校園整臟治亂工作方案，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查評(píng)比，并與師生評(píng)優(yōu)，評(píng)先相結(jié)合，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)形象，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（5）建立住校生、留守學(xué)生、貧困學(xué)生、農(nóng)民工子女管理機(jī)制。開(kāi)展主題教育，增強(qiáng)學(xué)生自理能力，豐富學(xué)生精神生活。（1）堅(jiān)持每周一升降國(guó)旗制度，每月一次主題活動(dòng)，結(jié)合慶祝重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主旋律、以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的道德教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念和道德行為的形成。（2）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，堅(jiān)持每學(xué)期一次法治教育報(bào)告會(huì)，以“學(xué)法、守法、用法”為主題，開(kāi)展法制教育，逐步樹(shù)立學(xué)生堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力。（3）建立學(xué)生身心輔導(dǎo)制，明確專(zhuān)人開(kāi)展心里輔導(dǎo)、青春期教育和心理健康教育。以安全為重，樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，繼續(xù)創(chuàng)建平安先進(jìn)校園。（1）重視安全、綜治、禁毒等工作，有安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制度、計(jì)劃、責(zé)任書(shū)逐級(jí)簽訂、隱患排查與排除（臺(tái)帳）、應(yīng)急預(yù)案、總結(jié)，實(shí)行安全工作一票否決制，“誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，確保安全工作無(wú)任何事故發(fā)生。（2）上好安全健康教育課，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙（搶?zhuān)?、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防自然?zāi)害等安全健康教育及應(yīng)急疏散演練，提高自護(hù)自救的能力。（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生進(jìn)出校門(mén)持卡登記、來(lái)人來(lái)訪準(zhǔn)入登記管理，加強(qiáng)校內(nèi)防盜系統(tǒng)管理，做好防盜、防火、防校外干擾，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)共同育人。實(shí)施警校共建，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理力度，制止擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的行為，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；建立校內(nèi)外寄宿生名冊(cè)及管理制度，健全相關(guān)活動(dòng)資料；辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，共同育人。（三）教務(wù)處要以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。（1）全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格“三表”，科學(xué)安排教學(xué)工作。（2）按新教材、新課標(biāo)，要求課堂教學(xué)體現(xiàn)“六個(gè)優(yōu)化”（優(yōu)化教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)評(píng)價(jià)），并積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，提高課堂教學(xué)效率。（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)估，每學(xué)期進(jìn)行兩次（半期、期末各1次）全面檢查評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果與聘用、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效掛鉤，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）中層以上領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)過(guò)程監(jiān)管，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期有2次以上參加各教研組活動(dòng)，做好有效的質(zhì)量分析報(bào)告和教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，工作記錄齊全。（5）按規(guī)定開(kāi)設(shè)實(shí)踐類(lèi)課程，落實(shí)在教學(xué)過(guò)程之中，因地制宜地開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)每生、每學(xué)期、每學(xué)科不少于1次。以校本教研為載體，實(shí)施科研興校、科研提質(zhì)，營(yíng)造良好的教研氛圍。（1）重視教育科研工作，每學(xué)期有組織機(jī)構(gòu)、激勵(lì)機(jī)制、教育科研計(jì)劃和總結(jié)，教育科研網(wǎng)絡(luò)健全，有覆蓋所有學(xué)科、所有教師的教研組，每學(xué)期開(kāi)展教育科研活動(dòng)不少于5次，要求活動(dòng)定時(shí)、定人、定內(nèi)容。（2）采取激勵(lì)機(jī)制，支持、激勵(lì)教師參加縣級(jí)以上教研活動(dòng)，寫(xiě)教育教學(xué)論文向各級(jí)報(bào)刊、雜志投稿，或參加教育主管部門(mén)的論文評(píng)選。（3）注重集體備課與說(shuō)課，每個(gè)教研組每學(xué)期組織集體備課和說(shuō)課活動(dòng)不少于1次，要求教案質(zhì)量高、杜絕抄襲教案和雷同教案，有典型的反思性教學(xué)后記；每學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于10節(jié)，教師不少于8節(jié)，并有瞬間點(diǎn)評(píng)和課后評(píng)價(jià)。（4）每學(xué)期組織一次全校性學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，有競(jìng)賽計(jì)劃、過(guò)程記錄、獎(jiǎng)勵(lì)、總結(jié)。（5）積極參加各級(jí)教育行政主管部門(mén)組織的課題研究，每學(xué)期各教研組要有針對(duì)性的課題或?qū)ｎ}，有方案、總結(jié)、階段性成果、完整的檔案資料；每位教師要有教研課題，能及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)。（6）制定校本課程開(kāi)發(fā)方案，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程。抓兩頭促中間，切實(shí)提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。（1）七年級(jí)要抓細(xì)、抓實(shí)、抓好規(guī)范養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）九年級(jí)要成立領(lǐng)導(dǎo)組，明確責(zé)任目標(biāo)，專(zhuān)題研究教學(xué)工作的思路和方法，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，確保中考高質(zhì)量，力爭(zhēng)明年中考在今年的基礎(chǔ)上有新突破。（3）八年級(jí)要抓好學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的掌握和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和確保學(xué)校整體總評(píng)成績(jī)居全縣前列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確專(zhuān)人管理，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐課程教學(xué)和圖書(shū)借閱工作，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐力。（1）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做到專(zhuān)人專(zhuān)室，實(shí)驗(yàn)資料檔案規(guī)范完整，按要求完成演示、分組實(shí)驗(yàn)，確保演示、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率分別達(dá)標(biāo)95%、90%。（2）成立教師指導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求教師人人參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（3）圖書(shū)室、閱覽室布置整潔規(guī)范，完善圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)借閱登記，生均借閱每學(xué)期達(dá)6冊(cè)以上，有計(jì)劃增補(bǔ)圖書(shū)并對(duì)損壞圖書(shū)進(jìn)行保護(hù)、修補(bǔ)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，實(shí)現(xiàn)育人全面化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）按照《兩個(gè)條例》，健全規(guī)章制度，成立體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃，定期開(kāi)展體衛(wèi)藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。上好“兩課兩操”，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，做好畢業(yè)生體育測(cè)試工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)生傳染病預(yù)防、個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生管理，積極創(chuàng)建“健康校園”；經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。（2）注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，辦好興趣小組和藝術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，樹(shù)立形象，打出品牌。加強(qiáng)兩基資料室建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范兩基檔案資料。領(lǐng)導(dǎo)班子建立健全，分工明確，工作協(xié)調(diào)配合；建立健全其工作制度，激勵(lì)機(jī)制，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；與班主任、任課教師簽訂保學(xué)控輟責(zé)任書(shū)；每期經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要單列“兩基””所需費(fèi)用，確保該項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支；每學(xué)期初核實(shí)各年級(jí)學(xué)生數(shù)，摸清學(xué)生異動(dòng)情況，完成在校生花名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、異動(dòng)生名冊(cè)、交叉入學(xué)名冊(cè)，按時(shí)上報(bào)縣教育局；每學(xué)期核對(duì)一次學(xué)籍表，辦齊相關(guān)學(xué)籍手續(xù)，學(xué)籍檔案健全；按要求健全其他檔案資料。（四）總務(wù)處要以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)后勤工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，創(chuàng)收節(jié)支，改善條件，保證一線，運(yùn)作規(guī)范，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制》，經(jīng)費(fèi)收入合法，經(jīng)費(fèi)收支實(shí)行學(xué)期預(yù)決算，開(kāi)支符合財(cái)經(jīng)制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。（2）健全校產(chǎn)管理、使用、維護(hù)制度，各類(lèi)物品采購(gòu)、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全，帳目清楚，帳物相符，按時(shí)上報(bào)各類(lèi)財(cái)務(wù)報(bào)表資料；設(shè)施、設(shè)備、門(mén)窗、玻璃、桌凳等齊全，完好無(wú)損，能保正正常教育教學(xué)之需。（3）每學(xué)期有兩次以上校務(wù)公開(kāi)會(huì)議及記錄，建立校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，公開(kāi)經(jīng)費(fèi)收入、使用、重大建設(shè)。（4）新建一個(gè)師生廁所，更換教師辦公桌凳和必備設(shè)施，建好信息化平臺(tái)，勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益，初步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。加強(qiáng)食宿特色管理，營(yíng)造規(guī)范、安全、健康、舒適的育人環(huán)境。總務(wù)處、政教處分工合作，將食宿管理納入教師考核，切實(shí)加強(qiáng)食宿特色管理，實(shí)行住校生定期培訓(xùn)制、值日人員“三三”督查簽到制、管理人員食品安全責(zé)任追究制、住校生外出審批制、文明示范寢室月評(píng)估掛牌獎(jiǎng)勵(lì)制、學(xué)生身心健康輔導(dǎo)制、食堂飯菜每餐留樣制、個(gè)案建檔跟蹤教育制，創(chuàng)建規(guī)范、安全、健康、舒適的育人環(huán)境，確保師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)寄宿制示范校。（五）依法治校，齊抓共管，創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展完善制度，強(qiáng)化管理，創(chuàng)建和諧校園。制定學(xué)校管理章程，完善教職工考勤、教學(xué)常規(guī)管理、教職工績(jī)效考核、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、班級(jí)和寢室量化考核等制度，為創(chuàng)建和諧校園提供制度保障，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。齊抓共管，切實(shí)提高辦學(xué)品位。全面推行校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生四級(jí)管理制，定崗、定責(zé)、定員，形成齊抓共管、全員育人、你追我敢的良好格局，切實(shí)提高辦學(xué)品位。加強(qiáng)團(tuán)委組織建設(shè)，弘揚(yáng)健康向上的校園文化。團(tuán)委要抓好團(tuán)的組織、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；配合政教處有計(jì)劃、有總結(jié)、有評(píng)比地抓好重大節(jié)日、紀(jì)念日主題活動(dòng)，組織辦好今年校園藝術(shù)節(jié)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高；充分利用廣播、板報(bào)等宣傳陣地，弘揚(yáng)健康向上的校園文化。本計(jì)劃為我校整體工作指導(dǎo)性文件，望廣大教職工認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。第三篇：初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃初級(jí)中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀和“返樸歸真、轉(zhuǎn)型超越、和諧共振”為核心理念，以丹陽(yáng)市“優(yōu)質(zhì)均衡”示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)常規(guī)管理，深化管理機(jī)制的創(chuàng)新，加強(qiáng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形