20xx夕照3-文庫(kù)吧
2025-09-17 09:33 本頁面
【正文】 、采用圖文對(duì)照教學(xué)法。讓學(xué)生邊讀課文，邊看畫面，逐步弄清、讀懂課文。 采用以讀代講教學(xué)法。給學(xué)生預(yù)留一定的空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主閱讀，合作探究。在進(jìn)一步體驗(yàn)、感悟日落的根底上，了解作者按照事物開展順序觀察的方法和詩意地表達(dá)的方法?！ ∪⒅坶_展定學(xué)法 教師的教是為了不教，作為教師重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教與學(xué)是不可截然分開的，教師的教法實(shí)際上是對(duì)學(xué)生學(xué)法的滲透與指導(dǎo)。 邊讀、邊看、邊想、邊理解的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，把時(shí)間留給學(xué)生。學(xué)生的朗讀水平隨著對(duì)課文理解的深入逐步提高，學(xué)生的審美能力在感知、感悟、闡發(fā)遞進(jìn)性活動(dòng)中得到提升?！ 〔捎米灾骱献?、探究學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生在具體感悟美的活動(dòng)中，自主發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立或合作解決問題，即到達(dá)本課教學(xué)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的自主建構(gòu)?！ ∷?、整合資源設(shè)流程 〈一〉創(chuàng)設(shè)情境，整體感知美 課前，老師布置學(xué)生充分地預(yù)習(xí)課文，廣泛收集資料，在此根底上，我把學(xué)生的幾幅自畫作品制成課件，配以范瀆，讓學(xué)生初步對(duì)圖文進(jìn)行整體感知； 學(xué)生談感受，對(duì)夕照的迷人形成共識(shí)?！ 設(shè)計(jì)理念]聲、像并茂的美景，有助于學(xué)生迅速對(duì)課文的內(nèi)容及情感基調(diào)形成初步的感性認(rèn)識(shí)?！ 炊底灾鬟x擇，初讀尋找美 夕陽不斷變化，不同時(shí)刻具有不同的美，學(xué)生運(yùn)用自己最喜歡的閱讀方式去尋找課文中覺得最美
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