20xx夕照3(專業(yè)版)
【正文】 創(chuàng)設(shè)夕照群美圖，進(jìn)一步喚起學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)夕照共性的認(rèn)識(shí)，然后寓特長(zhǎng)式的表達(dá)于同一主題之中，這正是審美能力與表達(dá)技巧〔抓特點(diǎn)〕的深層遷移。 如：有的學(xué)生喜歡夕陽(yáng)的活潑之美，為了感受這種活潑，可以讓學(xué)生對(duì)跳躍一詞進(jìn)行換詞練習(xí)，感悟作者用詞的精妙?！ ∪⒅坶_展定學(xué)法 教師的教是為了不教，作為教師重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教與學(xué)是不可截然分開的，教師的教法實(shí)際上是對(duì)學(xué)生學(xué)法的滲透與指導(dǎo)。夕照3 一、依據(jù)課標(biāo)析教材 ?夕照?是人教版小語(yǔ)教材第九冊(cè)第一單元的一篇講讀課文，它通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)西下景象的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)夕照獨(dú)特的觀察和感悟?！ ∵呑x、邊看、邊想、邊理解的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，把時(shí)間留給學(xué)生?！ ∪崛岬墓鉃a下來(lái)，給磚瓦房鍍上一層華美的金黃，房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤(rùn)的光，變得波光粼粼一般了。同時(shí)，思考如何表達(dá)的過(guò)程，也會(huì)促使學(xué)生對(duì)夕照美的認(rèn)識(shí)遞加一層?！ 設(shè)計(jì)理念]學(xué)生感悟出了夕照色彩紛呈的美的以及作者高超的表達(dá)技巧后，還需要能遷移運(yùn)用?！ 》纸M匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師相機(jī)引導(dǎo)、組織評(píng)價(jià)或開拓新境。在進(jìn)一步體驗(yàn)、感悟日落的根底上，了解作者按照事物開展順序觀察的方法和詩(shī)意地表達(dá)的方法。 本單元的訓(xùn)練目標(biāo)要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，邊讀邊想，在腦海里形成畫面；體會(huì)作者抒發(fā)的
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