20xx《古詩兩首》《池上》《小而垂釣》教學設(shè)計-文庫吧
2025-09-17 09:16 本頁面
【正文】 白居易一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人?！ 《⒊踝x詩歌，整體感知?！ W生自讀?池上?。要求：讀準字音，讀通詩句?！ z查?！ ?〕讀準字音：撐、艇、萍都是后鼻音?！ ?〕齊讀詩歌：說說池塘上發(fā)生了一件什么事？ 〔一個小孩偷采白蓮〕 三、再讀古詩，理解詩句?！ ≡俅巫杂勺x詩，試著理解詩句的餓意思，畫出不理解的詞句。 同桌交流，理解詩意?！ ≈该涣鳎笇Ю斫庠娋湟馑?。 重點指導理解： 不解：不知道，不懂得?！ 〔兀弘[藏?！ ∫坏溃焊∑急恍〈珠_后，一時難以合攏而留下的蹤跡?！ ￠_：分開?！ ∷摹⒁髟?、煉字，體會意境?！ ∧銖倪@首詩中看到了一個怎樣的小娃？ 〔天真、可愛、頑皮、活潑、無憂無慮、自由自在的鄉(xiāng)村小孩〕 你是從哪些地方感受到的？ 偷采：結(jié)合自己小時候偷偷做的一些頑皮之事，體會孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由 不解：小娃自以為沒有人知道，做得很機密，很隱蔽，瞞過了大人，哪里知道小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的偷采之事呢！體會孩子的質(zhì)樸、純真、可愛 教師：詩人用傳神、凝練的詞句，給我們展現(xiàn)了一個天真無邪、活潑淘氣、純真可愛的鄉(xiāng)村小娃的形象。你從中能感受到詩人怎樣的情感呢？〔喜愛之情〕 指導朗讀全詩。讀出小娃的頑皮活潑、天真可愛，詩人的喜愛之情?！ ≈该xmdash。指名讀mdash。評議mdash。mdash。齊讀 背誦古詩?！ ∥?、拓展延伸?！ 〗處煟哼€有哪些古詩也是描寫小孩子童真、童心、童趣的，請你搜集整理，并讀一讀，去體會一下，下節(jié)課交流?！ 〉诙n時 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌?！ ∧芨惺茉娋渲袪I造的充滿童趣的意境，能從中感受到詩人對生活的熱愛。
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